【描写投篮的段落】写作方法|如何生动地描述角色的动作

用人要描写人的动作。因为一个人的思想、品质、性格和作风往往可以通过行动动作来表达。那么如何描述人物的动作呢？

第一，注意观察。

日常生活中要特别注意观察周围各种各样的行为动作，特别要注意别人的动作特征，抓住特征仔细反复观察。

例如：

例1:小李抿着嘴弯腰，悄悄地走近，一步一步慢慢地靠近。走近了，走近了，又看见她悄悄地把右手伸向蝴蝶，张开的两根手指合在一起，夹着粉蝶的翅膀。小李高兴得蹦蹦跳跳。

例2:他弯下腰，篮球在他的手下前后左右不停地敲打，两只眼睛偷偷转动，寻找“突破”的机会。突然，他加快了脚步，左转了一会儿，向右打，突破了两层防线，来到篮下，一只老虎跳了起来，转身投篮，篮球在空中划了一道漂亮的弧线，公平地落在筐里。

捉蝴蝶或打篮球是我们常见的活动，甚至有同学亲自参加过。但是写作不具体。以上两段描述是因为作者仔细观察，抓住蝴蝶打篮球的动作、表情写得生动。

第二，描写突出人物特征的动作

例如，正文《金色的鱼钩》就有描述老红军的话。“他坐在那里，端着搪瓷碗坐着，嚼着草根和我们吃剩的鱼骨，嚼了一会儿，皱着眉头，硬生生地吞下去了。”

【评论】这句话是红军老班长连续描述了五个动作。坐、拿、嚼、皱、咽的五个正确动词，老班长在两万五千里长征途中，年幼的战友，日夜受苦，精神疲惫的表情。“捧”字强调了老班长对那几根草根和“我们”吃剩的鱼骨的珍贵。“咀嚼”、“起皱”、“吞咽”这三个动词写下了草根和鱼骨难以吞咽、老班长和挨饿的程度。通过这些动作的描述，展现了红军老班长在艰苦条件下顽强抗争的坚韧性格和自我牺牲的人品的崇高品质。

第三，正确恰当地使用动词

请读下面的例子段落，看看每个段落中有圆点的单词的作用。

例1:他左脚尖塔站在起跑线上，弯曲膝盖，紧紧地蹲下。双手就像两根木柱插在地上，整个身体稍微向前倾斜，姿势就像起飞的鹰一样。

在这短短的几句话中，使用了“顶、弯、蹲、插、倾、飞等6个动词”，准确而真实地描述了赛场运动员出发的预备姿势。

例2:她挤进大门，放下了行李。往前走，抱住地上的草，用膝盖按压身体，双手用力拉紧草腰，扔在墙角。

这段动词用得很恰当。写出了能干、敏捷、有力、善于工作的农村姑娘的形象。

第四，连续动作写得精巧

连续动作该怎么描述？那么要强调动作的连续性，在单词上要注意相关单词的运用。

比如：哎呀，这种阅读方式真的不好，我要把头伸进被子深处，压在角上，光线不好，打开手电筒开始看书。声音有点响，以最快的速度关灯，探出头来，看着“直到警报解除”，又要蹲下身子，开灯。没想到效率真的很高。汗流浃背，脸发热，呼吸不顺畅，必须定期探出头呼吸，真是美中不足啊！

在段落中，“熄灯、伸头、看”的连续动作生动地表现了作者躲在被窝里看书的情况。

编辑：计数器