【说和做的段落大意】正文地图：七年级语文第二册《说和做》知识要点阅读方法。

01

[学习方法]精读

02

[学习目标]

1、自主着手，积累词汇。

2、通过整篇文章了解效果。

3、努力找出句子段落，学会表达。

4.把握人物，体会感情。

此外，这篇课文的学习重点和难点要放在体面的短语、学习运用上。

03〔学习重点〕

理解大意，揣摩文章段落，把握人物。

学以致用。

04 [学习难点]

揣摩文章段落，品味妙处。

学以致用。

05 [学习过程]

一、新课介绍：

改变中国屈辱史，使原子弹、氢弹成功爆炸的高尚伟大人物是我国著名的核物理学家“两弹元勋”——邓稼先。今天。我们一起学习杨传宁写的人物传记《邓稼先》篇吧。

第二，自主着手，积累词汇。

西藏(cn躲起来；Z n宝)行(hN 排名；x-n？作战)

学校(希欧亚欧学校规则；JIO校对)壳(KESLEL；CIHO o知觉)

不做诗兴： (日：兴；写诗的兴致减少了)

耐心： (耐心：雕刻；比喻不停止打孔，做事有毅力。）

军蚁牛啊： (指无数蚂蚁排成一排，文中密密麻麻地写着好几个字，公共整整齐齐的小楷体。）

武术年： (吴武：辛苦的样子；辛苦地一年到头都这样做。）

很不一样： (绕道：很远；很不一样)

过去： (现有：已经；(与过去完全不同)

集中注意力： (潜在：隐藏；全心全意，集中全部精力做某事)

气势冲天的斗牛： (形容气势冲天，就能冲天)

第三，通览全篇，了解大意。

问题指南：速读课文，用自己的语言概括课文的主要内容。

例：研究学问，不说话。

争取民主，说敢做。

第四，把握人物，体会感情。

问题指南：你认为文艺多老师是怎样一个人的？学习了他的事迹，你有什么感想？

明晰：刻苦钻研，学富误，谦虚谨慎，学淡泊名利。

敢做，无私，勇敢，义气凛然，视死亡如归。死亡谚语。

5，揣摩文章段落，学习表达。

数一数：从句子的意思和表达效果两个方面来欣赏下面的句子。

“人们叫我再做一次，我再做一次。单击

“别人说也不一定做。我做了不一定会说。”

明确分享：引用话语，总结全文，互相比较，形象鲜明。短文短路，很显眼。

“他是口中的巨人。他是莱茵的高水平。“他是嘴的巨人，排的高水平。“好吗？为什么

明确分享：两句大方，结构整齐，音韵洪亮，非常有气势。

昂首挺胸，长长的胡须飘扬。

明确分享：外貌描写、大义凛然、看起来像死亡的形象鲜明。

还有一个巨大的方形竹纸笔记本，里面装满了密密麻麻的小楷体，就像蚂蚁们排成一排一样。

明确的分享：细节描写，勤奋刻苦，一丝不苟。

模仿练习：模仿课文中的写法写一段文字。

第六，拓展，拓展学习精神。

课外多愁善感的《死水》。