老师将为您写范文——中小学系列
《看见自己》困难、挫折写作技巧
《看见自己》
范文/刘瑞生福建学生投稿
同学开始原文
那天蓝色温暖的太阳照耀着我,我很伤心。眼前都是我失败的样子。
刘老师开始做主席了
有天蓝色和温暖的太阳,你为什么伤心?这种环境描写不仅没有渲染人物的感情,相反,这种环境描写是不恰当的。
刘老师的开始例句
天空蓝得耀眼,远方绝望,我站在起点,眼前是一片沮丧的过去。
学生2-3段原文
我最讨厌数学。从来没考好。不,这次又考砸了,我很伤心。妈妈认为我已经很伤心了,所以不再骂我,而是想带我出去玩,换换心情。事实上,我当时怎么有心情玩呢?
跟着妈妈来到海边,在一个村子里住着我妈妈的朋友,他们有一艘小渔船,靠装满油也跑不了多远的那种捕鱼为生。
刘老师2 ~ 3段主席
这两段最大的弱点是语言太平淡,没有修辞,没有描写,什么都没有,都是叙述性的语言,使原来曲折的句子变得像流水一样。如果我们放一些心理描写,尤其是你数学考试考砸的时候的心理描写不是更好吗?
刘老师2 ~ 3段例句
已经记不起来了。这是第几次失败。被别人掐指一算的数学题,在我面前成了蛮荒的大山。我不能翻身,也不能逃跑。只能在这座大山前徘徊和哭泣。
妈妈看到我很沮丧,不能再强迫我了,正好休假的时候妈妈带我出去兜风。但是这个郊区和房间里有什么不同呢?心里有山,到处就有山。
那是驻扎在海边的村庄,妈妈的朋友住在这里,我们来的时候,朋友家人刚出海回家。来捕鱼的家庭一定要海鲜,但那天晚上餐桌上全是从冰箱里拿出来的材料。
学生第4-6段原文
去她家肯定会吃海鲜。但是我那天晚上吃的鱼都是以前放在冰箱里的冻鱼,我真的很好奇。你们打的鱼不吃,先冻了吗?哪里有冻得新鲜可口的东西?
这时妈妈的朋友说。“哎呀,几天没打鱼了,今天网络又坏了,真倒霉。”母亲安慰她,她接着说。“不过没关系,明天补上就行了。”"我看着她,心里发出感叹。"
第二天,我和他们一起去捕鱼,看到他们在船上用机器拉网,这时风刮得特别大,他们浑身湿透了。我躲在船舱里看着他们,不知不觉眼泪流了下来。啊!这是个坚强的人!他们的样子让我想起了《老人与海》的主人公。圣地亚哥这个老人83天没打到鱼,最后被鱼打了,但是被鲨鱼吃了,但是这个老人一点也不灰心,说:“一个人可以灭亡,但不能战败。”现在我眼前的这两个人不也是吗?
刘老师4 ~ 6段主席
妈妈的朋友说网破了的时候表情是怎么样的?当她说明天补好就行的时候,表情又是什么样子的呢?我们写作可以形成对比,使人物形象更加生动。第二,不叫老人圣地亚哥是不礼貌的。
刘老师4 ~ 6段例句
新鲜的时候我也没心情吃,随便吃了几口,坐在旁边无聊地翻着电视。这时母亲和朋友的谈话引起了我的注意。“唉,最近天气不好,我们已经好几天没打鱼了。不,今天终于捞了一张大网,但不想,被什么鱼咬破网钓到的鱼都跑了。”
这句话听起来,让我想不通,现在已经是高科技捕鱼了,怎么会一无所获呢?妈妈也带着同样的疑惑问朋友。朋友回答说。“现在捕鱼确实很先进,但我们都是小本经营,买不起高科技。还是小电力线,凭经验钓鱼。
我停止了看电视的眼睛。撬开了妈妈的朋友,她和妈妈同龄,但皮肤很黑。漏风的脸上镶着两片干枯的嘴唇。被风践踏的身体很痛。但是唯独有那双眼睛,仍然有毅力。
"明天补网,继续捕鱼。"他说完后,姨妈往肚子里灌了一口酒。我不由得有点佩服她。
第二天早上。我起床的时候,她已经和丈夫一起补网了,我和他们吵着要一起出海。妈妈知道没有危险后,允许我跟着。
那天海上有风和浪,我蜷缩在房间里,看着他们在甲板上忙碌。汗珠与海水融为一体,把他们写下来了,但他们还是坚持住了。迷迷糊糊地看到了83天没打过鱼的圣地亚哥。虽然瞎了眼,聋了,但还是看到了学习的海伦凯勒。进一步看着智商低但名声大噪的阿甘,这些影子在我眼前渐渐聚集,最终聚集到两个大字3354,永不屈服!
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同学结尾原文
我想到了自己,是呀,我不就是数学没考好吗?难道我就一直考不好吗?你看人家老头和妈妈的朋友,人家那么就没有打到鱼不也坚持着继续吗?为什么我就不行呢?
那一刻,我看见了自己,明白了道理!
刘老师结尾批注
明白了啥?从头到尾你也不说,第二,这个结尾看着怎么那么像一个倔强的人不服气时说得气话呢?为什么你就不行,你自己难道不知道呀?
刘老师结尾例文
而后,我望见了自己,数学的大山旁,我裹足不前,那么,我又如何能走得更远?正如他们一样。网破了算什么,补好了再出发!诚如圣地亚哥所说:人可以被毁灭。但不可以被打败!
回到家,我再不提放弃的事情,一头钻进数学的山路上,也许这上山的路蜿蜒曲折,也许这路上充满荆棘,但只要走,总有一天我会翻越!
没有比较更长的路,没有比人更高的山!
近期私聊刘老师修改作文者颇多,恕不一一回复,感谢各位!
修改作文,请联系刘老师
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