【经典段落及赏析】《朝花夕拾》的《从百草园到三味书屋》好句子摘录和感谢

1.其中似乎确实只有野草。但那时是我的乐园。

鉴赏感谢：前面的句子是用大人的眼光看的，“好像很确定”说明大人眼中的白草原没有任何感动。下面这句话从小孩子的眼光来看，在小时候的“我”眼里，白草原上的一切都那么有趣，是“我”的乐园。最后一次见面也是七八年过去了，所以一开始记忆模糊，用“可能”来表达不确定的语气。但是小时候的生活很快又历历在目，所以用“确定”表达了积极的语调。

2.绿色的菜园、光滑的石井兰、大槐树、紫红色的欧迪、蝉在树叶中长吟不用说，肥胖的黄蜂趴在菜花上轻快地叫着天子(云雀)，突然从草间直冲云霄。只要周围短短的泥墙一带，就有无限的乐趣。

欣赏鉴赏：两人“不用说”粗略地写下百草枯的总体印象，“单独”详细地写下泥墙一带，两者相互呼应，强调地域风景，记录了白草原景观的丰富和多样性，阐明了“白草原是我的乐园”的中心。

3.肥胖的黄蜂趴在菜花上轻快地叫着天子(云雀)，突然从草间径直逃向天空。

欣赏感谢：“福”者还写了大黄蜂体型的肥胖、憨厚可爱的形象。“窜”字简洁地表达了云雀轻快、快速的速度，突出了孩子美好的憧憬。

4.油灵在这里低唱，蟋蟀在这里弹钢琴。

欣赏、欣赏、欣赏：运用拟人修辞法，生动地描述了刘在和蟋蟀们在互相歌唱，强调白草原是我的乐园。

5.有人说何首乌根是人形的，吃了可以成仙。所以我经常拔它，牵连不断拔，并因此破坏了土墙，但据说我从未见过一丝人般的根。

鉴赏分析：表达“我”的好奇心，想找一个人一样的何首乌。另外，表现白草原，富有神秘感和魅力。

6.冬天的百草枯比较枯燥。

鉴赏鉴赏：这是首先要抑制的写法。白草原冬天的乏味衬托出下雪的乐趣。

7.扫过一块雪露出地面，用短棍支撑着大竹体，下面撒庄稼，棍子上绑上长绳，人们从远处拖着，看着鸟儿们下来啄食，走到竹体下面的时候，拉住绳子盖上。

感恩：写下“清洁、露水、茄子、纱线、计、牵引、报告、拉、盖”、准确、生动、真实的捕鸟全过程，让读者达到那个地步，同时记录在捕鸟活动中捕鸟时的兴奋和惊讶，不订购乐园。

8.不知道为什么家里的人要送我去私塾。而且被称为全城最严厉的私塾。总而言之：我可能不能经常去白草原。

审计：起到继承的过渡作用。作者不仅表达了对白草原生活的热爱，同时也暗示了作者对去三美书屋读书的不情愿不满。

9.可能是因为何秀宇破坏了泥墙，还是因为把砖头扔进了干墙的洋房，站在石井兰跳了下去。

欣赏感谢：用质疑、猜测和无奈的语气表达了“我”告别白草原时内心引起的震动、依恋和无奈的感情。

10.阿德，我的蟋蟀们！阿德，我的覆盆子们和玉兰花们！

欣赏、欣赏：利用义人法，以“我”无穷乐趣的蟋蟀、覆盆子等动植物为自己的朋友，表达了“我”告别白草原时无奈、无限依恋的情感。

11.他是个高瘦的老人，须发灰白，戴着大眼镜。

鉴赏分析：随着老师年龄的增长，老师的学识渊博。

12.“我不知道！”他好像很不高兴，脸上还有怒气。

谢谢：写出了老师死板的认真。

13.他总是微笑着抬起头，摇晃着，向后弯，讥讽着。

谢谢：写了老师对好文章的爱。几个词描述了老师读书中出神的表情和动作，虽然有些老套，但自己读书的乐趣并不失去可爱。

14.书没看，但画的成绩不小。最完整的部分是《荡寇志》和《西游记》的刺绣商。大家都有大书。

欣赏、欣赏、欣赏：不努力学习，喜欢画画，看起来像淘气的反抗，但实际上是写儿童生活的乐趣，写对小时候读书生活的怀念。

15.这东西已经没了吧。

欣赏：表达了我对那种生活的思念、惋惜和惆怅之情。