【描写蜡烛外貌的段落】四年级语言《蜡烛》阅读理解和回答

蜡烛

看着燃烧着的蜡烛，我陷入了沉思。你看，蜡烛全身雪白，不断燃烧，在这个漆黑的夜晚散发着明亮的光芒。它的一生都是du n zn _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _它照亮别人，却牺牲了自己。老师的素质不也像蜡烛吗？他们不希望个人名利和地位，继承人G NGXI N _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他们像蜡烛一样“油无止境，光不灭”，希望在有限的岁月里“燃烧”自己，发光。我赞美蜡烛，更赞美老师。

1.看拼音后写汉字，在括号中填入适当的相关单词。

2、“蜡烛的高贵”是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

3、句子“燃烧”引号的作用是()

a、显示参考语言

b，表示特殊名词

c，表达讽刺，嘲笑，反话

d，表示特殊的意义。

4、句子“花蕾”是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；“油无止境，光不灭”的“油”是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(找句子)

5.用横线画出一个短文的反问句，然后换成陈述句。

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

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答案

1、短；贡献虽然。但是。

2、照亮了别人，但牺牲了自己。

3、d

4、儿童和青少年；有限的岁月毕生精力

5.范文文：老师的素质不也和蜡烛一样吗？

陈述句：老师的素质就像蜡烛一样。