【课文穷人段落划分】副编版六年级上册第13课《穷人》图文解说

穷人

1.渔夫的妻子萨娜坐在火炉旁修补破帆。屋外寒风呼啸，汹涌的波涛拍打着海岸，溅起水花。海上有暴风雨，外面又黑又冷，但这个渔夫的小屋温暖舒适。地扫干净了，炉子的火灭不了，餐具在架子上闪闪发光。在挂着白色账簿的床上，5个孩子安静地睡在海风的口哨声中。丈夫一大早坐小船出海，这时还没有回来。莎娜听到海浪的吼声和狂风的怒吼，感到胆战心惊。

2、用古老的钟发无言敲了10次，11次.始终没有丈夫回来。莎娜陷入了沉思。丈夫不爱惜身体，冒着寒冷和风暴出去捕鱼，她自己也从早到晚工作，只能勉强填饱肚子。孩子们不穿鞋，冬天或夏天也光着脚跑。吃黑面包，做饭只有鱼。但是感谢上帝，孩子们仍然健康。没有什么可抱怨的。莎娜倾听风暴的声音。“他现在在哪儿？上帝啊，请保佑他，救救他，给我恩惠！”她自言自语地在胸前画十字。

3.睡觉还早。莎娜站起来，头上裹着厚厚的围巾，拿着马背出门了。她想看看灯塔的灯是否亮着，丈夫的小船是否能看见。海上什么也看不见。风把她的围巾掀起来，绕着刮来的东西敲邻居家的门。莎娜想起了傍晚想去拜访的生病的邻居。“没有人照顾她啊！”莎娜一边想一边敲门。她侧耳倾听，没有人答应。

4、“寡妇的日子真的很难过！“莎娜站在门口，心想：”孩子不是——，只有两个人，但她一个人要照顾，现在又添了病。哎呀，寡妇的日子真难过！进去看看吧！" "

5、莎娜敲了几次门，但还是没有答应。

6、“你好，西蒙！Sana大声喊道，我在想是不是发生了什么事。她突然把门推开。

7、房间里没有炉子，又湿又冷。莎娜举起马背，想看看病人在哪里。首先映入眼帘的是朝门放的床，床上躺着她的女邻居。她一动不动。莎娜把马背抬得更近一些。是的，西蒙。她的头向后一仰，冰冷、湛蓝的脸显示出死亡的寂静，苍白、僵硬的手垂在稻草店里，好像要抓什么东西一样。这位死去的母亲身边睡着的两个小女孩都是卷发、圆圆的脸、身上盖着旧衣服蜷曲着身子、两个淡黄色头发的小头发紧贴在一起。显然，母亲死的时候把自己的衣服盖在身上，用旧头巾裹着他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得正香。

8、莎娜用头巾包裹睡着的孩子，抱回家。她的心跳很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但感觉一定要这样做。她把这两个睡着的孩子放在床上，让他们和自己的孩子睡在一起，又迅速地把帐拉好。

9、莎娜苍白的脸，兴奋的表情。她坐立不安地想。“他会说什么？这是恶作剧吗？自己的五个孩子已经够他受的了。他来了吗？不，还没来！为什么拥抱他们？他会打我的！那也便宜，我自作自受。嗯，可以打一拳！”

10、门吱吱声，像有人进来一样。莎娜惊讶地从椅子上站了起来。

11、“不，没有人！天哪，我为什么要这么做？现在让他怎么说？单击.莎娜陷入沉思，在床前坐了很久。

12.门突然打开，新鲜的海风冲进了屋里。魁梧的渔夫拖着湿淋淋的破网进来说。“嘿，我回来了，莎娜！”

13、“哦，是你！”莎娜站起来，不敢抬起眼睛看他。

14、“嘿，这样的夜晚！真可怕！”

15、“是啊，是啊，天气太糟了！哦，鱼打得好吗？单击

16、“糟糕，真糟糕！什么都没打就撕破了网。倒霉，倒霉！天气真了不起！我真不记得什么时候有这样的夜晚，还能钓什么鱼！感谢上帝。终于活着回来了。我不在这里，你在家做什么？单击

17、渔夫把网拖进屋里，说坐在火炉旁边。

18、“我？”莎娜脸色发白，说。“是我。缝针线活。风叫得这么凶，真可怕。我可以为你担心！”

19.“是的，是的。”丈夫喃喃地说。“这天气真见鬼！但是有什么办法！”

20、两人沉默了一会儿。

21、“你知道吗？”莎娜说。"我们的邻居西蒙死了。"

22、“哦？什么时候？”

23、“我不知道，可能是昨天。唉！她死得真惨！两个孩子都在她身边，所以睡着了。他们那么小。一个还不会说话，另一个刚会爬。”桑娜沉默了。

24、渔夫皱着眉头，他的脸变得严肃而忧虑。“嗯，是个问题！"他挠着后脑勺说。"嗯，你觉得怎么样？抱着他们和死人在一起怎么办！哦，我们，我们总能赢的！快走！不要等到他们醒来。单击

25，但是莎娜一动不动地坐着。

26、“你怎么了？你不喜欢吗？你怎么了，莎娜？单击

27、“看，他们在这里。”莎娜打开了账本。

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知识点

正文主题：

这篇文章讲述了在寒风凛冽的晚上，莎娜和渔夫自愿收养已故邻居西蒙的孤儿的故事。这真实地反映了在沙俄独裁制度下工作的人的悲惨生活。称赞萨那和渔夫吃苦还要帮助别人的美好品质。)

写作背景：

《穷人》一篇写作的时代是俄罗斯历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制对沙皇独裁的反抗斗争高涨，成为俄罗斯资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产阶级吸走了人民的血汗，过着奢侈道德的生活

堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》这篇小说，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。

课内问题：

1、本文主要讲了一件什么事

答：本文主要讲了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。

2、课文的题目是“穷人”，从哪里可以看出“穷”？

答：(1)桑娜的丈夫为了一家七口人的生活，冒着危险出海打鱼，清早出去，深夜未归。

(2)桑娜自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。可见桑娜一家的生活是多么艰难。

(3)西蒙的丈夫死了，在这个寒冷的夜晚，她也悲惨地病死在稻草铺的床上。屋里又潮湿又阴冷，两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边。这些描述饱含作者的感情，使读者深切地感受到穷人的悲惨命运。

3、课文为什么以“穷人”为题？

答：(1)题目中的“穷人”不仅仅指桑娜、西蒙两家人，更指当时沙皇统治下的所有穷人。(2)课文以“穷人”为题富有深意。文章通篇反映了桑娜和西蒙两家的贫穷，这是沙俄时期劳动人民悲惨生活的真实写照。但就是在这样贫穷的情况下，桑娜和渔夫做出了令人难以置信的举动：在自己有五个孩子要养的情况下，主动收养西蒙的两个孤儿。作者就是通过这样的事例，讴歌了穷人宁可自己受苦也要帮助别人的高尚品质，有力地抨击了当时上流社会的腐朽与堕落。

4、渔家的小屋“温暖而舒适”这样的环境描写对刻画桑娜这个人物有什么作用？找出文中其他描写环境的句子，体会它们的作用。

这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

侧面烘托出桑娜的勤劳能干，体现出渔夫一家的生活虽艰辛，却也很温馨。

屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

海上正起着风暴，外面又黑又冷……

海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼

海面上什么也看不见。

作用：

这样恶劣的环境还要出海打鱼，体现渔夫一家生活的贫苦；屋内温暖干净，突出了桑娜的勤劳善良，对生活充满希望。同时海上恶劣的环境，暗示了西蒙的死亡。

5、找出人物的心理活动和对话描写，看看这些描写体现了人物怎样的思想品质？

答：从这些描写中，可以桑娜和渔夫都有一颗宁愿自己受苦，也要帮助别人的善良仁慈的心，都有关心别人胜过关心自己的好品质。

生字组词：

汹：汹涌 来势汹汹

涌：汹涌 涌现 涌出 泪如泉涌 风起云涌

澎：澎湃

湃：澎湃 滂湃

溅：迸溅 溅起 飞溅 溅湿 水花四溅

熄：熄火 熄灯 熄灭

困：困难 困境 贫困 困倦 困扰 围困

淋：淋湿 淋雨 湿淋淋 淋漓尽致大汗淋漓

嘿：嘿嘿笑

糟：糟糕 糟蹋 糟践 糟粕糟糠之妻

霉：倒霉 发霉 霉变 霉菌 霉烂

喃：呢喃 喃喃自语

皱：皱眉 皱纹 褶皱 吹皱 眉头—皱

勺：饭勺 铁勺 勺子 漏勺 掌勺儿

多音字：

强：qiang强迫qiang强盗jiang倔强

哦：ó哦，他也要来？ò哦，我懂了。é吟哦

唉：ài真可惜！āi唉声叹气

铺：pù店铺pū铺床

形近字：

溅（飞溅）贱（贵贱）

熄（熄灭）息（休息）

淋（淋湿）琳（琳琅）

糟（糟糕）遭（遭遇）

喃（呢喃）楠（楠木）

皱（皱纹）玻（玻璃）

词语解释：

汹涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。

澎湃：形容波浪互相撞击。

心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。

抱怨：心中不满，数说别人不对；埋怨。造句：这事只能怪你自己，不要再抱怨别人了。

蜷缩：蜷曲而收缩。

忐忑不安：心里七上八下不得安定。忐忑：心神不定。

自作自受：自己做了错事，自己承受不好的结果。受：承受。造句：他因踩到自己扔在地上的香蕉皮而滑倒，真是自作自受。

魁梧：(身体）强壮高大。

黧黑：(脸色）黑。

倒霉：遇事不利；遭遇不好。

忧虑：忧愁担心。

反义词：

温暖——寒冷 舒适——难受

困难——容易 潮湿——干燥

宁静——喧闹 苍白——红润

僵硬——柔软 蜷缩——舒展

香甜——苦涩 倒霉——幸运

近义词：

温暖——暖和 舒适——舒服

安静——宁静 抱怨——埋怨

潮湿——湿润 激动——感动

魁梧——高大 严肃——严厉

忧虑——忧愁

几个要点：

1、课文通过对 环境 、心理活动 和对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。

2、课文第一自然段中的 环境 描写，表现桑娜的 勤劳和善良 。

3、文中细致的 心理 描写，表现了她既 紧张 又 担忧 的矛盾心理，刻画了一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女形象。

4、人物对话，个性鲜明，渔夫的话显示他 爽直、乐于助人的品质 ，桑娜说话断断续续，表明她紧张、不安的内心，同样反映了她热爱丈夫、同情西蒙的善良品质。

5、体会句中省略号的作用。

①她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（表示心理活动的时断时续）

②古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（表示省略递减的次数）

③谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（表示语意的跳跃）

④我嘛……缝缝补补……（表示说话结巴，欲言又止）

6、“我们总能熬过去的！”“熬”的意思是： 忍受 ，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子 ，准备付出更多的辛劳 。

小练笔：

“两个人沉默了一阵。”沉默中，桑娜会想些什么呢？联系课文内容，写一写桑娜的心理活动。

示例：

桑娜会想：丈夫出去打鱼能安全回来，该是多么好啊！西蒙死了，我把她的两个孩子抱了回来，也没经过丈夫的同意，我该想他怎么说呢？生活的压力已经够大了。丈夫会同意吗？我们都是穷苦人，他会同意我的做法的。

图文解读

同步练习1

第一课时

一、 给画线字选择正确的读音（打√）。 

搔痒（náo sāo） 破帆（fān fán）

倾听（qīnɡ qiōnɡ） 刮断（ɡuā ɡuǎ）

蜷身（juǎn quán） 澎湃（pài bài）

勉强（qiánɡ qiǎnɡ） 傍晚（bànɡ pánɡ）

二、用本课词语填空。

1.太险了！谁站在这儿都会感到__________的。

2.我的心里__________，像大海在翻腾。  

3.__________！不干好事，被警察抓了，活该！

4.他这会儿心里像揣着一只兔子，__________的！

三、句式辨析。（填序号）

A.陈述句  B.疑问句  C.感叹句  D.祈使句 

  1.桑娜一惊，从椅子上站起来。（   ）

2.我不在，你在家里做些什么呢？（   ）  

3.快去！别等他们醒来!（   ）

4.唉！她死得好惨哪！（   ）

第二课时

一、内容梳理。

《穷人》是 国作家 写的一篇 。文章记叙了

的故事，真实反映了 统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑那和渔夫 的美好品质。

二、阅读练习。

渔夫皱起眉，他的脸变得（dé děi）严肃，忧虑。“嗯①，是个问

题！”他搔搔后脑勺（shuó sháo）说，“嗯②，你看怎么办？得（dé děi）

把他们抱来，同死人待（dāi dǎi）在一起怎么行！哦③，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

1.“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。”这是对渔夫 的描写。由此我们想象到当时渔夫的内心世界： 。

2.文中三个语气词，表达了人物不同的内心，请对它们的理解写下来。

嗯①： 嗯②： 哦③：

3.给文中加点字选择正确的读音。

4.给下面的句子换个说法。

同死人待在一起怎么行！

参考答案

第一课时

一、sāo fān qīnɡ guā quán pài  qiǎnɡ bànɡ

二、1.心惊肉跳 2.汹涌澎湃 3.自作自受 4.忐忑不安

三、1.A 2.B 3.D 4.C

第二课时

一、俄 列夫·托尔斯泰 短篇小说 桑娜与渔夫主动收养已故邻居的两个

孤儿 沙俄 宁可自己吃苦也要帮助别人

二、1.神态 孩子没了母亲可怎么生活，可是我家也不好过。

2.①表示思考；②表示商量；③表示决定

3.dé sháo děi dāi

4.同死人待在一起可不行。

同步练习2

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