【绿段落赏析】第10课《绿》教材分析

《绿》是四年级语文下册部教材第三单元第十课。

《绿》创作于1979年，IV用非常动人的文字描述了春天回到地球，到处都是绿色，万物生机勃勃的景象。

整个点共有5个时期。第一节借用了“绿色墨水瓶被推翻了”的比喻，写着眼前充满绿色的感觉，引用了下面的内容。第二节连续使用了描述绿色的六个词，表达了绿色的深沉、浓郁、绿色的丰富。第三节借用同一篇文章的重叠，写下诗人对绿色的感觉，说明整个自然空间都充满了绿色。第四节收集了所有的绿色，写出了绿色集合重叠的形式。第五节用“突然”这个词写下了在所有绿色的风中跳舞的和谐和生命的活力。

点整是虚拟真实的。诗人把自己的感情和情景的描写融为一体。虽然没有具体的形象，但可以想象读者丰富的联想和：绿色的森林、绿色的田野、绿色的草原，以及被这绿色淹没的天空、阳光等。

诗整体表现很有特色，诗人没有刻意追求诗句的韵律、字数、行数的整齐。但是又运用了规律的比例，导致了一种变化中的统一。

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