【表示哭的段落】小学语文学习的小练习5:他哭了——小小年纪，为什么要这么隐忍

今天的主题：他哭了。要求表情描述，要求至少一个比喻，注意增加声音的描述。

草案：

他哭了，只是静静地抽泣。他低下头，用手支撑着。他的眼睛轻轻闭上，眼角的露珠慢慢沿着以前的泪痕流走。他不想让别人知道他哭了。喘着堵住的鼻子，偶尔微微张开嘴巴吸气，但有时能听到他小声吸鼻子的声音。

总体来说还不错。能想起一个人悲伤地在角落里哭的样子。那个隐喻也写得很好。只是你的年纪，难道不能放声大哭吗？怎么能想到哭泣的这种场面呢？

回到了文坛。

1.“他”字太多，没有变化。

2.细节画得不够准确。自己模仿段子中描述的动作，仔细品味，怎么低头，手在哪里？

摸额头

摸额头的话眼泪会像文字一样流吗？

(尝试动作)不，会掉下来的。所以头不能太低。

3.眼泪“流”，我变成“流”，“你的品质”

哦，流的话眼泪一直流，流的话很快就消失了。

4.仔细想想“呼吸”是怎么样的。

(呼吸的动作)嗯，不太好，太重了

是的，它破坏句子的美。

修改

他哭了，只是静静地抽泣。他低下头，用手托着脸颊。他的眼睛轻轻闭上，眼角的露珠慢慢沿着以前的泪痕流走。他不想让别人知道自己哭了。用堵住的鼻子呼吸，偶尔稍微张开嘴巴吸气，但有时能听到他小声吸鼻子的声音。