阅读问题全面审查孩子们的听、说、读、写能力,对于一年级的孩子来说,从孩子们知道自然段、数自然段开始,要用几句话开始。一年级的孩子年龄小,所以孩子们对这两项基本技术的掌握也不是那么容易。所以今天,清风老师就如何判定为自然节和数几句的方法,通过几个具体的实际来分享。
第一,计算自然段的方法。
顾名思义,自然段落是作者写文章时需要转换成意义的表达形式,或者一种意义需要用各种方法解释自然的形成的段落。
其特点是,写作时用清空前两节的方式表示自然段的形成。
例如:
图1
显然,每一个自然段落在写作前都有两个空格。这就是自然段的标志。图11共有四个自然段。
下图图2
读完论文后,有两个问题需要回答。
1、短文中都有()个自然段落。(2)
2、第一个自然段落有几句话?(1)
第二个自然段落有几句话,这又包括一句话的标志。
在前一篇文章《一年级孩子应该这样学习标点符号》文章中,孩子们了解了一些最常用的标点符号,如逗号(,)、句号()。)、感叹号(!)、问号(?)、等,因为对几个标点符号的使用有了初步的了解,所以要让孩子们知道一句话的象征符号是什么。
(1)、一句话后面有句号,意味着这句话是完整的话。即使说一句话。
(2),一句话后面有感叹号,意味着这句话是完整的话。只是语气比较强烈。可以说是一句话。
(3),一句话后面有问号,意味着是完整的话。那种语气是表示疑问的。也是一句话。
(4)话后面有省略号,表示这也是完整的话,但需要列举的东西太多,意思还没有结束,但都是一句话。
如果在一句后使用,请使用磅(,)分号(;)等不能算作一句话。
几个自然团中有几句话,看起来很短,但对一年级的孩子们对标点符号不太了解,对自然团的判断也不自由,所以老师要经常练习。所谓多见面,自然就熟了。以下是清风老师为大家收集的练习题集。有时间的时候为孩子们练习。
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