【议论文结构主体段落的论证】高中语文：《五口法》创造了主体段落，获得了高分作文的议论。

别人问你。满分60分作文怎么写才能得高分？也许你会说“凤凰猪肚豹尾”。这也不是陈词滥调，确实很实用。

结果，很多人在凤头和豹尾上下功夫，背诵了很多名言和警句，用在开头和结尾。希望阅卷老师一看就能给自己的作文高分。

工作不如意，满分60分的作文总是稳定在45分左右，最高不超过50分。

这让很多考生百思不得其解。写作、开始、结束固然重要，但也不能忽略中间主体段落。所谓的“猪肚”，至少要内容丰富！

很多人会在这种“猪肚”上遇到以下问题。

1.主体段落不分，一段写400字

部分考生，一篇作文分为三段，开始结束每一段都写了一段中间主体段落。这一段足足写了4500字。

稍微好一点的，主体段落分为两段，分别从正反两方面叙述。

这都是不可取的。

2.主体段落因材料堆积而分析不足

这是学生的通病。一开始提出观点后，中间主体段落应该有足够的论据来证明观点，但很多人只是积累资料，收集字数。

比如鲁迅老师抛弃医生，文史、司马迁受辱，做《史记》都是常识，但是很多人带着具体的过程，大大方方地写了一大段。这样一段就成了叙述。或者有人连续写了几个人物的事例，但作为论据的这个人物的事迹如何证明你的观点？文章中没有具体的分析，所以不能显示出来。

据说这种作文看起来内容丰富，段落也可以合理分布，但缺乏理性，实际上不能进入一类文章，得不到太高的分数。

3.段落和段落之间没有联系，结构上不一致

部分考生在外观上为了看文章而组织好结构，主体段落写了3段，或者5段，但仔细看，可以发现段落和段落之间几乎没有任何联系。只是硬要写一篇作文。段落中使用的论据也是风马牛不相及的。

那么，新的问题又来了。主体段落的安排，有什么要求？

1.观点鲜明，位置引人注目

作文开头提出了中心论点，每一段也要有论点，这个论点就是每一段的中心句子。中心文最好出现在段落开头或段落结尾等显眼的位置。

2.第3段至第5段，每段200-300字

主体段落3-5段，一篇作文5-7段是比较合理的安排。

3.线段和线段之间有重合，符合逻辑

主体段落是并列式、渐进式、完全相反的非形式等都是很好的结构框架，段落的内在结构很明显。

4.“五口法”，创造彩色主体段落

什么是“五语法”？

戈尔老师认为标准议论文段落一般依次包含以下五个功能不同的句子。

(1)观点文(一般在段落开头提出，开门见山地说。)。

(2)解释文(紧跟观点文，力求清晰、简洁、易懂，有效地说明观点的内涵。或者从理论上论证论点。)。

(3)材料文(就是说明文、例子论证、古今中外、正班对比。叙述讲究简明扼要，材料选择钉在观点门上，追求典型和正确的东西。)。

(4)分析文(与主题紧密结合，运用材料选择、适当论证方法3354因果法、家庭法等对论据进行适当的分析。)。

(5)结论文(结合实际适当延长，呼应段落第一篇观点文，结束整个段落。)。

这样写的主体段落观点鲜明，有论据，分析文是论证的过程，最终结论文升华，照顾开头的观点句，前后呼应。

这个五口法除了说明文外，一个都不能少。观点句，即论点、段落的中心句；材料文章是论据，例如引用语是常用方法。分析文，分析说明使用的论据如何证明分论点。结论文，总结升华，照顾大局。

关于分析文章，很多人说不能写。简单来说，就是对引用的这些大人物进行“评价”，看看他们是如何反映这一观点的。比如邓家贤老师一个人，比如我，奉献、耐心、不忘初心等等，可以写很多题目的论文。你写的论点是“我、我、我、我、我、我、我、我、我、我、我、我、我”，在文章中朝这个方向解释的话，就是文章分析文章。

"好作文都修改过了。"，吴九法你学了吗？快把自己的作文拿出来改！学会了写主体段落，蹭着作文的分数上去了！

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