【描写孩子游泳划船的段落】妈妈这样教作文。 —— 《在公园玩》

本文是二年级少年卢松和圆圈的合璧。

上周六，二班的同学去了百花公园。

在公园的湖里，一个男孩正在教一个拥有游泳券的女孩游泳，他们游得很开心！湖上的小木船上坐着两个女人，一个在划船，另一个坐在船边，戴着游泳圈，光着脚欢快地打水。

在湖边的左边，一个男孩蹲在地上观察搬运食物的蚂蚁，旁边的男孩跪下来数几只蚂蚁。在湖边的右边，坐在椅子上的女孩用手指着天空，对旁边的男孩说了一句千变万化、有趣的云。

在鲜花盛开的草地上，一个拿着瓶子的男孩和一个拿着捕虫网的女孩讨论了如何捕捉更多的蝴蝶。灌木丛旁边的小男孩在观察吃叶子的蜗牛。山旁边，一个男孩张开双臂对旁边的同学说。“你看，山上的那座塔真宏伟！”

在公园里，所有的同学都玩得很开心！

讨论：

1.小白：今天我想写这幅画，写篇文章。

圆圈：先按一定的顺序把图片的细节说一遍。比如从后面往前走。发挥想象力，用合理的逻辑把这些细节联系起来，说说图中的人物在哪里做什么。

(小白按照提示说明。)。

2、圈圈：你说爸爸在湖里教女儿游泳。从整幅画来看，人物是大人还是孩子？灌木丛旁边的男孩，从他的眼神来看，你认为他在看什么？湖边坐在椅子上的女孩，她的右手动作是什么？你觉得她和旁边的男孩会说什么？面对山的少年的动作是什么？你认为他做这个动作时会说什么？

3.圈圈：画中13名儿童，除了灌木丛旁边的男孩外，其他都是两三组。在描述的时候，可以把图画分成不同的地区，每个地区说一个儿童的活动。具体地区可分为湖泊、湖边、草原和山边。

概述：

1、开始

2、湖泊。

3、湖边。

4、在草地上。

5、结束

元文：

本篇与绘画相关的人物很多，他们的活动形式也各不相同。小白对他们的行为的想象力是合理和有趣的。不管是观察搬运食物的蚂蚁、观察吃叶子的蜗牛，还是欣赏变幻莫测的云彩，都反映了孩子们的想法。

标题《积分妈妈教育作文》:积分妈妈圈分享刘德研究生院的《讨论与纲要和用法》公益咨询儿童作文的理论与实践篇；家长鼓励孩子们写真实、有感触、内心的“我的故事”。