“青少年读书、间隙窥探月亮等;中年读书、法院望月等;晚年读书就像在舞台上玩月亮一样。从经历的深度开始得到的浅耳。——张助手"
小学国语义人口聚集
理解义人口
拟人法是把某物比作某人的动作,而不是童话形式。写的东西必须具有人的特征。小学生写作文的时候,适当地使用拟人口,可以形象地写出事物的特征,还能忍受文章观看,不无聊,让描述的事物产生人的情感,使文章情趣更容易理解。
二年级
1草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
2.春天在柳枝上荡秋千,在风筝的尾巴上荡秋千。她在喜鹊、杜鼠安嘴里哭,在桃花、杏花树枝上笑。
3.竹笋芽揉了揉眼睛伸了伸懒腰。
4.桃花红着脸,柳树摇着绿色的长发。
5.叮咚、叮咚、欢快的泉水弹着钢琴下山。
6.小柳树的腰细,树枝绿,真漂亮。
7.几天后,柳树的芽变成了小叶,她穿着淡绿色的衣服,真漂亮!
8.柳树在微风中得意地跳舞起来。
9.柳树听到后不好意思地笑了。
三年级
1.从那时起蒲公英成了我们最喜欢的花。他和我们一起睡,和我们一起起床。
2.他们在树枝之间走来走去,委婉地唱着歌,非常可爱。
3.风筝飞得越高,天空中飞得越高,我们高兴地喊着,拼命地跑在田野上。
4.橙色是为了果树,橘子、柿子是你挤我摸的,人们争着摘!菊花精灵得到了更多的颜色。紫红色,浅黄色,白色。美丽的菊花在秋雨中经常点头。
5.喜鹊叼着树枝盖房子。松鼠找松果当食物,小青蛙挖洞,准备舒服地睡觉。松柏穿着厚实光滑的衣服,柳树、柳树的叶子散落在树妈妈的脚下。
6.凌晨4点,牵牛花吹响了紫色的喇叭。5点左右,美丽的玫瑰露出了笑脸。下午3点,金盏花高兴地盛开;晚上6点,黄昏时烟花水兴;月光花在7点左右打开自己的花瓣。雅来香晚上8点开花。昙花九点左右带着微笑出现了。
7.很久以来,我在晚上9点左右适应了温度和湿度,到时候悄悄地绽开了端庄的花蕾,给了我美丽的微笑。
8.海参到处在海底懒洋洋地蠕动。龙虾全身披着盔甲,划着,划着,样子很威武。
9.这么多白莲花,一朵一朵的姿势。
10.不仅是我,池塘里的荷花都在跳舞。
11.一开始水泡很小,随着晃动,越来越大,最后从水面爆发出来,消失在食人微笑中。
12.细雨如丝,一颗杨梅贪婪地吸着春天的露水。
13.他们四季伸展常绿树枝,狭长的叶子在雨雾中微笑。
14.第六天黎明,雨停了。但是小镇不知道被咆哮的洪水卷进了哪里。
15.但是,几年,几代人,多雨的8月,大雨没有呼吸,连续下了5天5夜。
四年级
1.画眉鸟飞来,被我们的掌声吓了一跳,飞到叶丛里,站在小树枝上欢快地哭着,那歌声真好听。
2.四周安静的时候,蟋蟀在这个平台上弹钢琴。
3.蟋蟀盖房子大部分是在十月,秋天初寒的时候。
4.伸长脖子左右看。
5.鹅的步态更加傲慢。
6.它慢慢地走,仔细衡量每一步。
7.否则,在相邻的鹅群中进行身体斗争。
8.生物真是人类的好老师啊!
9.在月光宁静的夜晚,他们唱歌。“挤,挤,挤,挤!咸,咸,咸,咸!单击。那歌声真好听。比摇篮曲。
10.牛群吃草很集中,有时站不动。好像在想什么。
11.老牛像牛群的家长一样,无比有尊严。
五年级
1.在记忆的心中,少年时代的读书生活就像闪闪发光的图画页,像挂着欢快音符的乐章。
2.柳树优雅的舞姿那么美丽自然。
3.水鸟站在腰间唱歌的时候,流水也会一起唱歌,发出好听的声音。
4.村子被惊醒了。
5.寂静笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯再次沉睡。
六年级
1.地球是无私的。他慷慨地为人流提供矿产资源。
2.天气真好,晴朗,一点风都没有,又干又冷。虽然是没有月亮的夜晚,但整个村庄是——个白色屋顶,烟囱冒出的一缕烟披着浓霜,银色的树、雪堆都可见。当天空充满快活地眨着眼睛的星星时,天下看得很清楚,就像为了节日有人抬着眼睛打磨它一样。
3.剪了圣诞树。爷爷先抽了一支烟,又抽了点鼻烟,和冻着的范卡笑了一会儿。许多小冷杉披着浓霜一动不动地站在那里,等待着哪棵树该死。
4.出门就被微风吹得满满的,风里放着露珠和栀子花。
气息。
5. 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
6. 不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
7. 我悠悠忽忽的漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
8. 索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩:一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。
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