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与大多数学生相比,写文章是想写什么就写什么。我没有意识到,写文章的过程其实是为了锻炼思维、学习逻辑方法、掌握文字技巧而进行的脑力劳动。特别是学生写作文的时候忽略了分段的重要性。事实上,分段是将与独立意义相关的文字联系在一起。(约翰f肯尼迪,读本)为什么要分,原因大致如下。

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第一,写得清楚。只有文章分开,整篇文章才能产生结构的美,结构结构编排得好,作文才能写得好。

第二,有必要写作文的内在逻辑。段落分离后,逻辑也暴露了出来。作文有内在的逻辑,可以写对人性的思考和对事物规律的认识。这就是一般写作文的目的。

第三,为了描述具体细节。很多孩子写作文的时候很苦恼,字数写得不够。特别是低年级小学生,老师往往会要求作文写字数,学会把一篇作文分成段落,每一段内多写一些细节,不仅可以达到字数,还可以使文章生动具体。

第四,为以后写长篇文章打下基础。小学阶段写作文往往是为以后的作文打下基础。长篇文章都是一段文字的组合。如果不分成线段,就不会自然地结合在一起。

第五,是为考试作文准备的。现在语文考试中,作文往往占了大量的比重。维权老师在评价分数时经常看文章段落,段落不清楚当然得不到高分。

坚持写文章和读书是一样的道理

句子段大致可以分为两种分法,一种是常见的自然段,一种是结构段,段主要是为了整理思想和表达作文的思想。

根据地点和空间的方位分段也经常用于写作文。

小学生写作文离不开笔经。耕文用不同的方法描述,线段只需从不同的方向区分即可。比如写游记的作文,只要如实写出风景的位置和特点,然后自然地分段即可。

描写方位的文学都离不开曹雪芹。他写的大观园使用了很多方位描述,现在研究《红楼梦》的学者已经根据曹雪芹的描述绘制了大观园的结构图,可见他描述的有多细腻。

这一段的优点是,无论是自然景观还是建筑结构,都有内在的结构原理和成型的自然原因,真实地描写,写自然的分离段落,写的作文在结构上占优势。孩子刚开始练习的时候不知道其奥妙,但长期的训练是,结构的美可以感化到孩子。(约翰f肯尼迪)。

你所有的关心和传达都是一次检讨。

所以总的来说,文化分裂是从读者的角度出发,分解文章,使读者的印象更加清晰。句子分裂后读起来也容易,没有给人压迫感,像音乐的节奏一样符合人们的接受习惯,赋予文章节奏。曹雪芹的《红楼梦》,以及武侠小说著名作者古龙都是文章段的高手,有意思的人可以自己翻阅。

最后,衷心邀请大家就我的说法进行交流讨论,大家一起进步提高。

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