【对人物语言描写段落100字】小学生作文素材积累Day10:描写“同学”的好词好句。

作文教学

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关心

在作文中，怎么样写才能生动地描述自己的同学？

1.外貌描写

好词

黑黑的，刮着风，耳朵闪闪发光，滴答作响。

老虎头笨，奇装异服，像满月一样英姿飒爽。

百里赤红的嬉皮笑脸。

好话

1.阳光下个子不高、脸黑的小男孩，一对浓眉下的大眼睛格外令人兴奋。

2.她雪白干净的瓜子脸，眉毛像月亮一样弯曲，眼睛像明亮的黑珍珠，鼻子有点参差不齐，嘴巴不小，黑色里有黄色的头发和粗辫子。

3.他穿着蓝色校服，脚上有一双黑色的棉鞋，头上戴着棕色的棉帽，帽檐压得很低。

4.姑娘的眼睛黑黑的，总是湿漉漉的，长长的睫毛就像生长在两个池塘清澈的水边的草。

5.她抿着嘴笑，一对浅可爱的酒窝在圆圆的脸颊上盘旋。

好的段落

[挑剔的“幽灵少女”]她，挑剔的“幽灵少女”，班上的学生都这么叫她。她喜欢穿不是男人也不是女人的衣服，所以身体看起来很结实。她长着黑脸，头上扎着两个辫子，走在路上就扭曲了。她说话带着一点男孩的口气，工作很快。画像描写的是风吹草动、性格爽快的少女形象。)。

[我的同学]正对着窗户坐着。下午的阳光照在她圆圆的脸上，使她的双颊更红了。她在脸颊上拿着笔，大眼角闪烁的眼珠缓缓游动，丰满的下巴微微翘起——，每当她找到解决数学题的更巧妙方法时，都是一种表情。(描写态度，作家描绘了陷入思考和思考如何解决问题的女孩的形象。)。

【我们班的“搞笑明星”】他中等身材，平头，一双小眼睛，不高的鼻子，还有会说话的小嘴巴，看起来是个很幽默的人。他就是我们班的喜剧演员——刘平。作家通过外貌描写，让读者对文章主人公有了大致的认识。)。

2.动作说明

好词

迟钝、敏捷、快速地跳起来，溜达着听。

凝视远方，偷窥，环顾，扫视步伐，听着愤怒。

兴奋地弯着腰扭着腰，转过身弯着腰，眯着眼睛，眯着腰。

打战争的时候，身体一闪一闪，懒洋洋的，慢腾腾的。

目不转睛地东张西望，看着眼疾，手很快挠耳朵，挠脸颊。

躲避、拳打脚踢、指指点点、指手画脚地踱来踱去。

推推搡搡搡地拽摩擦圈，擦了擦手掌，扭动着

东张西望地大步走来走去

好话

1.突然，他发现了有趣的事，立刻发出一阵欢呼声，哭声那么清晰响亮。

2.他迈着轻快的步伐跑到踏板前面，朝踏板蹦蹦跳跳，身体立刻反弹起来，就像踩在弹簧上一样。

3.他快速运球，横冲直撞，攻击篮下，跳跃，举起手臂，压下手腕！非常整齐的空中开了花。

4.她使劲一跃，像展翅飞翔的海燕一样轻轻“飞”横杆，稳稳地落在掩体里。

5.可以看到步幅均匀、步伐紧凑、挣扎有力、腰部舒适的——整个动作看起来很漂亮、很有弹性。(自由)。

6.她的脸涨得通红，手一直抓着耳朵，身体也不时扭曲，显得很别扭。

好的段落

【班里的“懒猫”】小光是我们班著名的“懒猫”，他学习好，但不喜欢工作。偶尔让他工作，他撅着嘴耷拉着脑袋，老板心情不好，走路懒。所以他爸爸总是叫他“懒猫”，他妈妈也经常说。“懒猫，懒猫，你什么时候能成为蜜蜂！””(动作、表情描写、“懒猫”工作时各种不情愿的样子都描写得很生动。)。

“哭泣的国王”？三边脸】第一节语文课刚结束，天生猴急的商家就跑到外面，不小心把《哭泣之王》的书打翻在地，他没有抓住脚，踩上去了。看了《哭泣的国王》，牛脾气一下子上来了。他拽着商家的胳膊，红着脸，瞪着眼睛，咬着牙齿，用一根手指戳着对方的胸口，生气地喊道。“捡起来，擦干净，不要问一个灰尘！”“要知道商家也是不可小觑的金牛星。看到《狼王》如此气势汹汹，嘴角滑落的苹果马缩了回去，死也不捡起来，挥了一下手，大步溜走了。“哭泣的国王”这次着火了，冲进来猛推。商家毫无防备地摔倒在地上。这真是太岁头上动土啊！(语言，动作描述显示了“吾王”不寻常的牛脾气。)。

[爬树摘桃子]他抽抽搭搭地跳起来，弯下身，蜷起脚，顺着树干向上爬了一步。突然他的脚滑下来，身体往下掉。那时很晚了，那时很快，他的双手拥抱着死去的树干，把脚移到树旁树枝上，吓得脸像土色一样，心怦怦直跳。他咬紧牙关，心横着继续向上爬，最后爬上去摘桃子。动作描述了主人公爬上令人吃惊的树摘桃子的过程。)。

3.语言说明

好词

口才不好，谎话连篇。

净说大话，不害羞，大发雷霆

好话

1.丹丹晶莹的泪珠像断裂的珍珠一样从脸颊滚落下来，她失望地说。“这次妈妈不会原谅我的！”

2.溪水胆怯地低下头，不敢看父亲阴沉的脸

，唯唯诺诺地说：“我这次没有及格！”

3.杨兰兰那快嘴又喊起来：“你看你写的字，弯弯曲曲像虫子爬；还有你，打碎玻璃怎么不向老师报告？”

4.大李得意扬扬，大声说：“司令官，你怎么不往前冲呀？”

5.胖勇做了个鬼脸，嬉皮笑脸地竖起小手指：“小不点儿，服了吧？哈哈，你是这个。”

好 段

【爱讲道理的她】她又滔滔不绝地像开机关枪似的讲起大道理来了：“我认为同学之间不应该这样故意找难题来考对方，大家各有优点和缺点，只有不断地虚心向别人学习，才能够不断地……”她说话的频率是那么快，让人听了都有些透不过气来，我真想给她叫个“停”，或给她的话多点上几个逗号。（语言描写，作者运用夸张的手法，描写了人物快人快语的个性。）

【“大嘴”同桌】我的同桌叫桑竹文，他的嘴不大，又小又红，不过我们都喜欢叫他“桑大嘴”，因为他一讲起话来，谁都会认为他是一张“大嘴”。一天，同学们在谈论“世界奇观”，我才说了个“巴比伦空中花园”，他马上接道：“你说的巴比伦空中花园，是科学家到现在还没有解开的谜。听说过太阳神像吗？那才神奇呢……”只见他的嘴不停地动着，不时地露出一排不整齐的牙齿，足足讲了10分钟。最后，他还加上一句：“你们这些现代人，要多看点书嘛！”那神气的样子，好像自己是穿越时空而来的。（语言描写，塑造了一位知识量令人叹服的博学才子形象。）

4.性格描写

好 词

勤奋好学 马虎急躁 粗心认真

真心实意 天真无邪 童言无忌 大大咧咧

好 句

1.同桌小燕最大的特点就是爱讲话，总是叽叽喳喳的，连上课她也忙中偷闲，和后面的阿呆同学不停地窃窃私语。

2.汪小海是个挺仗义的同学，无论哪个同学遇到困难，都会第一个想到他——我们的班级英雄汪小海。

3.李晓同学是个足球迷，一谈起足球，他三天不吃饭都无怨无悔。

4.只要你来到我们学校，经过我们班教室，那笑得最起劲儿、最响、最开朗的肯定是她。

5.在我们女生眼中，男生都是非常狂妄自大、调皮马虎的，可胡君岩却不一样，他腼腆得像个小姑娘。

好 段

【厉害的晓敏】说起晓敏，那可是全校风云人物，无人不知，无人不晓。她外表美丽，做起事来雷厉风行。她是班长，要是上课时男生们搞小动作，立马会有一道寒光射去。那是晓敏的必杀绝技，她只要看一眼，那些男生就会马上乖乖地坐好。晓敏呢，也是老师身边的“大红人”，学习成绩更是顶呱呱，要是她认了第二，那就没人敢认这第一。真是太厉害了！（语言夸张幽默，很好地刻画了一位外表美丽、学业优秀、做事有能力的班干部形象。）

【爱整洁的刘涛】刘涛那秀气的脸上，一双水灵灵的眼睛仿佛会说话，笑起来嘴角还有对小酒窝。他平时喜欢穿一身蓝衣服，总是干干净净的。有时，看见他掏出小手帕，也总是折叠得有棱有角、整整齐齐的。他说起话来总是先清一下嗓子，难怪同学们都叫他“老夫子”。（外貌、动作描写，刻画了一位爱干净爱整洁的同学形象。）

5.心理描写

好 词

怀念 回忆 贴心 温暖 思念 想念 伤心 尴尬 害羞

欢喜 喜悦 兴奋

好 句

1.英语测验得了100分，小明抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

2.这时候，他早已感受到了，嘴里勉强和金老师谈着，心里却怦怦地跳着，更不敢抬起头来看金老师。

3.他一面要应付老师的谈话，一面又要在肚里打主意，所以急得头上冒汗，脸涨得通红通红。

好 段

【小守门员】看，那个留平头的小守门员，他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。他戴着皮手套，分腿弯腰，上身前倾。他想：有我在，球就别想钻进球门，让你们看看我的身手！（作者写出了小守门员非常自信的心理活动。）

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