三冲程胜利第4阶段第6段信息匹配问题

四六级改革增加了名为“段落信息匹配问题”的新题型。以“古代奖”的名字和10%的分数震惊考生,面对改革六神无主吗?没有线索吗?不要惊慌!学习这三种方法,虐待新的题型!

一、严格控制时间,区分主次

据统计,每年考生中有很多回答时间不足、题量太大的考生,超过一半的考生用于阅读该模块。20%的精读占10道题,一道题占2%,则每道题14.2分接近15分。分数太大,很容易和同学们在这里度过很多时间,但要明白,这部分时间不管花多长,也只有20%。20%完全没有理由失去其他10%。而且,我不确定20%能取得非常好的成绩

建议大家在新题型上花费的时间不要超过15分钟。因此,整体阅读时要注意一个非常重要的问题,即严格控制时间。

第二,先发制人后文,切忌前篇

先看问题,再看文章,可以先做更简单的问题。处理完所有简单的问题后,剩下的难题可以重新回到文章中去,找到已经选出的剩下的段落。所以不管怎么样,都必须是先发制人后文,以后问题同步或者先发制人。

三、准确位置、关键词对同义词的替代

事实上,读书只考两件事。一件事很简单:看什么,找什么,选择什么;另一种是找到位置,确定位置,然后再切换一次,发现原来这个东西是另一个东西。

今年4、6万亿赛季将发表的样本问题中,有关段落信息匹配的问题如下:要确认“you have to identify the paragraph from which the information is derived”信息来自哪一段。替换“which paragraph contains the following information(包含以下信息的段落)”的表示:接下来,我们用示例问题来分析“关键字定位”(key words positioning)和“同义词替换”(paraphrasing)在段落信息匹配问题上的实践方式。

1、关键词定位(key words positioning)

Since the mid-1970s,the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent。

像这个问题一样属于比较简单的题目。这个问题是来自四级样品卷的Q47。当这个问题出现的时候,学生们需要关注划线的两个数据,在20世纪70年代中期,其意义绝对没有达到3.9%。因为前方是一个时间段,所以经常会出现,后方是具体数字,具体数字的高频可能性不大。因为很多人都知道

over the past three decades the number of students leaving home each year to study abroad has grown at an annual rate of 3.9 percent,from 800,000

这时重读顺序时,可以看到4级样本卷的C段出现了3.9%。如果出现这一点,这4级简单的匹配问题就结束了。(约翰f肯尼迪)。

2、替换同义词(paraphrasing)

接下来,我们来看看另一个一致的情况。现在是有点难的版本,来自六级样本卷第52题。

A series of books,mostly authored by Americans,warned。

这篇文章的意思警告说,一系列的书都是美国作家完成的。

A succession of books,mainly by Americans.sounded the alarm

这是原文B段的开头,和它差不多,但显然比六级和四级难度大一些。首先,原文中出现了succession一词,意思是一个序列或一系列的一次拨号,千万不要把它看作成功。把整篇文章翻译成一个序列的书主要是美国人做的。Mainly变成mostly,warned,警报变成sounded the alarm,“警笛响”或“警报响”。由此我们发现同义词替换对解决问题至关重要。

在这个问题上,上江小编提醒大家,平时要多做同义词替代的积累。例如,more and more people认为这不是一个好的表达。我们可以把他升级为an increasing number of people。这个版本比more and more people好。平时多注意同义词替代的积累,有助于阅读和写作。

(资料来源:上海河英语)

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