【描写详细的段落】记叙文是如何写得具体、细腻、形象生动的？

记叙文是如何写得具体、细腻、形象生动的？

第一种解释方法1 ——五角法！

首先观察下面一组句子。

1昨天下午，学生们都来学校报到了。昨天下午，学生们都冒雨来学校报到。

2.分手一个多月了，同学们见面后都很兴奋。

分手一个多月了，同学们见面后激动得说不出话来，只是用力敲打和拥抱。学生们坐在教室里开始聊天。同学们坐在教室里，三人一组，五人一组地聊天，有的笑嘻嘻，有的淫荡沉重。

王老师怎么说也没有用。王老师说了三次“安静”，但大家斜着身子谈论电子宠物，谈论北戴河的螃蟹，谈论假期期间的收获。这四组文章基本上是同一个意思。但是，各组的最后一句要比前面的句子具体、形象。为什么会这样？仔细分析并不难。因为后一篇文章比前一篇文章增加了人物的情态和样子，使读者能够看到、触摸和听到。所以才有了生动的形象感。让我们学习生动地写文章的第一种方法——五角法。五角法是对通过人类的感官(眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手)充分接受外界信息表达方式(光、声音、嗅觉、味道、接触)的多种认识。写风景的时候，视觉和听觉描写是最重要的，所以，如果能把视听的味道和5角一起使用，一定能产生更加细腻和真实的描写效果。

例如：

1.秋天的田野

草已经变黄了，一片金黄。我们来到树荫下，坐在柔软的草地上，抬头一看，大雁整齐的“人”字形队伍正向南飞去。远处飘来淡淡的清香，那是成熟的麦香和田野里泥土的味道。溪水清澈得可以看到水底的沙石，水中的鱼像精灵一样在水底跑来跑去。岸边不时传来三、四两个休息的农民们的几声大笑声。秋天的田野真美啊！

2、5月北京

五月的北京，天空染得青一块紫一块，偶尔飘散一朵薄薄的云，像薄纱，飘散。穿过阳光密布的树林，撒下反驳地面的黑影，一朵白色的槐花优雅地垂在纤细的绿叶之间，月光在温暖的阳光下争吵，热闹地绽放。远处绿树葱绿，芳草噌地长出来了。天空太好了，令人陶醉。鲜花、绿草、阳光、风生动地渲染了5月北京的美丽和舒适。

沙沙，沙沙，刮风。微风徐徐吹来，像透明的纱布一样轻轻掠过我的脸，非常舒服。迎着风呼吸，风带着泥土淡淡的香气，草地的绿色气息一下子让我的心豁然开朗。再闻闻，这味道还有点甜。风越来越大，放眼望去，山脚下涌来了一层绿色的麦浪。

4、臭豆腐

当你还没有接近臭豆腐的时候，首先闻到一股臭味。走近的时候，看到一块发臭的豆腐汪汪、黄灿灿，可能人们为了它的“美丽”特地穿上了金色的“外套”。这时爸爸和妈妈可能已经坐在旁边“吧嗒”地吃了。听到这清脆的声音，你也终于忍不住了，赶紧拿起筷子，捡起一小块，送到嘴里。屏住呼吸，用舌头慢慢舔，哇！真香。所以，你立刻咬了一口，也开始吧嗒吧嗒地吃起来。Mu'*P:ns

5.吃辣椒，看见他啃了一口辣椒，赶紧缩脖子，脸上的肌肉突然皱了起来。他张大嘴巴说：“哇！“舌头挂在外面，半天缩不起来。写风景离不开“五角法”。“五角”来源于我们对事物的细致观察，来源于对生活的细腻感情，因此，要想掌握好这个方法，必须养成仔细观察和认真思考的习惯，反复练习，相信你很快就会有敏锐的五角，能够写出生动的文章。

第二种解释方法2 ——欣赏感(心理描写)想做

通过上节课的学习，我们掌握了写风景的好方法——五角法。五角法是好的，但当我们需要写自己的时候，例如忧虑、苦恼、幸福等，五角法不好用。我该怎么办？如果我们使五角法稍微灵活一点，我们就可以成为这门课要学的第二种描述方法——，听听欣赏。

顾名思义，感想是在自己特定的情况下看到、听到、感受、思考和描述的一种方法。大卫亚设，《美国电视剧》，《现代中文译本》)9}先看看病例吧。我苦恼的爸爸、妈妈经常晚上出门。我非常害怕一个人在家。晚上看房子真的很可怕，很可怕。这种恐惧是文章时写不出来的。啊！晚上看房子太可怕了。是世界上最可怕的事。可怕，可怕。分析、诊断：看这段话，句子重复唠叨，内容单调枯燥，辗转“恐惧”二字，但读完后没有意思。这种问题在我们平时的作文中也经常看到。为什么会这样？真相不足吗？肯定不是。事实上，其根本原因是缺乏描述。没有描写，就不能引起读者的共鸣，读完后自然会有生动感。大家要记住，描写是记叙文的正气，不可缺少。特别是写恐惧、悲伤、幸福等感情，都是看不见、摸不到的。我们要用更加具体化和形象化的手法来描述，生动地表现出来。找到“原因”，我们就可以用“看感伤”来治疗。治疗：先想想。为什么害怕？一定是事先看到了窗外的黑影，或者一道光之类的东西。听到了厨房里的咚咚声、院子里的脚步声等什么声音。这时，你特别害怕。因为你想知道这是不是小偷来了。(更胆小的同学会想起鬼。)接着小偷来了会怎么样？他把我绑起来，用毛巾堵住我的嘴，不让我喊，拿出匕首，强迫我交出钱和存折。哇。想到这里，你会怎么办？快插上门闩，躲在被子里捂着头，说：“爸爸，妈妈快回来。”是不是一直在祈祷。“看完刚才的欣赏后，请实证地记录下所做的体验，看看怎么样才能看到——。”

晚上十点多了，爸爸和妈妈有事把我一个人留在家里。当行人看到窗外经过的黑影或听到厨房里砰砰的声音时，我以为小偷来了，吓得说不出话来。如果小偷真的来了，他一定会把我捆起来，用毛巾阻止我

的嘴，不让我叫喊，然后掏出匕首逼我交出钱和存折……我越想越害怕，赶紧插好门闩，冲进卧室，钻进被窝，蒙起头来。在被窝里，我还不住地祈祷着：“爸爸、妈妈你们赶快回来吧。

怎么样？蛮不错的吧。赶紧拿起笔来，让我们也痛快地看听感想做吧！

第三讲 描写方法三 ——分解法

写景状物有时要对所写植物、动物或自然景物作“镜头特写”，特写就不能太笼统，而要逼真、有层次、有条理，这就必须把一个整体的东西分解成若干细部来描写。在有序分解的基础上，再加以“五觉”中的一觉或几觉，便可使动植物或自然景物的形象跃然纸上。

示例：

1、阿虎——我家的小狗我家的小狗阿虎，棕黄的毛色，看上去油光油光的，用手一摸，还有滑滑的感觉呢。它非常活泼好动，脑袋上顶着一对小巧的三角形耳朵，你可别小瞧这对不起眼的耳朵，它可灵敏呢。哪怕周围的一点响动，都能引起它的警觉。一双黑豆似的眼睛，仔细一看还挺多情呢。你看，当它望着你的时候，那副既可怜又可爱的神情让你不由得心生爱怜。当你把一根骨头丢给它时，它会立刻跑过去，嗅一嗅，一口叼起来，向你不停地摇着尾巴，以示感谢。然后蹲到墙跟下，独自品尝起来。

2、白杨礼赞dNVBk=

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的桠枝，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子，也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却依然保持着倔强挺立的一种树。.

3、登上五指峰qtmexvU

当缆车脱离地面的那一刻，我的心一下子悬到了嗓子眼。当我再一次睁开紧闭的双眼，不禁为眼前的景象惊呆了。只见四周全是林立的山峰和陡峭的石壁，一座座山峰奇形怪状——有“采药老人”、“母子相抱”、“雄狮回首”。几株不知名的树木从峭壁的石缝中斜伸出来，让人担心它会掉下来。山腰上，云雾缭绕，树木葱茏，犹如仙境一般。再往下一望，我的头发都快要竖起来了，原来我们的缆车正滑行在万丈深渊的上空。HMYeYS%

运用“分解法”时，一要注意条理，安排好先说什么后说什么。避免条理不清和重复罗嗦，如《登上五指峰》按照从高到低的顺序写景，条理清晰。二要抓准部位，以突出事物的主要特征。如《白杨礼赞》抓住了白杨树干、枝、叶、皮四个部位，突出了其“力争上游”的特征。

第四讲 描写方法四 ——选点法

首先，大家请看文段一：

下雪了，树干上有雪花，树枝上有雪花，就连树皮干裂处，也被雪盖得严严实实。是错觉吗？那边的树枝好象被雪压得有点下垂。走到近处一看，难怪！树枝上面本来就铺满了雪，可还是有雪花不断往上挤。深吸一口气，使劲一吹，哈哈，雪花轻轻地飘落下来。忽然想起了儿时的蒲公英，这种感觉真的很奇妙，好象是上苍赋予了它们生命。HHUE

姑且不论这段文字写得好坏，单就这一段话而言，如果要你写得更为细腻生动，你有什么办法？S|TSV

大家要记住，如果我们写作一个记叙文段，要想写生动，最简单的办法，就是选择一个相比之下较有特点的句子之中的一个“点”，把这个“点”刻画细腻。

大家再看文段二：

下雪了，树干上有雪花，树枝上有雪花，就连树皮干裂处，也被雪盖得严严实实。是错觉吗？那边的树枝好象被雪压得有点下垂。走到近处一看，难怪！树枝上面本来就铺满了雪，可还是有雪花不断往上挤。深吸一口气，使劲一吹，哈哈，雪花轻轻地飘落下来。好象极不经意，而又好象相互之间保持着某种默契，忽而你偏左，忽而它偏右，猛看上去，没有丝毫规律，然而你仔细观察，这种忽左忽右，恰恰又是规律。雪花轻盈地飘落下来，有如舞蹈，翩翩然，跹跹然；一如散步，款款然，悠悠然。忽然想起了儿时的蒲公英，这种感觉真的很奇妙，好象是上苍赋予了它们生命。　　

姑且不论这段文字写得好坏，单就这一段话而言，如果要你写得更为细腻生动，你有什么办法？8

大家要记住，如果我们写作一个记叙文段，要想写生动，最简单的办法，就是选择一个相比之下较有特点的句子之中的一个“点”，把这个“点”刻画细腻。

相比之下，你觉得文段二如何？究其生动的原因，恰在于文段二选择了文段一中“雪花轻轻地飘落下来”的一个“点”——“飘落”进行了细致刻画。

仿照以上办法，阅读《三峡行》中的一段文字，你能否给“一切都显得漫不经心”中的“漫不经心”和“山石上面积累的青苔，没有半点人为的雕琢”中的“没有半点人为的雕琢”进行一下细致刻画？9S1KN

八月巫山的阳光同北京一样的灿烂，情人谷里，好美的姑娘却不必张开遮阳的花伞。情人谷的阳光，一概被谷中的树木排斥在峡谷之外，峡谷之上。最让人难忘的，还是情人谷的古朴、自然。谷中的花草树木，一切都显得漫不经心。谷中的小溪、木桥，让人想到天造地设，自然的造化。谷中山石的形状，山石间的排列，山石上面积累的青苔，没有半点人为的雕琢。行进在古朴、自然的峡谷之阴，会让人忘却世间的所有斧凿。Ho%p

示例：k

八月巫山的阳光同北京一样的灿烂，情人谷里，好美的姑娘却不必张开遮阳的花伞。情人谷的阳光，一概被谷中的树木排斥在峡谷之外，峡谷之上。最让人难忘的，还是情人谷的古朴、自然。谷中的花草树木，一切都显得漫不经心。或仨一群，或俩一伙，叫得出名的，叫不出名的花草、绿树，有的团团相聚，有的各各分离，任凭你冷眼望去，还是凝神观察，都能从它们参差不齐，从它们有失规则中得到一种自然美。谷中的小溪、木桥，让人想到天造地设，自然的造化。谷中山石的形状，山石间的排列，山石上面积累的青苔，没有半点人为的雕琢。那青苔厚而重，有遍布石头的，把整块石头从头到脚，几乎包裹得严严实实，包得不露痕迹，裹得天衣无缝，让你无论如何也看不到半点石头的影子。也有青苔层层相叠，浅色一层压住深色一层，深色一层下面更深色一层隐约可见，而浅色一层上面又滋生出更新一层的苔迹。行进在古朴、自然的峡谷之阴，会让人忘却世间的所有斧凿。

第五讲 描写方法五 ——定格法P

何为定格法？就是把所要写的人和事设置在具体的时间和具体的空间里，将人物的瞬间动态和事情的发展情景进行细致的描摹，犹如电影中运用蒙太奇的艺术手法而突现的镜头，给人鲜明而深刻的印象。

请看这一段运用定格法进行描写的文字——那个星期天……你穿着那件褪了色的简直可以进博物馆的浅黄色春装，在熙熙攘攘的人群中，高声喊着：“卖报哇，看晚报啊，看英雄王伟智斗美国佬啊！”你熟练地将一张张报纸递进一辆辆停着的小车里。一阵大风扬起尘土向你刮来，你侧着身子站在那里，一只手遮住眼睛，一只手将报纸揽在怀里，半天站着不敢动。迎面而来的一辆自行车倒在你身边，你伸出手一挡，怀里的报纸顿时飞舞起来，“报纸，我的报纸……”你在风中无助地喊着，却怎么也留不住那些报纸的脚步……

如果不是这一段定格描写，伟大的母爱便不会深深地印在读者的心里。/

定格描写，往往描写的只是时间的一瞬息或空间的一个横切面，但读者可以从文章所展现的一瞬一息中窥视它的过去与未来。正如法国画家罗丹所说：“当一个伟大的画家或雕塑家表达人物特定的动作时，还可以辨出已成为过去的部分，也可以看出将要发生的部分。” 无疑，定格描写具有高度浓缩性，它给读者展开想象翅膀的空间，超越了文章本身所承载的容量。

例文：

我发现夕阳是如此美丽

夕阳的一缕余辉斜射在墙上，一切看上去是那么恬静，雪白的墙壁映出点点淡红，真美。Hw

家中静静的， 家人的心被爷爷的病情牵着，脸上笼着一丝愁云。g

突然听到爷爷房中有轻微的响声，紧接着是穿鞋下地的声音，我忙跑进房里，是爷爷！都几个星期没起床的爷爷今天怎么……我满脸疑惑，忙去搀爷爷。刚走几步，就听到妈妈房中也有了轻轻的响声（奶奶因中风搬到妈妈房中）。爷爷一点点移动着脚步，手扶着墙。奶奶在妈妈的搀扶下，也挪动着步子，慢慢地向爷爷这边走来。只见爷爷地脸上掠过一丝笑意，眼角的皱纹象鱼尾似的向两边舒展开来。两脚移动得更快了，无奈力不从心，身子向前一倾，差点摔倒，我一把搀住爷爷。爷爷脱开我的手，扶着墙喘着气，仍不停地向前挪动着脚步。1&%oh%

奶奶苍白地头发已稀疏无几，中了风地身子也在微微颤抖，她望着爷爷眼里噙着泪花，嘴唇在不停地微微颤抖着，轻声念着：“老头子，老头子……”奶奶双手用力向前伸着，爷爷也伸出那双苍老的饱经风霜的手，依旧挪着步子。

近了，更近了……两双手终于握到了一起，此时此刻一切尽在不言中，千言万语，万语千言，一世的深情沉浸在这牵手之中。妈妈背过身拭去了泪水，我也泪流满面。

微风中，夕阳余辉映照下的墙壁更加美丽。爷爷和奶奶只是紧握着手，任泪水在流淌。远处飘来清晰的歌声：“因为牵了手，来世还要一起走……”

爷爷和奶奶就这样站着，似两尊亘古的雕像。他们牵着手度过艰苦的岁月，历经几十年的风风雨雨，一直到白头。

夕阳无限好，尽管近黄昏。

第六讲 展现形象图景 彰显语言活力Eq

同学们，受描写作用的启发，我们能不能把一些抽象性的概念如：幸福、祖国、责任等，转化为看得见，摸得着的形象图景，进而使枯燥呆板的语言灵动起来呢？回答是肯定的。5

一、将抽象的定义转化为形象的诠释t

比如我们写“责任感”，科学的定义把它说成是“责任感是指人们自觉地把分内的事做好的心情”。这样的句子在文章中是起不到感染读者的作用的。如果我们通过“感性具体——思维抽象——思维具体——意象的物化”这个形象思维的过程，把它们转化为可歌可泣的，可以触摸的形象，就能达到化枯燥为生动，化腐朽为神奇的工效。O0

责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》；责任感是孔繁森离家别母，血洒高原树立的公仆丰碑；责任感是贝多芬挑战人生，超越自我谱写的《生命交响曲》；责任感是保尔·柯察金顽强拼搏，热爱生命铸成的烈火金刚。.

示例：1、快乐`

你要问我快乐是什么，我会大声告诉你：快乐就是不停地玩耍，快乐就是没完地游戏，快乐就是大声地叫喊，快乐就是尽情地歌唱，快乐就是无穷的糖果，快乐就是一百分的成绩。

2 、幸福?

幸福是什么？幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中一个心心相印的眼神，幸福是父亲一次粗糙的抚摩，幸福是儿子一声稚嫩的呼唤。

3、包装C

包装是商品独特显眼的外观，包装是房子富丽堂皇的装潢，包装是帅哥身上笔挺的西装，包装是巧妇手中绚丽的阳伞，包装是模特在T形台上走出的一字猫步。

二、将论证过程由科学的纯逻辑的推理转化为有文学语言特性的形象丰满的图景展现。

比如有写“假如时光可以倒流”，我们用形象化的图景来说话，就能避免就事论事，从而达到化虚（逻辑推理）为实（图景展现）的目的，使文章思路洞开，想象丰富。MM~

假如时光可以倒流，我们可以去感受一下炎黄时期的史前文明，可以去见识一下秦始皇的残暴和秦二世的昏庸，可以去参观一下那修了三十五年却被项羽一把火烧掉的富丽堂皇的阿房宫，也可以到盛世唐朝一睹“诗仙”李白的风采。

再看“克隆技术在明天 ”

随着克隆技术的发展，也许明天当我们上街闲逛时，可以看到西施、王昭君开了美容院，武大郎的烧饼店生意正火，关羽当了武术教练，诸葛亮的“点子公司”正待开张。=

这样一来，纯逻辑推理的抽象思维过程演绎成了一幅幅血肉丰满的形象的历史画卷，使读者“神游万仞，心骛八极”。

三、将纯自然形象转化为审美形象

现实生活是我们写作的源泉，山川河流，田野大地回春，鸡犬鱼虫，山羊白兔，英雄豪杰之辈与怯懦猥琐之流皆可入文。但我们如果不赋予这些形象以丰富的精神，我们所写的形象就没有深度，没有美感。狄德罗曾经说过：“艺术家首要的任务是寻找重大的思想。”罗丹也曾指出：“我们在人体中崇仰的不是如此美丽的外表旧形，而是那好象使身体透明发光的内在光芒。”这里讲“美丽的外表旧形”，就是纯自然形象，“美丽的外表旧形”就是具有深刻精神的审美形象。在写作过程中，如果我们抓住了事例的审美形象，将使文章境界大开。

示例：

祖国是什么？最简单的就是，它是与你有血缘关系的一片土地以及生活于其中的人和事。然而，当苏轼放言“大江东去”的时候，当岳飞歌咏“八千里路云和月”的时候，当文天祥“零丁洋里叹零丁”的时候，当于佑任悲鸣“山之上，国有殇”的时候，当毛泽东感慨“问苍茫大地，谁主沉浮”的时候，祖国是什么的答案还会这么简单吗？

文中所引诗句，就是苏轼、岳飞、文天祥、于佑任、毛泽东等人的审美形象，他们已不是一般意义的伟人，而是有着丰富审美意蕴的精神丰碑。正是这些诗句，深刻了祖国的内涵，这就是审美形象铸就的风采。