【描写小鸟的外形的段落】小学作文辅导|《翻唱篇》写动物

写作课

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关心

动物世界赋予了人类神奇的天地。很多人喜欢这些小生物，把它们养在家里。有些人没有饲养小动物的经验，但对小动物也充满了爱。想把自己喜欢的小动物介绍给朋友们吗？快来写一下！

名词教你写作文

01

作文写什么？

1.使用动物的外形

松鼠全身披着灰毛，双眼闪闪发光，嘴巴咀嚼，长长的胡子一动不动。

2.写动物的生活习性

例如：龙虾吃起来更有趣。用触角轻轻碰食物，就会立刻退缩，停顿一下，然后再摸一次，再收回大钳子。

3.写动物的特性

肚子饿的话，鱼缸里一动不动，但你打开鱼缸的盖子，就会争先恐后地上来。

02

作文怎么写

1.写好开头

开门见山地说：我家养了一只大虾，我半年前特意从乡下带回来的。

设置悬念：“萤火虫，拿着灯笼向西飞，向东飞。”我从小就听过《萤火虫》的童谣，但从没见过真正的萤火虫。

2.写好结局

表达愿望：虾马上就要进入冬眠期了，总是不想懒洋洋地移动，很少和我玩，也不取笑我。我期待春天早点到来！

摘要：总之，我家的金鱼这么调皮捣蛋，不得不喜欢他们！

自然的尽头：但是，当你疲惫地玩的时候，安静地回到自己的窝里，进入甜蜜的梦乡。真是个可爱的小家伙！

3.准备救援

总计-分钟-公式

开始：总是用小鸡很可爱。

中：详细介绍小鸡的活动、吃饭奖和游戏。

结尾：总结小鸡很可爱。

回忆式

唤起回忆：童谣《萤火虫》唤起了对收养萤火虫的记忆。

场景回忆：萤火虫不小心飞到我卧室，放进盒子里仔细观察，终于知道它发光的原因了。

回忆结束：我释放萤火虫，让它们回归自然。

03

作文写得很好

1.动物描述

外形描述：可以从头到尾描述小动物一次，抓住小动物的特征部位进行特写，总结小动物给人的整体印象，突出小动物可爱的特征。

我家鱼缸里有一群调皮的金鱼。他们活泼可爱，颜色不同，银灰色，金黄色，橙色，黑色带红色，红色带白色。很漂亮。

动作说明：写动物外形时，如果完善动作表达，会显得更加生动。连贯细致的动作描述可以显示出小动物的习性，同时显示出其活力。

松鼠四肢轻快，身体健壮，非常机敏。它总是在笼子里上下跳，一点也不不安。每当我走到他身边，它总是吱吱作响，身体也纵身一跃。

2.修辞法

运用适当的侦查手法，可以更加生动有趣地描述小动物的形象和特征。

他们喜欢站在窗台上低头看天空。看到鸟飞走，就会发出羡慕的叫声。“啧啧，啧啧，啧啧，啧啧，啧啧。”

最容易模仿的范文

小强

一开始埋了伏笔：我在老家的洗手间打了一张蜘蛛网，为后面文章的观察蜘蛛埋了伏笔。

本文观察蜘蛛：仔细观察蜘蛛如何捕食苍蝇和蚊子。

结局深化主题：妈妈教会我，不仅要学好教科书知识，还要善于观察生活，敢于探索。

蜘蛛

小作家：杨家慧

周末我回老家了。傍晚的时候，我去洗手间的时候碰到蜘蛛网，脸上黏糊糊的东西让我很生气。我找来球棒，才结了三四次网。自己织网，为后文埋下伏笔。)。

第二天早上，我又去了洗手间。“咦，蜘蛛网明明昨晚被我打了，为什么又出现了？”想到这里，我又找了根木棍准备把它扔下去。突然，我想起了一篇文章《第八次》。在这篇文章中，蜘蛛并不灰心，有着坚持不懈的精神。蜘蛛在风中破碎了7次，但蜘蛛终于成功地落入了第八张网。想到这里，我慢慢放下球棒，好奇地看着蜘蛛网。

这张蜘蛛网真不小，和圆形米体一样大。我看到一只苍蝇在网上挣扎，几只蚊子缠在蜘蛛网上一动不动。为什么见不到蜘蛛？你看到有人来躲吗？

我往后退了几步，蜷缩着身子注视蜘蛛网周围。

不久，一只又胖又大的蜘蛛从瓦檐下爬了出来。爬了几步停了下来，

再爬几步，停下来，看到没有动静，得意地走近那个“战俘”。

蜘蛛先向孤军奋战的巴黎爬去。到了前面，它不是冲过去吃饭，而是围着猎物转了几圈，往前走，直到把苍蝇累坏为止。

止。接着，它吐出丝线把苍蝇五花大绑起来。

苍蝇挣扎了两下便再也不动了。

但是，这只蜘蛛并没有去享用美餐，而是转身爬向那几只“死”蚊子。这时，我才发现有两只“死”蚊子没精打采地颤动着，好像知道自己的末日来临了，在做最后的挣扎。蜘蛛像一名日本相扑士，把两只小蚊子赤裸裸地抱在怀里，迈着四方步子，不紧不慢地回到瓦檐下的洞穴里。（写出了蜘蛛俘获苍蝇和蚊子的过程，观察细致，描述生动。）

我站起身子，但余兴未消，去请教妈妈。妈妈告诉我，这种蜘蛛属于黑蜘蛛，不吃死蚊子，一个夏季能逮很多苍蝇和蚊子，人们不去伤害它。农田里有一种红蜘蛛，对庄稼危害极大，需要人们定期喷洒农药才能保护好庄稼。妈妈还鼓励我，既要学好课本知识，还要善于观察生活，敢于探索。我点了点头。（结尾请教妈妈关于蜘蛛的知识，并悉心聆听妈妈的教诲，深化了文章主题。）

学习与借鉴

选材：文中小作者主要描写了蜘蛛捕获苍蝇和蚊子的过程，观察细致入微，描写形象生动，也从侧面体现了小作者善于观察、热爱生活的优秀品质。

修辞：文章灵活运用比喻、拟人、引用等修辞手法，尤其是运用拟人手法描写蜘蛛捕食的过程，对蜘蛛、苍蝇、蚊子等都赋予了自己的思想，给文章增添了童真童趣，可读性强。

作文素材库

好词

毛茸茸 软绵绵 圆鼓鼓 滴溜溜 大绒球 肉嘟嘟

桀骜不驯 摇摇摆摆 气势汹汹 腾空跃起 狼吞虎咽

好句

1.它们天真无邪，率性而行；有吃抢吃，有喝抢喝；不会说谎，不会推诿；受到惩罚，忍痛挨打，一转眼间，照偷不误。

2.老猫虎子蜷缩在玻璃窗外窗台上的一个角落里，缩着脖子，眯着眼睛，一副寂寞、凄清、孤独、无助的神情。

3.我家有一只“西藏狮子犬”，名叫“美美”，它是我最喜爱的动物了。

精彩段落

1.家里来客人的时候，它也喜欢来凑热闹。它会爬到你的身上，用双脚踢你的身子，要你把手拿出来给它舔，或眼睁睁地看着你，要你跟它“聊天”。玩得过瘾了，它还会爬到你的肩膀上，拨动你的头发。瞧，我家波波是不是很调皮？（动作、神态描写。）

2.突然，一声怒吼传来，灌木丛中扑出一只东北虎。它张开血盆大口，露着利齿，竖着尾巴，向马扑来。虎尾扫击着树丛，唰唰乱响，震得雪粉四溅。马被吓得一动也不敢动，垂着头，两眼死死地盯着扑来的恶敌，从鼻子里发出低沉的哀鸣。（动作描写。）

-END-

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