【信客的段落大意】期中准备语文期中复习冲刺名词专题课(4)一般题型及解题方法(2)

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期中考试就要来了！朋友们准备好了吗？精华学校初三语文教研组名师一定要考模拟题，每天花5分钟打扫知识点，向中间冲刺吧！()。

根据读短文的感觉，将自己的真实故事与见解或体验结合起来。

答案要点：

用第一人称

答案格式：

也要注意以1 3的形式，先结合文章主题，用一句话概括自己的看法或体验，再用两三句话讲理由，结合自己的个人经验。

用自己的话回答问题。

答案要点：

1.这种题目往往是限制不能直接用原文中的词组回答的，其他方面暗示原文中有相关词组，所以首先要找到原文中的相关词组。

2.现在要考虑的是如何把原文的句子变成自己的话。可以采用以下方法。

一般的代议法适用于原文相关文章较长的情况。

适用于文言文分段的翻译句型法；

说明核心词汇，适用于原文中有陌生的单词。

改变句型法适用于原文的使用是疑问、问题、反问的意义不完全明确的句子，题目又是要求明确表达的情况。

人物描写方法

常见问题：

在哪些文章中使用了什么描述方法？有什么用？

答案格式：

这篇文章用* * *描写生动地表现了人物的性格(感情、心理)。

练习：

他的脸灰飞烟灭，双眼都结着一层阴影，分不清哪一面瞎了，哪一面不瞎。(《老王》)

这篇文章生动地表达了表情描写、外貌描写，突出了王兵得了骨病、生命垂危的状态。

老人笔直地向前看，说。"我没脸见人。"(《芦花荡》)

这篇文章运用了态度描写、语言描写，生动地描述了大凌受伤后老人深深的内疚和自责感，表现了过分自尊的性格。

爸爸的双手哪儿都不放，抄着抄着，也不是贴在胯部。(《台阶》)

这篇文章运用动作描写生动地描述了新房完工时父亲心中的极度喜悦，表达了他诚实谦虚的性格。

文章联系的具体情节分析人物性格。

答案方法：

先说人物性格，然后联系原文文章分析。(注：分析先文人物的性格，至少要写两种性格)

答案形式：文章中的人物。的性格是“。”从可以看出。

练习：

(1)用《芦花荡》专业内容联系，分析老年人的性格。

文章中显示了老人过于自信和自尊、果断的行为和爱憎的性格。例如，老人在护送两个女孩的过程中言行一致。大家都能看到大马姆受伤后他内心的自责，以及后来机智地成功应对了十几个鬼子的英雄行为。

(2)联系正文《信客》第2、3节内容，分析信件的性质(《信客》)

文章第2、3小节包含了新客人任用老高、宽容别人的性格。例如，第二小节他可以认识生计者，客死他乡，担任代理人的事迹。另外，就像第三个小节一样，也可以看出他被妻子骂，被陷害。

内容摘要

常见问题：

请概述一下先文的内容

2)文章(WHO)为描写人物而写的几件事是什么？请总结一下。

回答方法：人(物) (核心)事件结果

(注：有些句子，人(物)的“水”可以是植物或动物。)。

练习：

(1)请概述《芦花荡》第55-63段的内容。

灵感(人物)设计了报复鬼子(核心事件)，向大麻毛报了仇，把心中的怨恨都发泄了出来。

(2)在《阿长与山海经》中，作者写了什么文章来描写阿张这个人物？请总结一下其中的三个。

阿酱睡觉的时候喜欢摆“大”字形。阿昌给“我”讲了一个毛茸茸的故事。阿长设法给“我”买了《山海经》。

理解句子

常见问题：

结合课文，谈谈你对xx句的理解。

答案方法：

结合上下文，掌握和理解具有比喻意义或深刻意义的核心单词。

练习：(1)与《蜡烛》一起，“这火焰不能熄灭。像一个母亲的眼泪，像一个儿子的勇敢一样，将永远燃烧。”的理解。

“火焰”是指红军烈士的生命之光、南斯拉夫母亲崇高而真挚的爱以及两国军民的友谊。这种用血肉凝结的爱情和军民情绪将跨越国界，永远留在世界的心中。（威廉莎士比亚，哈姆雷特，爱情名言）

2)谈谈你对《老王》最后一句话的含义的理解。“几年过去了，我渐渐明白幸运的人是对不幸的人的羞耻。

一个社会总是有幸运的人和不幸的人，幸运的人有责任爱不幸的人，关注他们的命运，他们也有责任过好生活，帮助改善他们的处境。作者觉得自己对老王的爱主要是物质帮助，精神上的关心不足，不够好，所以很惭愧。

语言欣赏问题

常见问题：

(1)请分析在下列句子中添加单词的表达效果。

请欣赏以下句子。“……”.

答案方法：语言鉴赏包括对一个词或整个句子的鉴赏，一般可以从以下角度进行鉴赏：

(1)修辞角度(比喻、拟人、对比、夸张、重复、两重性、反语等)

(2)人物描写角度(外貌、语言、动作、态度、心理描写等)

(3)从动词、形容词、重叠词、台词用词、贬义词赞美等角度欣赏单词生动的全身。

练习：

(1)分析在下列句子中添加单词的表达效果。

p>“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”

赏析：这三个词细致生动地刻画父亲买橘子的艰辛，体现父亲对儿子深沉的父爱。

（2）请赏析句子：“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。”

赏析：“狠狠”、“钻”运用了拟人的修辞，生动地写出苇子蓬勃旺盛的生命力，烘托白洋淀人民在残酷的战争环境里顽强的斗争意志和旺盛的生存力量。