【说明文段落回归如何判断】初中读和背“说明文、议论文、记叙文”分类答案模板，就能得分

01整体认知，快速阅读技术

A.浏览题目，领悟基本内容：题目有时隐含宗旨，起到启发文章思维的作用，并提供答案

问题的方向等。

B.识别文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点询问。c .精读前后猜

毛题主思想：尾巴经常发现作家表达的中心。

02答案员，有办法回到原文。

A.资料中原文、核心单词或句子(如抓住议论文、抒情文章、特殊修辞文章、

段落的核心形容词和动词)。

B.萃取筛选主要，次要的除外。首先用自己的话或材料的句子概括，

合并浓缩留下重点词句。

友情提示：

1)注意审议，理解出题人的意图，围绕题目要求答案，防止无素质的回答。

2)认识文体，根据文体知识回答。答案要有条理和书写规范。

3)谈论开放性或见解感的主题要与文章中心目的(中心论点)相结合。

可以适当摘录文章的重点短语来回答，并努力与实际感受、引用的相关名言警句或美文贞相结合。

练习概括。

03阅读理解，差异化文体的细致解释。

A.阅读说明

1。明确说明大象：区分和说明大象：a .看文章标题。b .根据说明文字段的内容进入

资料列分析摘要。

2.概括说明内容：道理说明内容一般可以概括为：这篇文章的主要说明(说明大象)

结构、形态、性格、特性、变化、原因、工作原理、功能等。(根据具体说明正确

这取决于大象的内容。）

3.顺序：明确说明时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。道理说明文一般都采用逻辑顺序

顺序的说明顺序。

4、明确说明方法：(1)说明方法(2)分析说明方法的作用：a、先说明使用的说明。

方法；方法。b、再次联系说明内容分析这个说明方法说明了事物的哪些方面的特点。

5.说明文语的正确答案规范：A:不能删除。“xx”表示.意思是。减去的话.

影响了说明文语言的准确性。(不符合实际情况或过于绝对。）

6、明确说明性语句的结构(作为层次结构的基础)常用的结构模型：总和-分钟、分钟-总和、总和。

分-枪灯、物说明文常用总分式，其“分”的部分经常并排排列。

B.阅读讨论论文

1、正确论点：标题、开头、片尾、不太精练的摘要。也可以通过分析论据来寻找论据

点。论据证明论点，分析论据，它证明的是什么问题，因为这个问题是论点。

或者分析题目，有的题目不是论点，而是论证题目，作者对论题的看法是中心论点。

2、论据类型分析：事实论据、道理论据。考试要点：补充论据。(要密切论点，请选择。

实际典型案例)。

3.明确的论证方法：例子论证、道理论证、比喻论证、比较论证论证一般指引用

以名人名言为论据。比喻论证是指论证的语句采用比喻这种修辞手法。比较论证

一般要找出正反两方面的论述。

考试要点：分析论证的作用

1)指明使用的论证方法。

2)分析了这一论证方法，证明了作者的某些观点。(一般采用本段的中心句(段落开头)或

使用论证方法的前一句话)

3)论证结构：提出问题-分析问题-解决问题(即引用论-本典-结论)。

4)议论文的语言特征分析(准确性、概括性)。

5)议论文通常以某事、名言、寓言故事等开始。所以他们的作用如下。

作为介绍人引起论证的话题。

6)议论文经常做提问文，做过渡，反问文章，强调。(1)问题(战术)句的作用：吸入

吸引读者的注意力，鼓励读者思考，让读者深思。(2)反问(手法)询问的作用：加强语气，

强调作者的观点，让他深思。

C.阅读序言

1、叙述顺序：巡视、历史、插入。历史：先写事情的结局或最突出的片段

来，然后写事情的发生、经过等。历史作用：历史一般是为了强调中心，集中内容。

为了对比明显或叙述引起波澜或引起结构性悬念而吸引人。

2、叙述的线索是时候了

间为线索、以事件（某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见

闻感受）为线索。

3、记叙的人称：（1）第一人称（以‘’我“的口吻展开叙述）写法的作用：以当事

人的身份叙述，使故事显得真实（作为故事的见证人）、自然、有亲切感。（ 2）第三

人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。（3）第二人称记叙，最贴近读者，使人感

到特别亲切。

4、表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论

5、描写方法：分两类：人物描写和环境描写。（ 1）人物描写细节描写（2）环境描

写的作用（3）侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比表现人物。

6、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点（定点观察或移步换

景）。（1）观察角度：平视（远视）、仰视、俯视。（2）观察的手段：视觉、嗅觉、

味觉、触觉、听觉。（3）感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。

7、抒情方式：直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交

融。

8、品味艺术特色：一般指品味文章（包括品位小说）的构思、布局、表现手法和语言

特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙；情节是否跌宕起伏；是否运用对比、讽刺、

夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法；

9、散文特点：形散而神不散。形指结构，神指中心意旨写作手段：借景抒情、寓情于

景、托物言志的象征手法。

10、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑，（1）内容方面，如

深化主题、强调感情等；（2）结构方面的，如过渡、呼应等；（3）语言方面，如引

人入胜、生动活泼等。

11、标点符号的作用：引号：（1）表引用（2）反语，表讽刺否定（3）表强调（4）

特指破折号：（1）表解释说明（2）表意思的递进或转折（3）表声音延长（4）表插

说或中断。省略号：（1）表内容的省略（2）表静默或思考（3）表语言的中断（4）

表说话断断续续（5）表话未说完，语意未尽。

12、小说三要素：情节、人物、环境小说结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有

序幕后有尾声）

13、语言特点评价用词：准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉

含蓄、意味深长、富有感染力等。

14、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受：答题模式：先用 1 句话概括出自己的看

法或体会，再用 2-3 句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要

结合亲身经历。

注意：本号专注语文阅读题快速提分，将在每日更新【阅读答题技巧】【阅读提分干货】等素材知识。如果有阅读题提升需要的请务必关注本号！