【足球赛描写观众现场段落】小学6年级的写作活动，场景的写作——场精彩的足球比赛

(第二篇，2019年9月28日)

精彩的足球赛

2018年7月的一天，开发区小学男子队足球赛进行了决赛。对阵双方是中英文学校和我方各族人民小学。我们的任务是把冠军奖杯放回学校，放在学校的光荣队上，让后辈们永远记住我们的足球队。

我们队公交车进入决赛后，观众们跟着公交车一齐进来，很多人围着足球场四个周期等着比赛开始。我们的对手几分钟后也到了体育场，这场比赛一定是恶战！小组赛我们打败了他们，但今天也要竭尽全力，不能掉以轻心。

比赛就要开始了，双方都扎上了话匣子，盯着对方，细心而集中精神。随着口哨声的响起，比赛正式开始了。我们先防守，对手利用身体上的优势对我们的球门发起“轰炸”，现场的观众目瞪口呆。我们的后防线后退了一步，对手越来越起劲，最后像猛虎一样冲向我们。幸好我们阻止了这次攻击，真是又惊又险啊！

接下来，轮到我们反击了！我们利用小巧的身材和灵活的脚下技术越过了对手的前锋后卫，凭借快速的非凡技巧，观众们纷纷站起来欢呼鼓掌。我们也不负众望，作为前锋的我以飞快的速度过了人，然后抬起脚踢了“世界语”，教练们终于露出了喜悦的微笑。但是比赛还没有结束，对手仍然有可能战胜我们。

中英文选手的眼神很重，有点愤怒和生气，好戏刚刚登场！汉语和英语使用：“死亡三角”。他们的前锋和中锋三人被三角形包围着。把我围在中间，利用自己的身体优势把我“固定”在三角形上。(约翰f肯尼迪，Northern Exposure)观众们再次站起来，场外有人唱歌、挥手和跳跃。对方的攻势一直持续到补充为止。到了最后进攻时刻，如果对方进球，就需要更多的时间，如果不进球，就可以拿奖杯。我们在球场上的球员都非常谨慎，每个人的身体似乎都有很强的精神，球场上的气氛让裁判、球场上的教练和观众感到紧张。中英文的10号选手冲破防线，像垂死的狮子一样奔向球门。我们的门张开双手，绑好马，站在球门前，用全身的注意力盯着球。对方射了球，这一秒好像凝固了，观众睁大眼睛盯着球，教练跳了起来，认真地看着前锋球门。咚咚.球被门柱弹了出去。“哔”，哨声响起，1比0，比赛结束！游戏结束了！我们是地球的冠军！

赛场边队员们跑过来拥抱我，我们都非常高兴地欢呼着跳舞。这一天让我永生难忘。

模糊900字

后期：这是本学期第二单元的儿子的习作。有一天中午他在写作文，我问他写什么作文，他说老师要求写场景。我问用什么场景。他说：“当然是踢球。”说。写文章的时候用手盖上笔记本，不让我看。我在旁边喊。“记住不能写太多，抓住几个重点镜头就行了。”他不满地说：“妈妈，你太吵了。不是我唠叨，而是确实他的作文太长，每次考试都要写初试卷的承载图，经常要在试卷角上自己画格子，结果重点部分一开始就戛然而止了。身边很多朋友说自己孩子的作文像便秘，怎么也挤不出400字，但我担心他的每篇作文都会写出高中生作文的字数。

不到半小时，他写完了作文，居然整整写了900个字，我看还不错。第1句3个场面3360场比赛前，在比赛中进了一球，结束前对方进行了反击。在材料选择上看到这几点是重要而精彩的一步，有材料选择意识。第二，细节描写、活动、场景写作细节描写非常重要。文章心理描写、动作描写、气氛描写、生动、形象、现场感较强。第三，语言上使用了不少成语和叙述性文章。虽然比较长，但都是必要的依据。好吧，我一个字都没改就拍了照片，用传导把它转换成了电子文件。

作为超级懒的妈妈，我是高中语文老师，但如果他的作文没有特别的错误，我懒得改。第一，当然是自己懒。其次，我喜欢保留它的独创性。孩子的作文往往更敏捷。三年级的时候，他刚开始写作文的时候，问我怎么写，我当时就想。怎么样才能避免每次辅导作文。家长们都知道，不做课外作业的时候是母子孝，只要做课外作业，鸡就会飞。我想给他一个万能的公式，让以后的自己也能偷懒。想到我现在的学生，每次都绞尽脑汁，一个字也写不出来。所以我说：“写真实生活吧，你看什么，想什么，想写什么就写什么。”这种指导思想现在确实似乎使他的作文过于自由奔放，但至少每篇作文都有要写的话，不是整天写作文，而是写真实生活。儿子在四年级的时候加入了校队。他跑得快，敏捷，不怕摔倒，不怕痛，成为了前锋和队长。五年级斩首

加区里的联赛，最后还拿了全区总冠军，所以一说写场面，他就写那个让他骄傲自豪的决赛场面。因为是自己亲身经历，所以一下笔，就哗啦啦地写了下来，大有一泻千里无法停止之势啊。他还有一个习惯，写完作文就大笔一扔，不肯回顾了，我叫他修改是不肯的，只有他的老师才可以，所以在一次认证：教师是教不了自己孩子的。

真实生活最容易写

冠军队伍！

过几天，第二单元测试时，他果真要补格（掩面而泣）。