【校园与文化的段落】素材积累：描写“反学校的事”的好词好句子

好词

勤奋学习，专心致志，孜孜不倦

如饥似渴地勤奋学习，学得好，但不讨厌滚。学习谚语。

熟练可以巧妙、细致、深思熟虑、虚心求教

一知半解，反复认真推敲，证明冥想苦相。

全神贯注，迫不及待。

滔滔不绝地笑着聊天。

绞尽脑汁回答就像千篇一律地扬起眉毛跳舞一样

一气之下成了性情，不知不觉地走神。

手腕空虚，像曲子一样畅所欲言，粉刷。

各抒己见，议论纷纷，恍然大悟，睁不开眼睛

好文章

1.小实验结束后，大家哑口无言，议论纷纷，心里画了个大问号。

2.老师一边说，一边把左手压在小纸片上，用手掌压着整个杯子，伸出右手抓住杯子下面，魔术般地把杯子翻过来，翻了——杯下面。

3.“为什么会这样？实验结束后，大家的心里充满了疑问。老师说了光学原理后，大家突然意识到，小鸡像啄大米一样不停地点头。

4.学生们放开嗓子，跟着老师说：“根据13354日的——，——山——.

5.作文题目写在黑板上。学生们低着头深思熟虑，有的互相商量，有的呆呆地看着黑板。

6.吴老师说到这里，举手敬礼，鞠躬，鞠躬，鞠躬，鞠躬。

7.他暂时埋下头，在本上写字，又翻书，眨着眼睛想了一下。

8.开始喊票，大家安静下来，盯着黑板上的一个名字。

9.这边有一群同学在观看踢毽子比赛，发出喝彩声。那个，几个男人在互相追逐。在争小足球。一个像小老虎。

10.我们又小心翼翼地翻转桌椅，向前拉，向后推，果然一点声音都没有。

好的段落

1.“时间到了，收卷吧！”老师发表了。考场上立刻响起了各种声音，同学们也表现出了各种情绪。有人潇洒地走了出去，心里好像有竹子。有些人慢慢站起来，眼睛还盯着试卷。有些人匆忙加紧动作，匆匆加了几笔。折叠卷轴的老师离我只有两张桌子，但我最后的问题还要半个小时才能完成。抓紧时间，争分夺秒，攻下这座要塞！但是越急越烦人，本来就有信心，这时候毫无头绪，真的很乱。同学们羡慕的我的“英雄”笔在卷子上犹豫不决，一句话也写不出来。“老师，再给我半个小时！30分钟就可以了！”我心里暗暗向老师乞讨，浑身出汗。

(最后一句心里话，写得很好，说明小作家很懂得写文章。)。

2.“艾琳，班主任让你来办公室。”同桌尖尖的声音，全班都听到了。“找我吗？”艾琳问。“不要开玩笑！”“不要相信，那就算了，反正我的话已经传开了，不能去了。”同桌的话像开玩笑一样严肃。艾琳开学才三天，新班主任到底有什么事？不管他，去再说吧。所以说“倒霉”，走到办公室。

(读完这一段，不觉得和我们平时的生活一样吗？我们可以看到，在这里写角色的对话，就像我们平时生活中说的一样，一定要写。)。

3.莫海英嘴角带着微笑，这只贪吃的猫可能又在想好吃的东西了。也许她想给杨老师送一包金橘。因为她告诉我杨老师讲课声音嘶哑。她买了一些攒的零花钱，想给老师润润嗓子。

(“也许”是推测，但由于小作家的推测，句子变得非常丰富，学生们写道，他们爱关心毛海英老师的性格。)。

4.食堂里的人流得救了。我在拥挤的人群中找到了饭盒。又来到窗边排队买食物。这里买菜的人很多，排着长队。突然，队里的一个女学生不小心把饭盒翻过来，饭都撒在地上了。她忙着弯腰，把饭从地上收集起来，放进饭盒里。以前是白花的那些饭现在成了黑色饭团。所以她不得不把饭倒进剩饭桶里。几个陌生的同学见面，争着在自己的饭盒里弄点饭吃。过了一会儿，她的便当满了。那个同学站在队伍里，站在前列的几个同学都争着先给她买。

5.隐约，我隐约听到沙沙声。我微微睁开眼睛，突然看到我同桌张文英、班长吴文妍等都站在我病床前。这时，我又惊又喜，心里突然流淌着难以言表的热气。播出，“我的同桌张文英说。”你这几天没来学校，我们知道你住院了。“”这是同学们给你的贺卡。礼仪轻，义气重。“班长吴文娟说，把一叠贺卡放到我手里。接着补充说：“卢老师用磁带录制了新课内容，作为补充课。”一边说，一边把一台录音机放在我床上，按下按钮。”吴芳芳同学，祝你早日恢复健康。希望你安心养病。“听了这句话，我觉得久旱的麦苗遇到了露水，眼泪流了出来。

同学的几句话写得很恰当，很好地表达了他们的友爱精神。前面两层单词也很好用，很准确。)。

6.我们班有21名男生，三分之二是粉丝，是标准的“铁杆粉丝”。一个是天昏地暗，头晕目眩，头晕目眩，如醉如痴。每当“兄弟们”聚集在一起的时候。

，第一谈足球，第二谈足球，第三还是谈足球。从亚洲杯谈到世界杯，从洋教练谈到中国队，每个人都慷慨激昂，义愤填膺，雄赳赳，气昂昂。谈到激动人心的时候，大家都七嘴八舌，滔滔不绝；谈到心灰意冷的时候，则都是沉默不语。

（这一段文字语言是很不错的，很有点幽默的特色，所以就把它选了进来。）

7.老师收完了钱，她疑惑地向我望了望。啊，她朝我走来了！我的心像一只小兔子一样，怦怦地跳个不停。老师走到我的身边，用她那双温暖的手抚摸着我的头，疼爱地问：“怎么啦？你怎么没有交钱啊？”我支支吾吾地说：“这……这……我……我……”我的好朋友张苹听着这几句话，便猜出了几分，她急忙对老师说：“老师，她的哥哥生了病，家里的钱全用完了，没有钱来订报纸了。”老师明白了，她点点头，对大家说：“同学们，大家来帮她想想办法吧。”这时，班长想出了一个好主意：“我们大家凑点钱，来帮她订一份报纸吧！”大家立刻同意了。于是大家你一分我一角地把钱放在我的课桌上。没过一会儿，我的桌上就堆满了一个个锃亮的硬币。

（形容自己的心情紧张，很多同学喜欢用小兔子的比喻。这完全可以。当然，还有别的，比如像敲小鼓、像奔跑的小鹿等等。）

8.我刚一愣神，只见唐明站起来，大摇大摆地走上讲台，站到了张华的对面。只见他俩四目相对，眼睛一眨不眨，互相看了片刻。心急的张华忍不住了，只见他举起鹅蛋狠狠地向唐明的鹅蛋撞去，两只蛋撞在一起，只听见啪地一声，同学们都屏住呼吸，目光投向他们手中的蛋。张华哈哈大笑，以为自己的蛋一定赢了，可他见同学们都嘲笑他，他又转身看看唐明脸上的得意之色，就连忙拿起蛋，凑到眼前一看，顿时像泄了气的皮球，那股得意劲儿早已飞到九霄云外去了，原来他拿的蛋被唐明的蛋撞破了。

（这一段文章里有一个小曲折，就是张华以为自己得胜了，最后却正好相反，他失败了。这个小曲折一加，文章就显得很有味道了。同学们要善于在自己的文章中写写小曲折。）

9.我悄悄地蹿到评委身边，把头一探，嘿，我还得了小组第二名。第二天，红榜出来了，啊，我获得了首届校运动会“25米往返乘8”第四名。我高兴得无法形容。我跳啊，蹦啊，同学们也都为我高兴。

（一个“嘿”，一个“啊”，都用得不错，使文章变得很活泼，当然也就生动了。）

10.在临近考试的时候，作业就越发地多了起来，什么作文作业、什么考试卷、什么复习作业等等，真是蜂拥而至。一回到家中，平时还可以短时间地玩一会儿；而如今，连喘口气的工夫都没有了。我真像笼子里的鸟一样。我整天写啊，练啊，手上都起了泡。为了写这些作业，我甚至每晚要到一点多钟才能睡觉。“好累啊！”我常常这样叹息，总想从中少做一些，但又提心吊胆，害怕老师明天万一检查，那可糟糕了，不是挨骂就是再把作业重做几遍，那样的罪，可不好受啊！想到这里，我又只好重新拿起笔来，唰唰地写起来了。

（这段文章写小作者的心理活动很不错。在平时，同学们对于自己心里是怎样想的，往往写得不多，其实这也很重要。）