【语文评价段落】国语教室评价语集锦。

听着

1.谢谢你这么专注。

2.真高兴大家对这些内容这么感兴趣。

3、你们专注于讲课的表情，让我开心，鼓励我。

4、我能从你的姿势感觉到，你明白。

5.你们的眼神告诉我，你们还是不明白，想让我再说一遍吗？

6、“我要听”也是可以学习的表现。我希望大家仔细听我接下来要说的话。

说

1、谢谢，你说得对，很清楚。

2、你很有创意，这很珍贵。请再说大声一点。

3、 还不完全。哪位再补充一下。

现在明白了吗？谢谢你这么快就帮了我。

5，没错！干得好，很高兴你有这样的认识。很高兴你能说得这么好。

6、你学得很好。当课文的学习内容不能解决问题时，我们就要使用课外知识。

7.说出题目的意思，说错也没关系。

8，做得真好！你看，她笑了。这是胜利的微笑！

9、在不久的将来，你会成为优秀的演说家！

阅读

1.好吧。请再次正确地读x字的辅音。大家多读几遍这部分内容会更好。

2、你读得太好了，播音员也一样。我和同学们想听你再朗读一遍。

3.作业读得这么好，相信你们一会儿能学课文。4、学生们非常专心读书。真不错！选择自己喜欢读的段落给大家听

5.“阅读”是我们学习语文最基本的方法之一。古人说读书要“眼、口、心”。我看你们今天达到了这个要求。

6、谁通过朗读让大家都能听到。

7、刚才，我发现了表演天才x x x X，他边读边做动作，读得很真实。

我们班还有一位朗读明星。

你读得比刚才多。

10、听着，大家的掌声已经响起来了。

11.大家自由读书的时候，教室里只听到朗朗上口的书声，大家集中的表情让我感受到了什么是“知识饥渴”，我很感动。

12.这样读一读，就能理解这段文字的意思，不必再解释了。

13、古人说：书读了一百遍，那个意见，这个不明白吗？

10、“读一百遍，自己看那个意思”，我请大家多读几遍这部分内容，理解那个意思。

14、你还读了一对慧眼、花眼金眼睛、背后隐藏的东西。

请读一下，用声音表达你的感情。

谁给大家读？其他同学听他读哪一个好，值得我们欣赏吗？

16、读得很好，能听到你读自己的理解。特别是这篇文章，请再读一遍。

17、我们不必着急回答，再读课文，体会一下。

18.听你们朗读是一种享受。谢谢你们不仅读声音，还读爱情。

19、安静地读的时候，读的时候想的东西很贵。现在我们将交流默读的思维心情。

20、要安静地阅读，重视速度。现在请在10分钟内读完这篇文章。然后想想。……。

21、你找得真准！一起读吧。问题：你怎么理解？我能再读一遍吗？

22看，看书的时候，我们可以通过阅读、画画和画画的方法自己阅读。我们一起做吧

23.这个小寺庙写得真漂亮。如果你能读一读，那肯定会陶醉的。

24、老师把这个小节读了十遍，还没读好，谁来帮助老师好好读它呢？

25.为了让同学们听到你的声音，把声音读大一点，可以得到更多人的称赞。

26、她不仅读了她喜欢的这一段，还说了喜欢的原因。

问

1.这里的同学问了这样的问题。请确认一下有没有答案。

2.我同学们的思想变得很敏感，这些问题提出得很好。

3.有一个问题。是我要求你们教我的。谁能帮我解决？

4.我在同学们的提问中看到的是思考的火花。非常赞。不是我在教你们，是你们在教我，你们的学习能力在提高。

1.读书不要着急，静下心来慢慢读，边读边想。已经了解的同学可以记下你的看法。写完了，读一读，看看嘴巴不好。

2.最喜欢手的同学，举手的同学是最自信的同学。