字写得好,占“便宜”
与数学不同,语文考试对试卷的要求最高。字写得好坏直接影响最终分数,分数约在5-10分左右。
因为如果写作端正,会给阅卷老师留下比较好的第一印象,当然可以多花点时间阅读。爱美之心谁都有,谁又能拒绝美呢?美丽。
很多学校要在期末考试中专门设置试卷,引起家长的重视。
字体太漂亮才能赢得老师的这部分好感吗?其实不是这样。字迹清晰地排列是基本要求。
考试时间晚了,字写得漂亮自然会得到阅览者的认可,无心分数会提高。时间真晚了,字写得整齐也不会吃亏。
建议:
1.卷子最好用黑色水性笔或2B铅笔。黑色或蓝色黑色都说可以,但是黑色的字让阅卷老师看起来更舒服。(威廉莎士比亚。(《黑色名言》)。
2.写楷书。也就是说,尽可能不要用笔。
3、字要写大一点。
4、需要大段落的时候,写之前要排版。
孩子平时学习再紧张,即使很忙,也要练习一段时间的写字。
主要问题回答技术
基础知识
语言类的学习必须时刻不忘,把知识带入具体的语境,考试也是如此。回答单词类试题时,把单词带入上下文要简单得多,准确度也很高。
例如:
“小明语文成绩很优秀,但仍然谦虚地向同学请教。”要求写“优秀”的同义词和反义词。同义词可以放在文章里替换。可以是“优秀”、“突出”等,但如果写“了不起”,放在原文里就不合适了。反义词可以通过在前面的那些单词前面加上“否”字来思考。“不优秀”、“不优秀”自然可以认为是“普通”。在考试中,学生们可能更害怕遇到多义词。
例如,“骄傲”有什么含义,我们努力把单词带入上下文。(约翰f肯尼迪,成功人士)“小红非常骄傲,因为她在长跑比赛中获得了第一名!”显然,这里的“骄傲”是“自满”的意思。“我为中国感到骄傲”,这里的“骄傲”又成了“骄傲”的意思。
建议:
适用于汉字、单词等基础试题。考试中出现不能理解的单词时,不要着急,把这个单词变成句子,根据不同的情况体会和思考。(约翰f肯尼迪)。
阅读理解能力
阅读是学生需要掌握的重要内容。主要通过解决问题的形式,考察同学们在短时间内对一篇文章的解释。
我观察到很多学生上文章课,从头到尾读一遍,就迫不及待地创造主题。小学考试阅读理解题篇幅不长,但这种方法仍会导致学生失分。
正确的方法是先看题目,在文章中找到相应的文章,联系上下文找到核心文章,详细理解出题者的意图,在读两遍以上的时候再做题。
做题的时候要遵守以下几个原则。
不能回答
阅读是一个很主观的题型,标准答案后面都有一个。其他答案有理就行了。(阿尔伯特爱因斯坦。)一般来说,只要写下自己的观点,就会有分数。
不能随便回答
回答没有回答的问题本质上等同于不回答。不仅浪费时间,还会浪费时间。(萧伯纳,时间)答题时要抓住要点,不能偏离题目要求。
联系句
要好好利用阅读资料中的“原文”来组织答案。一般来说,尽可能在文章资料中寻找原文,寻找依据,用自己的话表达更有效。最好不要只说简单的单词和句子。理由可能不足,不能凭空胡说。
联系生活
很多阅读理解问题,最后一个问题是开放式问题。联系平时的学习生活,谈谈你的想法,或读完这篇文章后,你有什么感想?这类问题首先要简要介绍故事,整理中心思想,再联系实际生活,做你的方法。这样的题目最好是把线填满,内容完整。
节约时间。
一般来说,阅读部分是衡量考生答题速度最明显的部分。遇到一时想不通的问题,可以先放着,不要影响后面的题目,试卷全部完成后静下心来,从容易到难,从浅到深的思维方式,从容易开始,逐步打开解题思路。
建议:
问题顺序:先认真审查问题(需要1分钟左右),然后再读一遍,找到与主题对应的段落,带着问题精读一遍,就可以一边做题一边阅读。写完答案后,要再读一遍,确认答案是否正确,内容是否完整,门是否通得好,标点符号是否正确。
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考场作文
作文是整张试卷分值最大的一题,一篇好的作文能大幅度提升最终成绩。写作水平只要是平时功夫,多积累一些好的词语、句子、文章会锦上添花的。当能力相差无几,如何快速写出一篇好作文,孩子需要做到以下几点:
①花3-5分钟列提纲
所谓,磨刀不误砍柴工。动笔之前列好大纲不但不浪费时间,相反会提高写作效率。大纲只有一个原则,自己看懂就行,不用写很细致。小学作文一般以记叙文为主,只需把故事的层次记录下来即可。
②开头结尾,不宜过长
你知道吗?阅卷老师改一遍作文的时间不会超过2分钟的。所以开头和结尾一定要简洁,语言精练,主题鲜明,引用名人名言会有加分。
③小细节不可忽视
细节决定成败。一般来说,一个完整的句子结束就要用“句号”了。很多小学生有个恶习就是,从开头一直逗号、逗号、最后结尾一个句号。尤其开头和结尾标点符号地使用会严重影响得分的。
此外,文章标题一定不能出现错别字!
④字数适当
对作文一直有一个不成文的规定,试卷上的空格会比要求字数多一些,争取做到写满不溢出,最佳字数是留下一两行空格。字太多或者不够都有一定程度的扣分。
写在后面
考试技巧只能够把掌握的知识最大程度地发挥出来,要想从根源上提高语文成绩,重点还是平时的点滴积累。
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