【描写温暖的结尾段落】《温暖》作文怎么写？你看语文老师给你写感动类作文

老师给你写了范文-中小学系列

感动类写作技法

《温暖》

文/刘磊生河南同学投稿

同学开始原文

大雪吞噬了他的影子，他离开了，我很温暖。

刘老师开始做主席了

你为什么很暖和，你那么讨厌他吗？他一走你就暖和了，他一来你就冷了吗？第二，这个吞其实是莫言书里的好词，刘老师给你全部看。

刘老师的开始例句

凛冽的大雪吞噬了他的背影，又吐出了他的背影。我站在楼上，热泪盈眶，更加暖和了……。

学生2-3段原文

他是我的老师。之前我考试考砸了，但他不怪我，提议给我补课。我有点难为情，不能接受。老师说。“没关系，我回家的时候正好路过你家。”我坦然接受了。

从那天开始，老师每天来我家补习，我的成绩也有了明显的提高。直到那天，我发现了真相。

刘老师2 ~ 3段主席

首先，你很尴尬，老师不知道为什么，为什么他会说你在路上？所以，我想你应该先告诉老师，我们家很远，这时老师再沿着路走，故事就会顺畅了。其次，这两段心理描写其实很重要，但你这几段很少，很少，完全没有。那么，那么，如何使文章变得具体呢？

刘老师2 ~ 3段例句

在办公室，我低下头，对面是他。刚生完孩子的他每天晚上都睡不好，所以眼睛里总是布满血丝，仔细想想，我的成绩真的很对不起。我站在那里等待他暴风雨般的指责，但很长一段时间，我等待的不是暴风雨，而是温暖的阳光。(我愣住了，老师会另外给我补课吗？多么幸运啊。但是我重新考虑了一下，低下了头。“老师，我家很远。在城南。”他停下来继续批改作业。“城南？我家也在城南，我们在路上。”

从那天起，老师风雨无阻地去我家补习，我的成绩也逐渐提高，我心安理得地接受了他对这种纯露的关心，但不想。那时，我知道真相本来就更温暖。……。

学生第4-5段原文

我和同学聊天的时候，他说。“我妈妈昨天又去找我们老师了，怕老师又告我，所以和老师住得近也不太好啊。”我好奇地问：“你家在哪里？他回答说。”就在XX小区，老师和我住在一个小区。“我的心吓了一跳，XX小区在城东，我家在城北。”……。

原来老师为了让我安心，善意地说谎，说是走的路，其实他每次都要在我家重新原路返回。

刘老师4 ~ 5段主席

这两段是揭示文章真相的两段，几乎没有上述的心理描写。那么，从知道真相时的冲击开始，随后的感动就会减弱很多。第二，城东和城北距离远吗？为了表达得远，我们不如说是城东、圣经、城南、城北。这样可以使反差更大，更好地展现老师的伟大。

刘老师4 ~ 5段例句

周末因为小事，妈妈一大早就去城北了，所以我找同学去游乐园玩了。这段时间，在谈论老师的时候自豪地夸耀。"老师每天都到我家补习."同学一听就不敢相信。“不可能。你家在这边。老师刚生孩子，怎么能每天给你补习呢？”“我在路上，老师也住在城南。”我回答说。但是我的回答引起了同学们的反驳。“谁告诉你老师住在城南的？他家住城北，和我家一个小区住在一起，我妈妈没事就去问他我的学习。”

学生这句话，就像雷鸣轰响一样，硬生生粉碎了我的微笑，老师住在城北吗？刚才有孩子的老师住在城北吗？想到这个，我就不再漫不经心地玩了，很快就回家了。

刚回家，妈妈已经回来了，看着我说。“去城北看老师，他住在城北，真老实，离我们那么远，还要给你补习，你学得不好，老师也会对不起你的。”。“妈妈的话再次证明了答案。我的脑袋空空如也。在这空白之后，浓浓的温暖气息弥漫着。

学生结尾原文

凛冽的大雪又吐出了他的影子。老师又来了。我的眼角湿润了，心里暖和了。

刘老师结局主席

老师又来的那个人，其实读起来有点不合适。因为我感觉你讨厌老师。第二，除了温暖之外，我们还要说表达感情的话，比如说谢谢。能让感情更浓。

刘老师结局例句

星期一，大雪纷飞，老师如约来到我家，我没有像那天那样认真地看着他，他脑子里想起了顶着寒风大雪在路上前进的样子，心里一片温暖。

先生，谢谢你！

最近有很多同学私下谈论刘老师的作文修改，所以不用一一回复。感谢大家。

请修改作文。请联系刘老师。感谢大家。