【叶圣陶先生二三事段落层次】七年级下册第13课《叶圣陶老师二三事》详细注释。梳理，把握考点

学习目标

1.通过省略，整体认识文章主要内容，把握正文的宗旨。(重点)

2.这篇文章学习以小见大、西医结合、具体整合的方式展现人物全貌的写法。(困难)

3.体会作者在文章中流露的思想感情，感受叶成涛老师与众不同的品行，努力培养良好的品德。(邵阳)

叶圣陶介绍

艺成道(1894-1988年)，原名叶小均，字成道，江苏苏州人。著名作家、编辑、教育家。早期代表作有长篇小说《倪焕之》。9月18日事件后，他积极参加爱国抗日活动，发表了《多收了三五斗》等著名短篇小说，技巧日益成熟。叶圣陶是中国现代童话创作的开拓者，著有我国第一部童话集《稻草人》。

作者介绍

张仲行(1909-2006年)，原名张善，学名张震。著名学者、哲学家、散文家。主要从事国语古典文学思想史研究。参与了《汉语课本》 《古代散文选》等的编纂工作，代表作品为《负暄琐话》等。20世纪末，美名湖畔三亚寺之一，与季富林、金克木一起被称为“渊源三路”。

背景资料

作家和艺声都是著名的国语学者，两人交往多年，感情深厚，导师也是朋友。1988年2月，叶成涛老师去世了。三个月后，作者写了这篇文章，表达了对艺声老师的思念和赞美。

正文和详细注释

文章开头写了叶省道老师的逝世，为什么要在外面写复杂响亮的鞭炮声？叶成涛老师去世的时间是除夕，我们有除夕放鞭炮的习俗。用乐京写爱情，用复杂响亮的鞭炮声突出“我”极度悲伤的心情。

如何理解“双层悲伤”？叶圣陶老师是“我”的良师益友，为我国的教育事业做出了杰出的贡献。他的死对“我们”是不可估量的损失，不仅是“我”的悲哀，也是全国人民的悲哀。

小事也包含老师的各种美德，作者是如何写出人物特征的？这样写有什么好处？这篇文章都是叶圣陶老师日常生活和工作中的小事，表面上看起来粗心大意，其实是独创性的运气，这些小事都蕴含着老师的高贵品质。越平凡，越受人尊敬，越值得人们学习。

作者选用这些小事，就是用小知识起大作用。

请再读一遍文章开头和结尾部分，说说这两部分在结构上有什么特点。这样写有什么好处？第一次——叶圣道老师于1988年2月16日去世。那是旧日历丁茂除夕，晚上听到这个消息，想起外面在放鞭炮，没想到这个复杂洪亮的声音也让他走了，心里立刻掩盖了双层的悲伤。

结局3——叶圣道老师，人，一路上我总是想起他的成就。拿着笔的人，特别是有意或无意胡说八道的人，要经常思考叶成涛老师写文章的主张和提出这种主张的深刻苦心。

前后呼应，字里行间洋溢着对艺声老师的深切思念。

主题归纳

作者通过几个典型的事例，记录了俯瞰君子的忠厚长老独特而宝贵的精神面貌，表达了作者对叶圣陶老师的尊敬和深深的怀念。