【段落层次非常分明】作文提出秘密：学会规划结构，孩子的期末考试得救了！

文本|编辑刘海|麻雀

来源|听副歌(id: ibook good)

现在是期末考试的重要节点。孩子们即将面临期末考试。今天我们主要谈论比重最高的作文。各种家长必须抓住这个关键点，帮助孩子们做好最后冲刺。

考场作文是很多孩子最头疼的问题之一。很多孩子平时作文写得很好，但每次考试都得不到高分，哪里有问题？

很多父母收到孩子的答卷，认为自己的孩子作文写得很好，不明白作文为什么分数那么低，老师的评分标准到底是什么。

说到作文评分标准，其实老师们都有非常细致的标准，并不是根据老师自己的个人喜好来评分的。作文评分系统一般先定等级再评价。关于文件和分数，我们已经说过了，在这里再强调一遍，帮助孩子们心里有数！

一般满分为30分的作文一般分为5段。

一种文字可以得到27-30分。第二类文本可以得到24-26分。三种类型的文本可以得到18-23分。四种类型的文本可以得到12-17分。5种文件只能得到11分以下，甚至0分以下。其中一篇作文和两篇作文的区别很重要，一篇作文可以说是“段落水平明确”，第二篇作文是“水平不明确”。段落阶层是指“结构”。结构好的作文可以写一类文章，结构不好，只能分为两类！

可以看出，救助计划对孩子的作文取得高分至关重要！

那么好的写作结构是怎么样的呢？孩子应该如何规划作文结构？

一、作文良好结构的共同特征

那么评分老师收到孩子的作文时，如何判断结构是否真的好呢？一般来说，结构好的作文有以下三个共同特征：

第一段很整齐

所谓段落整理，除了字迹工整、形式上能明确区分自然段落外，最重要的特点是除开头结尾外，各段落字数大体相似，不会出现“脖子细腰粗”或“肚子大腿”这种奇怪的作文段落形式。根据小学六年级作文，共600字，开头约50-100字，结尾约50-100字，中间分为三个自然段落，每段150字左右。

2内容段落，段落第一句摘要段落含义

内容段落是中间的几段，开头和结尾除外。

以作文问题《我的妈妈》为例。

第一段：我妈妈是个大美人。她有一双大眼睛.(阅卷老师看第一句就知道了。这一整段是描写母亲外貌的美丽。)。

第2段：我妈妈不仅长得漂亮，而且对人很亲切。每次见到邻居，她都会大声问好。

在内容段中使用段落的第一句来总结段落的意思，评分老师可以第一次看到作文的结构，大大节省了阅卷老师的时间，这种作文当然也被认为是结构明确、段落水平明显的作文。

在第3段的第一句中可以看到整个结构类型

小学常用的写作结构类型包括总分总结式、并列式、渐进式、对照式等。好的写作结构通过每个内容段的第一句话，可以知道作者计划的结构类型。

仍然以《我的妈妈》为例。

如果有内容段，则每段的第一句如下：

我妈妈有很多优点：勤奋、勇敢、节俭。

我妈妈很勤奋。

我妈妈很勇敢。

我妈妈还很节俭。

总之，我妈妈是个优点很多的好妈妈。

这是总分枪式结构。

如果有内容段，则每段的第一句如下：

我妈妈长得很漂亮。

我妈妈有很多爱好。

我妈妈脾气很好。

这是并行结构。

如果有内容段，则每段的第一句如下：

我妈妈是个大美人。

我妈妈不仅长得漂亮，而且对人也很亲切。

我妈妈不仅对人有热情，而且乐于助人。

这是进步的结构。

如果有内容段，则每段的第一句如下：

我妈妈对人很热情。这是她的优点。

有时候我妈妈对人太热情，热情成为她的缺点。

这是一个对比性的结构。

第二，让孩子学会规划写作结构。

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1确定结构类型

上文已述，就小学常用的作文结构类型来说，通常会有：总分总式、并列式、递进式和对照式等几种。可以让孩子根据上文所例举的《我的妈妈》，先理解各种结构类型是什么意思，然后再记住这个例子，等到自己动笔写作文之前，先根据体裁和题材需要，确定一下作文的结构。

那么，如何通过体裁和题材来确定作文结构呢？

通常来说，记叙文，无论是写人的记叙文，还是写事的记叙文，上述的总分总式、并列式、递进式和对照式等几种作文结构都是适用的。

对于，议论文来说，“总分总式+对照式”是最常用的，也是特别好用的万金油。

2确定每段第一句的内容

举个例子：你认为你的妈妈是一位合格的好妈妈吗？请以此为题，写一篇500-600字左右的议论文。

总分总式+对照式结构，内容段的第一句话，可以如下：

第一段（总）：我认为我妈妈是一位合格的好妈妈，她的优点很多。……

第二段（分）：我妈妈非常爱我。……

第三段（分）：我妈妈对我要求非常严格。……

第四段（对照式）：有时候，我妈妈对我过于严格了。……

结尾（总）：虽然有时候我妈妈对我过分严格，但我知道这也是她爱我的一种方式。我很爱我妈妈，我觉得她是世界上最好的妈妈。

3第3步：规划每段要写的字数

很多孩子都时常会遇到一个问题，那就是：考试结束的铃声响了，但作文还没写完！之所以会发生这样的问题，除了极少数孩子确实是因为写字速度太慢，另外一个很重要的一个原因就是：孩子没能在动笔之前做好作文段落内容和字数的规划。

有的地区考场，语文考试时，不是给每个孩子都发演草纸，遇到这种情况，最好让孩子养成一个好习惯：主动向老师要演草纸。

然后，在写作文之前，先让孩子在草稿纸上列出每个内容段的第一句话，并简单想好每段要写的内容，规划一下每段150字的情况下要用几句话说明白每段的大概意思。

因为小学阶段，总体作文字数要求不多，落实到每一个内容段里，大概也就是150到200字就要能说明白一个问题。

所以，平时要加强孩子的语言概括能力，避免孩子在写作文时语言过于啰嗦，尤其要避免段落字数之间的不平衡，有的段落太简短，有的段落又过于冗长。

拿破仑说：“想得好是聪明，规划得好是更聪明，做得好是最聪明。”

学习作文结构规划，是能锻炼孩子聪明思维的方式之一，将作文按照结构规划，完美地写出来，能体现孩子的聪明才智，更能因此让孩子获得自我成就感。

从现在开始，让孩子练起来吧！

撰稿人：刘海兰

作家、编剧，《奢侈品》《爱丽》《健康与美容》《ZL》杂志、全球奢侈品中文网等媒体及公众号《品味美好时光》（GOOD200288）主编。曾出版图书《从草根到精英》《传统无处不在——设计师访谈录》《空间创意集锦》等。编剧作品包括电视连续剧《都是金钱惹的祸》《相信你就像相信我自己》《风起科尔沁》，30集动画片《星星眨眼的王国》、6集动画片《我是中国人》等。其女儿德明明小朋友：曾获得作文奖项包括：在第十三届“语文报”杯全国小学生作文大赛中荣获省级一等奖；在北京市海淀区中小学数字德育平台2015年寒假征文中荣获二等奖；在北京市海淀区2016年寒假中小学网络心理征文中荣获三等奖；在北京市“传家风 共成长”主题征文中，作品被选为优秀家风故事等。