【记叙文的段落特点有哪些】正面描写、侧面描写、环境描写的特点和作用？

如何体会记叙文的环境描写的特点和作用？

环境描写是常见的描写手法，包括生活场景描写和自然景观描写两种。

环境描写说明了事件发生的时间、地点、条件，并显示了社会背景。可以突出人物的内心活动和性格特征，突出人物形象。还可以渲染气氛，表达作家的感情，深化主题，提高作品的真实感等。

要做这样的题目，首先要判断读的文章中要做什么样的叙述文或什么样的环境描写。如果是写人的报道的记叙文或社会环境描写的资料，其作用大部分是说明事件发生的时间、地点、条件，并显示社会背景。如果是抒情的记叙文或自然环境描写的材料，其作用大部分是渲染气氛，突出人物的情趣、心境，表达人物的心理，促进情节发展，或者表达作者的情感。

是的

春天送去了田野、树木、小政界下，还有点缀着新绿的绿色衣服。碧绿的湖水在春风中飘扬，山里的溪水也开始潺潺流淌。所以开了黄色、白色、红色、紫色、蓝色和无名的花。所以黄色、白色、红色、黑色和各种各样的蝴蝶从蛹中醒来，展开美丽因素的翅膀，在花丛中生长，在花园中飞翔。就是小墙角，小法庭前面的楼梯，只要长着新绿的花木。

蝴蝶来了，伴随着的是花的春天。如果我们去温暖宜人的阳光下金黄色的菜园或混杂着无数无名野花的草地，大大小小的蝴蝶总是在那里飞翔。一瞬间飞到这朵花上，一瞬间飞到那朵花上就停下来了，双翼也不停地扇着。一群孩子笑着追赶，看到他们停下来，悄悄走近，直到他们走近，蝴蝶又以悠闲的姿态展开翅膀飞走了。

“哦，蝴蝶！即使被追赶，也看不到匆忙的迹象。”

这时，我们似乎感觉整个宇宙都在微笑，充满乐趣，所有的生命都在成长，向前或向上发展。

文章作者努力描写什么样的风景？(至少10种)

作者用什么画面向我们展示生机勃勃的春天景色？(例如“草木泛绿”等)

作者依靠对春天风景的描写表达了自己的什么思想感情？

方法精制：

在1号文中，作者着力描写了田野、树木、庭院、墙角、房角、法庭前台阶、湖泊、溪水、花、蝴蝶等10种景物。第二个问题的答案可以从问题干燥中的提示开始。“草木绿”的提示是对第一段第一句话的总结，告诉你答案的方向。也就是说，后面的内容也要概括地分类。文坛接着描绘了湖泊小溪、百花开放、蝴蝶飞行、军洞蝴蝶等几个场景，描绘了生机勃勃的春天景色。第三题的答案首先要明确这一段属于什么类型的记叙文。文坛上的善财很容易看出这一段属于抒情的记叙文，抒情的记叙文主要表现作者对景物的独特感觉，在欣赏景物的同时表达了蜀生的心情。要读这种记叙文，必须掌握和分析有关描写、抒情、议论的语言，挖掘作品的思想内容。本文通过对草木泛绿、湖泊小溪、彩蝶年画、军冬蝶等的描写，展现了生机勃勃的春天景色，表达了作者对“所有生命都在成长、向前或向上发展”之春的赞赏。

5.如何区分正面描写和侧面描写，体会其作用？

描写手法可以从对象分为人物(肖像、心理、语言、行为等)描写、环境(自然环境、社会环境)描写和细节描写。

风格上可以分为白色素描、洗脸等。

在方式上又可以分为正面描写、侧面描写等。

正面描写是直接描述人物的肖像、心理、语言、行为或环境、氛围，使读者能够直接感知人物的言行、音容笑貌和环境的规模、事件的氛围等。

侧面描述也称为间接描述，是不直接描述某事物，而是通过描述其他事物或描述周围事物产生的反响，从侧面间接表达其情态和特征的手法。这种描写含蓄地蕴含着，引起读者的联想，使他们能够根据自己的生活经验补充和丰富作品中描述的内容。

是的

停了几分钟后，窗帘里出来了一个女孩。大约16 ~ 7岁，长鸭蛋脸，梳着发髻，戴着一副银耳环，穿着一件蓝布外衣，一条蓝布裤子，都是用黑布打滚。虽然是粗布衣服，但却很干净。来到凡提布尔后面的右手椅子上坐下。弹那个弦的人拿弦，从中弹。这姑娘站起来，左手拿着梨简，夹在手指缝里，他们敲丁丁当当，对应着那串声音；右手敲鼓，聚精会神地听那个弦的节奏。突然响起摩羯座鼓的声音，突然响起歌曲喉头，鲜明的词语，新的奥里奥尔斯山谷，牛奶燕子回到巢中一样的声音。每一段有七个字，每一段有几十句，或者慢或急，突然又高又低。其中，改变语气的地方没有变化，意识到所有歌曲的语调都来自于它下面，我认为看的东西停止了。

旁边坐着两个人，其中一个低声问那个人。“这一定是白娘子吗？”"一个人说： "不，这是黑丫头，白妞的妹妹。她的音调都是白娘子教的，如果比白娘子更厉害，还不知道差多少！她的好处可以说，但不能说白娘子的好处。她的好处是学得来的，白娘子的好处是学不来的。你认为这些年顽固地玩的人谁不会学他们的音调？只是充其量有一两句话到了黑妞的地步，如果说白妞的好处，谁也赶不上她10里的1分！" "

人物描写有正面描写和侧面描写之分，上面两段文字的主人公有两种。一个，一个属于描述。一个属于描述。

第一段，在中写黑妞。

第二段中写观众的对话有什么作用？

方法精制：

第一个问题是调查正面描述和侧面描述的判定。资料中涉及的人物有四个人：黑女、两名观众和一个人物没有登场，这就是黑女的姐姐白女。在黑人女孩和观众中，我们很容易看到。

黑妞是作者所要着力刻画的人物，应是正面描写的主人公，而刻画黑妞为了衬托白妞的演技的绝妙，所以白妞是侧面描写的主人公。

第2题考查对刻画人物方法把握。不难看出，第一段文字主要从外貌和演唱两个方面来表现黑妞的。第3题，黑妞的演唱，巳到了让人叹为观止的地步，这时观众的评论说明“她的调门儿都是白妞教的……”使文章绝处逢生，从而从侧面烘托出白妞演唱技艺的绝妙，为下文白妞的出场作铺垫。