【雅思阅读中段落匹配】我教你10分钟如何解决雅思阅读段落匹配问题，两个想法到底是怎么回事？

想法1:从段落到标题选择

也就是说，首先阅读句子、题目，在读读过程中，阅读有用章节中有用段落的有用句子中有用的单词，抓住句子话题，分析句子之间的关系，理解段落结构，最终认识句子的组织方式。只有当我们理解一个句子的主题，看下一个句子的主题，分析两个句子的关系，掌握整个段落结构，选择正确答案时。

skimming paragraph 1

the form of lyric known as " the sonnet " was introduced into the English poetic corpus by sir Wyatt the elder . it originated，however In Italy

Choices of Headings

。The Sicilian sonneteers

2 。The origins of the sonnet

寻找段落结构其实是寻找段落句号的过程。上面一段共有三句话。学生们要用一句话来分析。

第一句去掉句子修饰成分，留下茎，这就是the form.was introduced into the English.我是by sir。读完这句话后，学生们想让作者告诉我们这个形式的某一方面的信息，可以清楚地感受到这个话题谈论的是某一事物的根源。

第二句中的“It originated，however，in Italy”It指上面的The form。在弱读过程中，我们必须注意两句话中的逻辑关系。否则，考生将失去句子意义的方向。这里的however值得考生注意。

第三句首先写在《the Sicilian sonneteers》上，学生们看到the应该明白，以下内容是对上面出现的内容的说明。the表示，上面已经出现了读者和作家共同认知的内容。西西里是意大利的一个细节场所。也就是说，第三句话其实是对第二句话的补充。

想法2:标题结构分析中对段落主题的回应

从题目开始，能否与段落内容一致，重点是分析题目的结构。很多同学在做雅思套餐题的时候，习惯先浏览题目，再画关键词。这个过程有时可以在正式考试中省略。学生形成正确阅读题目的思维习惯自然能掌握题目的核心内容

或者基于上面的例子。

Choices of Headings

。The Sicilian sonneteers

。The origins of the sonnet

第一个题目是西西里十四行诗的作者。Sonneteers是核心词，核心名词是人，加了S，这样的题目同学可以思考作者会写什么。重点介绍和介绍人的人不止一个，段落的主体是针对人的，每篇文章的主要主题都应该是人为核心。

第二个题目的核心名词是起源，加上S。这意味着每篇文章的主题主题都要围绕起源展开。

同样，根据上面写的分析段落的方式，学生们可以一句一句地读三个句子，从而正确分析句子和段落的匹配关系。

省略一段，掌握文章的话题，分析题目推测段落的内容，理解句子之间的关系，总结主题主题的方法，用这种双向思维方式选择题目和段落的方法，严谨结合的题目和段落是我们最终解决问题的保证。