【金色的鱼钩段落大意】副篇语六年级下册第13课《金色的鱼钩》道文说明了知识的要点

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1，下一个字

宿性欲(宿舍露宿)Xi(一夜)Xi欲(星)

二、理解单词

严肃：严肃，了不起。文章指老班长的态度严肃认真。

收敛：(笑、光等)减弱或消失。减少放纵的程度。文中指向老班长的笑容消失了。

粗糙：不细腻，不光滑。文中指老班长的手因长期劳动而不光滑。

抽泣：吸一顿哭。

希望之外：遇到意外的喜事特别高兴。

不移开眼睛：不移开眼睛(看)，描述集中注意力。

呼吸急促：形容呼吸急促。

三、文本结构

这篇课文篇幅长，根据事情的发展顺序可以分为四段。

第一款(第一、二自然团):1935年秋天，“我”和两名小同志因病不能和大部队一起送草坪，指导员派炊事班长来照顾我们。

第二段(3 ~ 22自然段):大麦面吃完了，老班长想用钓鱼煮鱼野菜汤喂三个病号，但他自己根本不吃鱼。

第3段(第23 ~ 33自然段):走到草坪边缘时，路基长牺牲了。

第4段(第34自然段):说“我”的话，小心地保存老班长留下的钩子。

四、问题概要

1.本文以“金色钩子”为题，有什么深刻的意义？

本文以“金色钩子”为题，意义深远。《鱼钩》记录了鲁班长的英雄历程，闪耀着鲁班长金色般思想的光辉，标志着鲁班长崇高的革命精神永垂不朽。

2.文章的老班长有什么任务？

老班长的任务是精心照顾三名生病的士兵，穿过草地。

3.老班长接到任务后遇到了什么困难？怎么解决呢？

鲁班院长接受任务后遇到的困难是大麦面吃完了，面临饥饿的威胁。解决方法是挖野菜钓鱼，给战士做鱼野菜汤，补充营养。

4.老班长为什么不喝新鲜的鱼野菜汤，即使在生命危急的时刻？

鲁班长说，不喝新鲜的鱼野菜汤很难找到食物，食物很少，所以他找到的食物都给了战士们，自己不吃的东西为了给小战士们省吃俭用，努力完成党托付的任务。

5.你认为老班长是什么人？

老班长是一个忠于革命、自我牺牲、坚强乐观、热爱战士、尽职尽责的人。

五、文本主题

作者在红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱咐，精心照顾三名生病的小战士，不惜穿过草地牺牲自己感人的事迹，展现了红军战士忠于革命、自我牺牲的崇高品质。

图文解释

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同步练习

参考答案：

一、读拼音，写词语。

收敛 脆弱 颧骨 弥漫 鱼钩

情绪 安顿 瞻仰 皱纹 鱼塘

二、比一比，再组词。

剑（大剑）颧（颧骨）皱（皱纹）桅（桅杆）弥（弥漫）

敛（收敛）灌（灌木）波（波浪）脆（脆弱）你（你好）

三、多音字组词。

fénɡ 缝补 sù 宿舍

fènɡ 缝隙 xiǔ 一宿

xiù 星宿

四、近义词。

安顿—（安排）弥漫—（充满）衰弱—（虚弱）严厉—（严肃）

五、反义词。

衰弱—（强壮）爱惜—（糟蹋）严厉—（温和）沉重—（轻松）

六、用合适的词语填空。

（新鲜）的鱼汤 （低沉）的声音 （饱满）的情绪 （整夜）地合不拢眼

七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

规则 规矩

1.我们要遵守交通（规则）。

2.吃饭的时候不说话是我们家的（规矩）。

集中 收集

3.老师把大家的建议（集中）起来，打算选出最合适的班长。

4.春天是一幅画，它（收集）大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。

八、请根据意思，写出相应的词语。

1.没有边际。（无边无际）

2.（笑容、光线等）减弱或消失。（收敛）

3.禁不起挫折；不坚强。（脆弱）

4.只剩下微弱的一口气，形容临近死亡。（奄奄一息）

5.不转眼珠地看，形容注意力集中。（目不转睛）

九、根据课文内容回答问题。

1.“最后这句话是严厉的，意思只有我知道。”这句话中的“意思”指的是什么?

①让“我”不要感情用事，应顾全大局;②如果“我”不吃，老班长吃鱼骨的秘密就会暴露，让“我”赶紧吃，给两位小同志做榜样。

2.从“老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了”能看出什么?

战士们喝下鱼汤，老班长的眉头舒展开，充分表现了老班长心中只有战友，唯独没有自己的高尚品质。

3.用“____”画出与加粗句子相照应的句子。

4.当看到老班长嘴边露出一丝笑意时，“我”的心里为什么沉重极了?当时，“我”的心里一定有很多话想说，请你展开想象，把“我”想说而没说出的话写出来。

“我”知道鱼来之不易且老班长将鱼让给三个病号，自己只是硬咽草根，用鱼骨充饥，“我”不忍心喝下鱼汤，却又迫不得已，所以很沉重。

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