【肖像段落100字左右】小学生如何写好人的作文？

作家：刘明珠

大部分小学生不会写作文。写作文的话头疼，不知道怎么写，呆呆地坐在桌子旁边。想想也是半天。

其实这不能怪孩子们。因为年龄小，读书少，经历的事情也不多，而且没有专业老师的指导，写不好作文是正常现象。

那么，作为小学生到底如何写好写人的作文呢？

首先，要明确，写人的作文有自己的写作形式和思维方式。(约翰f肯尼迪，读本)例如，写《我糊涂的妹妹》时，我们一看到这个题目，首先要在脑子里提出概要，一般来说，这样的作文可以写错别字段。如果要求是600字的作文，第一个自然段落大概要写20 ~ 30字。先把妹妹拉出来简单介绍一下。第二自然团开始了对妹妹的肖像描写，头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、喜欢的衣服、什么颜色等。当然，为了全面、详细地说明，必须选择一些突出的特殊部分，在写作过程中使用一些修辞设备，如比喻，这样可以使句子成为美丽的语言，非常有教养，增加句子字数。第二自然团的肖像描写可以安排100字左右。因为我们的题目是“我糊涂的妹妹”，到了第三自然段就马上开始做题，列出妹妹在生活中做的“糊涂”的事，第三自然段可以先写“糊涂”的事，写这件事的时候还会用到写文章的六个要素(时间、地点、人物)，当然。写这段经过的时候，一定要使用几种人物描写的基本方法(语言描写、态度描写、动作描写、心理描写等)。当然，必要时要使用一些基本的侦查手法。这样写后，第三段的字数大约在200字左右。毕竟我们的总字数要求600字，第三段中，混乱的事件只写一次似乎不够单调。所以我们准备了第四自然团，又一次糊涂事件，写作就像第三自然团，控制在200字左右。现在到了最后一个自然区间，总结一下大约30个字左右的全文，句子结构和思维方式就清晰了。

明确文章结构和思路，具体操作的话，是真正考验功力的时候了。有些孩子如果多读课外书，有理解力和写作天赋，写文章的时候不仅韵致模糊，文字流畅，语言优美，而且富有创造力和幽默感。有些同学则恰恰相反。那么，少读课外书、理解力差、没有天赋的孩子该怎么办？其实不难。这时候我们要引导孩子们平时积累很多写作素材，好话好话、好话、好话、好话、好话、好话、好话、好话俗话说天下有一套文章，这取决于你能不能下圈套。只要孩子把我上面说的文体结构和思维方式牢记在心，别人写的同一类型的文章，先模仿，熟练模仿后，孩子们随着年龄的增长，随着知识的积累，一定会有自己独特的写作风格。

接下来具体说一下各部分的写作细节。

首先是外貌描述。

外貌描述变成了“是”。

例如：她真漂亮。她有卷曲的黄色头发、一双黑葡萄般的大眼睛、高高的鼻子和樱桃小嘴，大家都喜欢她。

可以改变：她真漂亮。卷曲的黄色头发自然地披在肩上。她的眼睛很迷人，黑黑的，像葡萄。高高的鼻子，和樱桃的小嘴巴吻合，有混血的味道，谁能不喜欢她呢？

另一个例子是，她有着非常漂亮的发夹(Zn)的黑色浓密的长发，她有一双会说话的眼睛，眼睛上有一对卷曲的柳叶美，还有一对樱桃。她穿着用正红色的纱做的裙装，格外明亮、动人、魅力十足。

可以换：她乌黑浓密的长发大部分都戴在头发上，肩膀上有点分散，显得格外敏捷，飘逸，头发上插着精致别致的发夹，她水汪汪的眼角弯着一对柳叶，蓬松的樱桃嵌在标致鹅蛋的脸上。 她穿着深红色网纱裙子，明亮、动人、迷人。

接着是语言描述。

语言描述不需要“说话”。

例如：师父说。“三千雷同的功法分为雷电，三千雷同分为三层境界，你以前连一层闪电都没有达到，想升级，只是不断。

吸收风雷的力量。”。

可以改变：师傅抬头看着绑在树上的徒弟，不小心告诉了小徒弟为什么绑在树上。《三千雷东的公法》分为雷。

闪，雷瞬间，三千雷洞分为三层境界。你以前连一层闪电都没有达到，要升级就要不断吸收风雷的力量。”。

第三是心理描写。

心理描写不要再“思考”了。

比如：看到他邀请别人，我就问：“他还在生我的气吗？”以为。当他从我面前走过时，什么也没说，我想：“他再也不会邀请我了。”

可以改变：看到他邀请别人，我很紧张。他原谅我了吗？你还在生我的气吗？从我面前走过时，他什么也没说。我心碎了。"他不会再邀请我了。"

第四个动作描述要掌握细节。

例如：他发旋转球迷惑人。

可以改变：我看到他高高地扔球，眼睛死死地盯着，球碰到板子的瞬间，他的手腕轻轻颤抖，一只脚，球高速旋转，朝这边飞来，让我眼花缭乱。

以上内容大致是小学笔者作文最基本的方法，希望对孩子们有帮助。

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