【后引号能作为段落的结尾吗】使用新标点符号(第一部分)

句号。

1.文章末尾，段落前后有很大的停顿、陈述语调和语调，不取决于文章的长度。

例：上海是直辖市。

2.有时候，还可以表现出更缓和的祈祷语气和感叹语气。

例：请稍等。

3.补充：图片或表中短语说明文本，中间可以使用逗号，但结尾不要使用句号。即使说明文本很长，上一段也会出现句点，最后一段不会使用句点。

例：经过统治，本市的市容市焕然一新。这是某个地区的街头一幕

4.句号还有一种形式，小圆点"。"有。

A.通常用于科学文献(避免与0、o、等混淆)。

B.用在特定顺序语言(没有括号的阿拉伯数字、英文、罗马数字等)之后。

例：解决这个问题主要是1.2 .3 .

如何正确表示序列号。

例如：

一号，一号，一号，

句号“.”1.a .四。

括号(a) (1)

使用逗号首先，第一，一，

问号？

1.文章末尾，段落前后有很大的停顿、疑问语气和语调(包括反问、提问等疑问类型)，不取决于文章的长度。

例：你怎么还不回家？(一般问题)

要我把你还回来吗？(反问)

你不说话是什么意思？你不听话吧！(问题)

2.选择调查表。通常，仅在最后一个选项的末尾使用问号。每个选项通常用逗号分隔。如果选项很短，并且选项之间很少暂停，请不要在选项之间使用逗号。如果选项更多或更长，或者想强调每个选项的独立性，也可以在每个选项后使用问号。

例：是巧合，还是故意的？

你想要什么结局：现实主义？传统？大团圆结局？荒唐吗？

3.当各种问题文被启用或疑问语气加重时，可以叠加问号。一般要先写一次，再折，最多叠加三个问号。不需要异常强烈的情感表达的时候，不能重叠问号。

例：这是你的方法吗？你这个老板是怎么回事？嗯？你怎么敢这样欺骗消费者？嗯？嗯？

4.问号也有标记的用法。也就是说，用于句子中，表示怀疑或不明确。

例子：马奇元(1250？-1321)，大多数人，元代戏剧家、山谷家。

钟荣(？-518)、颍川院士、南朝梁大门学批评家。

出现这种文字错误来说明作者(编辑)吗？教子？)不是很严重。

5.使用问号不是以句子包含疑问词为依据，而是以句子表示疑问语气为依据。包含疑问词的短语作为某种句子成分，但句子不表示疑问语气时，句子末尾不使用问号。

比如：他们的行为，审美趣味，甚至读什么书，坐什么车，都被媒体掌握。

感叹号！

1.文章末尾，段落前后有很大的停顿、感叹语调和语调或强烈的祈祷、反问语调和语调，这并不取决于文章的长度。

例：才一年就见面了，这孩子都长这么高了！

2.用在拟声词上后，表示声音短暂或突然出现。

例子：咔咔！一道闪电划破了夜空。咚！咚咚！突然传来急促的敲门声。

3.表示如果声音巨大或声音持续变大，可以叠加感叹号。表达强烈语气时，还可以折叠感叹号，最多折叠三个感叹号。不需要异常强烈的情感表达时，不能重叠感叹号。

例子：砰！当天倒塌的声音中，女娲突然苏醒了。

我要揭发你！我要起诉你！我要以死战斗！

4.文章中既包含疑问、感叹，也包含两种语气，且比较强烈的时候(例如有强烈感情的反问文、有轻鳄组的疑问句)，问号后面可以加上感叹(问号、感叹号各一个，问号后面可以加上感叹号吗？)。

例：这样的困难能吓到我们吗？

逗号，

1.复句内各节之间的停顿，除了偶尔使用分号以外。

，一般都用逗号。

例如：不是人们的意识决定人们的存在，而是人们的社会存在决定人们的意识。

2.用于下列各种语法位置：（句子中某一成分过长时的停顿）

a.较长的主语之后。

b.句首的状语之后。

c.较长的宾语之前。

d.带句内语气词的主语（或其他成分）之后，或带句内语气词的并列成分之间。

e.较长的主语中间、谓语中间或宾语中间。

f.前置的谓语之后或后置的状语、定语之前。

3.用于下列各种停顿处：

a.复指成分或插说成分前后。

b.语气缓和的感叹语、称谓语或呼唤语之后。

c.某些序次语（“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语）之后。

例如：为什么许多人感觉长不大呢？原因有三：第一，……；第二，……；第三，……。

4.用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及”或“及”进行连接，“以及”或“及”之前应用逗号。

压力过大、工作时间过长、作息不规律，以及忽视营养均衡等，均会导致健康状况的下降。

顿号、

1.用于并列词语之间。

例如：这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。

2.用于需要停顿的重复词语之间。

例如：他几次三番、几次三番地辩解着。

3.用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语）之后。

例如：我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？

风格的具体内容主要有以下四点：甲、题材；乙、用字；丙、表达；丁、色彩。

4.相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。

例如：

这种凶猛的动物常常三五成群地外出觅食和活动。

农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。

5.标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。

例如：“日”“月”构成“明”字。

《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著。

李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。

6.不用顿号的情况。

a.表示含有顺序关系的并列各项间的停顿，用顿号，不用逗号。

例如：（对“对于”这一词条的解释）

〔对于〕表示人，事物，行为之间的相互对待关系。（误）

〔对于〕表示人、事物、行为之间的相互对待关系。（正）

b.用阿拉伯数字表示年月日的简写形式时，用短横线连接号，不用顿号。

例如：2010、03、02（误）

2010-03-02（正）

分号；

1.表示复句内部并列关系的分句（尤其当分句内部还有逗号时）之间的停顿。

例如：语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。

2.表示非并列关系的多重复句中第一层分句（主要是选择、转折等关系）之间的停顿。

例如：人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。

3.用于分项列举的各项之间。

例如：特聘教授的岗位职责为：一、……；二、……；三、……。

4.不用分号的情况：

a.分项列举的各项有一项或多项已包含句号时，各项的末尾不能再用分号。

例如：本市三大生产体系包括：一是……。……；二是……。……；三是……。……。（误）

本市三大生产体系包括：一是……。……。二是……。……。三是……。……。（正）

b.复句内的停顿一般用逗号。

冒号：

1.用于总说性或提示性词语（如“说”“例如”“证明”等）之后，表示提示下文。

例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

她高兴地说：“咱们去好好庆祝一下吧！”

小王笑着点了点头：“我就是这么想的。”

2.表示总结上文。

例如：张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。

3.用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。

例如：（某活动）主办单位：市文化局；承办单位：市图书公司；时间：……；地点：……。

（做阅读理解题）办法之一：先读题干，再读原文。办法之二：直接读原文，读完再做题。

4.用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。

广平先生：……

同志们、朋友们：……

5.一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条文式表述中，如不得不套用冒号时，宜另起段落来显示各个层次。

例如：

第十条　遗产按照下列顺序继承：

第一顺序：配偶、子女、父母。

第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

6.不用冒号的情况。

a.冒号用在提示性话语之后引起下文。表面上类似但实际不是提示性话语的，其后用逗号。

例如：郦道元《水经注》记载：“沼西际山枕水，有唐叔虞祠。”（提示性话语）

据《苏州府志》载，苏州城内大小园林有150多座，可算是名副其实的园林之城。（非提示性话语）

b.冒号应用在有停顿处，无停顿处不应用冒号。

例如：他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”（有停顿）

这事你得拿主意，光说“不知道”怎么行？（无停顿）

7.冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。应避免冒号涵盖范围过窄或过宽。

例如：

常见的三角函数包括：正弦函数、余弦函数和正切函数，在其他学科中，还会用到其他的三角函数。（误）

常见的三角函数包括：正弦函数、余弦函数和正切函数。在其他学科中，还会用到其他的三角函数。（正）

引号“” ‘’

形式有双引号“ “ ” ”和单引号“ ‘ ’ ”两种，左侧的为前引号，右侧的为后引号。

1.标示语段中直接引用的内容。

例如：李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。

2.标示需要着重论述或强调的内容。

例如：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。

3.标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。

例如：电视被称作“第九艺术”。

4.当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号，（再里面一层用双引号，更里面一层用单引号），如此往复，交替套用。

例如：他问：“老师，‘七月流火’是什么意思？”

5.独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。

例如：我曾在报纸上看到有人这样谈幸福：

“幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么。……

“幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么。……

“幸福是在正确的时间做了正确的选择。……”

6.在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件或节日一起标引。

例如：“5·12”汶川大地震

纪念“五四运动”90周年

7.“丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名，宜用引号标引。当“丛刊”等为选题名的一部分时，放在引号之内，反之则放在引号之外。

例如：“汉译世界学术名著丛书”

“20世纪心理学通览”丛书

括号（）

主要形式是圆括号“（）”。此外还有方括号“[ ]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”等。

1.标示下列各种情况，均用圆括号：

a.标示注释内容或补充说明。

例如：我校拥有特级教师（含已退休的）17人。

我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界！（热烈鼓掌）

b.标示订正或补加的文字。

例如：信纸上用稚嫩的字体写着：“阿夷（姨），您好！”。

该建筑公司负责的建筑工程全部达到优良工程（的标准）。

c.标示序次语。

例如：语言有三个要素：（1）声音；（2）结构；（3）意义。

思想有三个条件：（一）事理；（二）心理；（三）伦理。

d.标示引语的出处。

例如：他说得好：“未画之前，不立一格；既画之后，不留一格。”（《板桥集·题画》）

e.标示汉语拼音注音。

例如：“的（dè ）”这个字在现代汉语中最常用。

2.标示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。

例如：[英]赫胥黎《进化论与伦理学》

〔唐〕杜甫著

3.报刊标示电讯、报道的开头，可用方头括号。

例如：【新华社南京消息】

4.标示公文发文字号中的发文年份时，可用六角括号。

例如：国发〔2011〕3号文件

5.标示被注释的词语时，可用六角括号或方头括号。

例如：

〔奇观〕奇伟的景象。

【奇观】奇伟的景象。

6.除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量避免套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。

例如：〔茸（róng）毛〕很细很细的毛。

7.括号可分为句内括号和句外括号。

a.句内括号用于注释句子里的某些词语，即本身就是句子的一部分，应紧跟在被注释的词语之后。

例如：……（……）。

b.句外括号则用于注释句子、句群或段落，即本身结构独立，不属于前面的句子、句群或段落，应位于所注释语段的句末点号之后。

例如：……。（……）……。

希望对大家有所帮助！

下期将为大家呈现：《新版标点符号用法（下）》

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