【夜莺的歌声课文分段落】小学面试考试教案-国语小学语文教师资格证面试教案《夜莺的歌声》

一、课程题目《夜莺的歌声》

二、教育目标：

1.知识和能力：认识8个新单词。可以写14个新字。正确阅读“沉默、审问、吹口哨、伏击、呻吟、逆转”等单词，可以巩固“前后呼应、连贯一致”的训练要点。

2.过程和方法：准确、流利，能感情用事地朗读课文。

3.情感、态度、价值观：阅读课文，理解《夜莺之歌》的真正含义，体会文章所展现的小夜莺的机智和勇气，以及与敌人战斗到底的爱国精神。

三、教育方面的困难：

重点：正确，流利，感情上朗读课文，理解课文的主要内容，体会夜莺的机智和勇气。本文理解1-3自然段和最后两个自然段的相互照顾。

难点：理解“夜莺的歌声”的真正含义，理解文章重点句子的含义。

准备教学：多媒体课件、单词卡等。

四、学生准备：

1.看关于战争制裁的电影、电视。

收集战争给人类带来灾难的相关资料。

3.了解一下现在世界上哪些地方仍然充满了战争的硝烟，那里的人们的生活状况是怎么样的。

V.教学方法：

启发法、讲课法等

六、培训课程：

第一节课

(a)听录音，引人入胜

1.孩子们，你们知道夜莺吗？你们听过他们的歌声吗？潘西：夜莺。)。

2.播放夜莺歌曲录音。

3.转换词：夜莺体型小巧玲珑，叫声清脆。每次登上月球上的高楼大厦，它都会放松歌声，尽情歌唱。今天，让我们穿过时间隧道，一起进入1941年苏联卫国战争，走近一只勇敢的夜莺，听听他神奇而机智的歌声！

4.板书课题夜莺的歌声。(补充)

(b)第一次读课文，整理语境

1.检查艺学情况。这个故事发生在苏联卫国战争时期。你对爱国战争了解多少？

请自由阅读课文，并提出阅读提示。

(1)读准字音，通读文章。

2)请想想以“夜莺的歌声”为中心的主要内容。本文是按什么顺序叙述的？

3)这篇课文在结构上与以前的课文有什么不同吗？一共多少部分？四部分分别说什么？可以分别用几个词概括成小标题吗？

3.交流归纳。

(1)战争期间，“夜莺”巧妙地与敌人周旋，利用夜莺的歌声传递信息，帮助游击队消灭敌人。本文是按照事情发展的顺序叙述的。

(2)本文本的每一部分均由空行分隔。

全文共由四部分组成。

第一部分：歌巧地盘旋。

第二部分：歌声传达信息。

第三部分：森林消灭敌人。

第四部分：歌唱站岗哨。

(c)合作探索、沟通意识

1.这个故事很有趣。请大家分组学习，组内同学一起分角色读课文，画出自己认为写得很出色的句子。

2.各组对课文的四个部分分别自学，画出精彩的文章。

3.交换精彩的文章，阅读文章，各组简单谈谈自己的理解。

重点文章：

(1)夜莺的歌声打破了夏天的寂静。这歌声停了一会儿，接着又以新的气势唱起来。

(2)有时学夜莺，有时学杜鼠安的声音。甩开胳膊，打路边的树枝，有时弯腰捡球果，有时用脚踢球果。

(3)夜莺的歌声越来越大。

在孩子嘴里打转的夜莺的歌声。这歌声即使是习惯于鸟叫的人也看不出和真正的夜莺有什么区别。

(d)教室反馈：

教师提问，让学生回答，并邀请学生回答另一个学生提出的疑问。

(e)教室摘要：

老师让学生总结这门课的主要学习内容

(六)加强作业设计、积累。

1.摘录有文章深刻意义的文章。