【中考说明文段落作用】高中入学考试说明阅读考试要点和答案格式

高中入学考试说明阅读考试要点和答案格式

一、[高中入学考试点]:说明文的类型

1、[知识要点]:从描述对象的角度来看：

事物说明文：说明文的说明对象是具体事物的说明文。舍利说明文：说明文的说明对象是抽象的舍利说明文。2、[常见问题]:

请告诉我这篇文章的说明对象是什么。、这篇文章的说明类型是什么？二、【期中考点】:说明文的说明顺序。

1、[知识要点]:时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

(1)时间顺序的语言标记是时钟时间的单词，说明事物的发展、进化(例如历史顺序、时间顺序、四季更替顺序、迟早(先后)顺序、程序顺序)。

(2)空间顺序的语言标记是表方向的词。例如从上到下、从里到外、从外到里、从前到后、从左到右、从远到近等等。

(3)逻辑顺序以思维规律为准。例如，主要-次要、原因-结果、现象-本质、特征-用途、一般-个别、概括-具体、全部-部分。

2.【常见问题】:这篇文章中使用了什么解释顺序？有什么用？

【答案形式】:解释本文中使用的说明顺序，使说明更加理性。

(第一工要填写具体的说明顺序，第二工要填写具体事物的名称或说明的事理。虽然是理性的说明文，但不能用“舍利”、“科学舍利”等模糊的语言表达。)、选择的段落a和段落b可以改变顺序吗？为什么

[回复格式]:无法更改。原文以“从”到“”的顺序介绍事物，交换后不合逻辑。三、[高中入学考试点]:解释性说明的说明结构

1.【知识要点】:说明文的结构通常是“共——分”式(总分、总分或总分总和)、并列式、渐进式等。

2.【常见问题】:这篇文章的说明结构属于结构。

【答题技巧】:分析句子结构，抓住中心句和连接词(如“优先”、“第二”、“道”、“外”等)。四、[高中入学考试点]:说明文的解释方法

1、【知识要点】:、一般的解释方法是：是、分类、定义、比喻、数字列、比较。不常用的有临摹、解释、列图、引用说明等。

2.【常见问题】:、画选文线文章用了什么解释方法？有什么用？[例]具体、准确地说明事物的特征，使说明更具体、更有说服力。[数字]科学、具体、准确地说明事物的特征。使说明更有说服力，使读者信服。[比较]比较“和”，强调说明对象的“特点”。

[比喻]把“”比作“”，生动地说明了这个事物的“”特征，提高了文章的趣味性。有条理地解释[类别]事物的()特征(或种类)，使解释更加理性。简洁的科学语言，科学，准确地揭示事物的本质特征。

具体解释事物的特征(道理)，使说明更加通俗易懂。

[差异]:以下定义必须完整。也就是说，定义的对象和定义的外延必须相同。而且，要从一个方面完全揭示概念的全部内涵。做解释不要求完整。只要阐明概念的一部分就可以了，解释的对象可能与解释的外延不一样。解释的语言没有下面的定义那么严格，但必须简明、准确、通俗。[某某]塑造事物特征/事理的描述使描述更加具体生动。

[画画]利用直观的示意图和表格等说明事物的特征(事理)，使说明更加简洁直观。[引用资料]可以使说明的内容更加具体、更加充实、增强说服力。

A.引用具体事例。(作用和例子)b、具体数据参考C、引文、格言、谚语的作用是使解释更有说服力。

d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事轶事轶事等。作用是提高说明的趣味性。(参考说明在句子开头还起到引导说明对象的作用。)。

、在文本中划线的句子使用什么解释方法？有什么用？请另外回答。

【答题技巧】:从问题的“什么”可以看出，划线句子的说明方法应该不止两种，具体可以结合问题的分数进行初步判断。“单独”是指需要对每种解释方法起到分析作用。、宣文中线描文章主要使用了什么解释方法？有什么用？

【答题技巧】:从问题的“主要”中，我们可以看出线描文章的说明方法应该不止两种，但要判断最重要的东西来分析。

五、【期中考点】:说明文的语言特点1、【知识要点】

说明文最基本的语言特征是正确的。

、正确的基础A:生动、形象(使用比喻、拟人等修辞方法)B:简洁、平坦(使用科学术语，使用大量真实、准确的数据)

2、【FAQ类型】:、选文加词有什么效果？

【题型分析】：本题应该抓住说明文语言准确严密这一基本特点答题。

【答题格式】：真实准确（或生动形象） 地说明了事物（ ）的特征（或事理）。 ②、选文中加点的词语能否替换为另一个词语？并说明理由。

【答题格式】：（1）不可以。 （2）解释原词在文中的意思或内容。

（3）所换词语的意思或内容。 （4）换了后意思有何改变，不符合实际情况，无法体现说明文语言准确严密的特点。

③、选文中加点的词语能否删去？为什么？

【题型分析】：这一类题中的加点词语在文中往往起修饰和限制作用。 【答题格式】：（1）首先表态，删还是不删（一般情况下都不能删去）。

（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修饰；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。 （4）加点的词体现了说明文语言的准确、严密的特点。

④、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会其作用。 【题型分析】：此类题应该从文中找出起修饰、限制作用的词语进行分析即可。

【答题格式】：（1）在文中找出如：“比较”“几乎”“相当”等表程度修饰性的词语；“大约”“可能”“左右”等表估计的词语，“多”“有余”等表数量的词语。

（2）分析这些词语在文中含义，如果没有这些词语文章内容会有哪些变化，进而总结出体现了说明文语言的准确性的特点。

⑤、文中加点的词语“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

【题型分析】：如果这些加点的词语位于这句话的句首，一般指代的内容就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。 六、【中考考点】：说明文题目的作用

【答题格式】：①、交待说明文的说明对象；②、提示说明对象的（ ）特点； ③、题目生动、形象、新颖

七、【中考考点】：说明文开头语段的作用

【答题格式】：①、引出（或交待）本文的说明对象（或说明对象的XX特点）； ②、增加说明文的文学色彩（或是故事性），激发读者的阅读兴趣； ③、总领全文，引起下文。

八、【中考考点】：怎样概括说明的内容

【答题方法】：①、概括出每一自然段的段意，相同意思的语段可以合并。（应该注意每段的中心句。中心句一般出现的位置在语段的开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。）

②、用以下的术语概括：本文说明了（或是介绍了）XX的结构、特点、功能、前景、影响、作用、用途、成因、使用方法、类型、危害、优点等。概括要点时最好用完整的句子。意思要简明扼要。 九、【中考考点】：说明文中设问的作用 【答题格式】：①、引起读者的注意和思考； ②、引出下文的说明内容；③、设置悬念。 十、【中考考点】：如何答好开放性试题? 【题型分析】：这类试题大概从以下方面考查： 1、对说明内容进行创新性的表述。

2、对某种现象发表自己独特的看法和见解。 3、结合实际对某个问题谈自己的认识。

4、根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。

5、由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。

6、对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等。

这种题考查的是学生的综合能力。考查的是学生对生活的关注情况。做好这类题首先要让学生对所给材料有准确地把握，然后充分调动已有的知识和经验。再迁移到文段中来。 【答题方法】：在答题时要从三个角度作答：

1、是就材料回答问题； 2、是阅读材料后受到的启示、感想； 2、是从材料出发，或提出自己不同的看法。或扩散联想到其它方面。 十一【中考考点】：说明文阅读选择题

【题型分析】：说明文阅读题都是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。 【答题方法】：①、直选法，即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。也适用选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。

②排除法，可适用于一切类型的选择题。它通过排除不合题目要求的选项，将正确的答案显露出来，提高答案准确性。用排除法要找准“第一知识点”，即首先要排除的选项被排除的依据，须具备2个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多的选项。

③类推法，适用于部分选择题。根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。