【说明文段落顺序不能颠倒】高中入学考试说明文阅读题型一网打尽。

1、通用提问类型(各种文体都要考试的提问类型)。

1、根据给定的拼音填写汉字；

2.根据上下文，在给定的选项ABCD中选择最合适的单词。

3、解释一些附加词的语境意义。

4、指出文章中一个词所指的内容。

a、代词、代词短语是什么意思？

b、集合名词具体在正文中意味着什么？

c、隐喻名词，在这篇文章中意味着什么？

5、句子的意思；

6、根据文章内容收集和总结信息。

二、说明文文体知识专业阅读题型(只考说明文的题型)

(一)对说明对象出题

7、确定文字或句子说明对象的段落；

8、根据说明对象的性质决定说明文字的种类。

9.根据说明明文语表达的特点判定说明文的种类。

(b)关于所述对象的特征和特征的问题

10、总结对象的特性或特性。

(3)对说明方法的判定、表达作用及全文的说明特征进行出限制。

11、指出某句话、某篇文章、某句运用的说明方法；

12、确定划线句子使用的说明方法和功能；

13、句子划线句子的作用；

14、指出文本或句子使用的主要解释方法，并举例分析。

15.使用概括说明文字的方法的突出特点。

(d)按说明顺序出题

16、全文或段落在说明时使用此类说明顺序。

17、这句话主要用什么解释顺序；

18、文章中有多少词的顺序颠倒，为什么？

19、哪些段落的几个阶层的顺序会颠倒，为什么？

20、文章中有几段顺序颠倒，为什么？

(e)对解释性说明标题的出题

21、句子“* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *。

22、如何理解句子标题的含义；

(六)关于句子语言表达特点的问题

23、判定句子中单词的含义及其表达作用。

24.文章中多加一些单词，是否重复，是否不能去掉，问什么？

25、概述这篇文章语言表达的特点，并举例说明。

(7)关于句子写作意图的问题

26、总结这篇说明性文章的大意。

27、总结这篇说明文的写作意图。

28、根据作者的写作意图，

A.向有关部门提出合理化建议。

b、写警告口号；

c、写口号。

D.发出倡议；

e、做公共服务广告。

针对(8)团出题

(29)，概括某段意思

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