【关于燕子外形的段落】三年级语文《燕子》，一边读一边体验美丽的画面~

《燕子》，请和桃子老师一起欣赏这只美丽可爱的小鸟~

本文采用从近处到远处观察景色的方法，描绘了燕子的外形、飞行、休息和美丽的春天景色，赞美活泼聪明的燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的喜爱。

第一自然段：书写燕子的外形特征。

第二自然团：春天来了，燕子从南方飞来，为春天增添了很多生机。

《毛毛雨》写了春雨密集的特点。

“聚在一起”使用拟人化的修辞手法，生动地展现了春天的繁荣。

“那么聪明可爱的燕子”表达了作者对燕子的喜爱。

第三，在狮子讲台上用燕子的飞行姿态活泼聪明。

这两个自然段写了燕子飞行时动作轻快、快速的特点。

第五个自然段落描述了燕子休息时有趣的画面。

“不知疲倦”、“悠闲”、“有趣”运用拟人化的修辞方法生动地写出了燕子休息时的悠闲。

学生一边读一边体会美丽的图画，学习作者细致的观察、丰富的想象力、具体生动地描绘事物的方法，在课文中积累美丽生动的语句。