【天气描写的精彩段落】四年级作文。如何描述天气变化

如何描述天气变化(2)

这样的下午，所有的生物都显得格外没有精神，你能告诉我植物、动物和人长什么样吗？柳树，蝉，人

1.一边提问一边读：“盛夏的下午植物、动物和人分别是什么样子的？`

摘要魔术武器iii-听觉。

3.接着演《仲夏午后植物、动物和人的样子》。

4.积累单词。

短篇2

路边茁壮生长的柳树垂头丧气地垂下树枝，墨绿色的树叶像被批评的孩子一样低下头，耷拉着头。 (哈姆雷特，)趴在树枝上的蝉拉长了声音，无力地：“我受不了了。”大喊。街上的行人一直在额头上浸湿汗珠，浑身黏糊糊的，“今天真热！”忍不住抱怨说

接下来，我总结一下下雨前出现了什么风景，使用了什么法宝。

知识说明

植物：柳树(视觉)

动物：蝉(视觉)、蝉鸣(听觉)人：人抱怨(听觉)、炎热、粘粘(触觉)

自然现象：太阳(视觉)，火辣辣的太阳(触觉)

敲黑板

下雨前很闷

视觉：太阳柳蝉人

听觉：蝉鸣的抱怨

触觉：闷热粘腻

练习

根据暴风雨过程，以下三句的正确排序顺序是： 3-2-1

(1)闪电越来越亮，雷声越来越响，雨也越来越大。

2)过了一会儿，风也吹了，风不停地摇动树叶。

乌云密布，天色渐暗。

天气变化顺序：

先是乌云出现，接着是大风、闪电，最后下雨了。

我们先去看暴风雨来临前的风云吧。

风云

“6月的一天，孩子的脸——变了就变了”，刚才还是红色的太阳高，灼热的热气下，瞬间乌云从四面八方涌来，聚集在一个地方，天色越来越暗。风也随之而来。一开始是凉风，后来风越来越大，越来越加强，很快就像席卷一切一样，把刚才闷热的空气吹干净了。风越来越大，路边的柳树似乎也站不住了，树枝随风飘散。树上的蝉，早

已经躲起来消失得无影无踪了。

1.读完这段后，圈出代表风云变化的时间史，复习学过的时间顺序。

云：刚才-瞬间

风：第一次-以后-过了一会儿

找出这段使用的魔法武器是什么。

灼热的凉风——触觉

红太阳乌云天蓝色柳蝉3354视觉

3.积累这段话，为后面的作文训练服务。

随后席卷一切，无影无踪，涌向四面八方。

雷暴

天空散发出一道白光，就像银龙划过天空一样。于是，只听到了“隆隆”的声音，就像从前战场传来的战鼓声一样，传来了雷声。这时，豆子的雨点从天而降，越来越大，过了一会儿，雨哗啦啦地砸在房子、街道和树上，就像白色的银线一样。街上的人们纷纷斜着雨伞，冒着风雨前进。树木和花草在风雨中摇曳，唱歌，好像在喊：快下来！我们已经等了很久了！

1.文坛先介绍闪电还是雷电？

先闪电后打雷

2.闪电是什么颜色？像什么？

白光，银用——视觉

3、用一个词形容你听到的雷声吗？

隆隆地响。

1、“隆隆”是什么词？

拟声词。

那这是哪个法宝？

听觉。

3、积累单词。

震耳欲聋的撕裂从天而降冒着风雨

魔法武器——耳朵3354听觉

敲黑板

第二，雨，急

视觉：闪电雨水冲洗草和树木

听觉：雷声雨声

触觉：感冒(雨水打在身上)

知识说明

植物：花木(视觉)

人：行人顶着风雨(视觉)、寒冷(触觉)

自然现象：雷声、雨声(听觉)、雨(视觉)、闪电(视觉)

如果雨停了，天晴了，天空会发生什么？彩虹

思考

1.阳光和雨前的区别是什么？

2.空气中会闻到什么味道？

4.枯萎的花草现在是什么状态？

让我们看看文坛如何描述雨停了，天气晴朗。

片段1

说吧。

渐渐地雷声逐渐停止，雨也停止了。太阳穿过云层，再次挂在天空，发出明亮的光芒。使劲闻，空气很新鲜，还带着泥土的清香。花草树木经过雨水的冲刷，枝叶都舒展开来，绿色闪闪发光，显得格外活力。

你能告诉我文坛上使用了什么法宝吗？请解释一下原因。

视觉听觉嗅觉

魔法武器4 ——鼻子——嗅觉

敲黑板

第三，雨后晴

视觉：太阳花草树木

听觉：雷声逐渐平息

嗅觉：新鲜香气(尚未持续)

(我是写作文的贾浩老师。如果孩子作文有问题，请关注我，我会继续更新。)。