【大学开学军训段落】8 1工作室|军训总结会，可以这样开！

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[班会背景]

新生军训是全国大多数初高中开学时必不可少的教育项目。一线班主任主要关心学生在军训期间能否快速适应新学校的节奏，融入新集体，建立基本的纪律意识和团队意识等。借军事训练之势，开展军事训练总结班，迅速开展局面教育管理工作。

[适用年级]

高一学期。

[班会目的]

1.重温军事训练视频，刺激学生对军事训练的认同感和收获感。

2.通过探索前后变化，让学生发现自己的成长和不足，表达学生的感悟，深化和梳理。

3.提炼学生的觉悟，形成学生的行为信条，初步为班级建设打开格局。

[准备班会]

1.要求学生写《军训日记》，每天修改和摘录。

2.拍摄军事训练影像资料，提前完成编辑。

3.军训期间利用晚自习观看剪辑版电视剧《亮剑》。

4.请教官提前录制再见。

[班会过程]

课程介绍：观看视频，营造气氛。

老师：上周我们光荣地成为济源一中生，进行了一周的新生军训。今天我们一起回顾军事训练过程中的精彩时刻吧。

老师：老师播放编辑的军事训练视频。

学生们兴奋地看着，偶尔爆发出笑声。电影的结局播到军训汇演的时候，那整齐的排、干脆的动作、响亮的口号引起了全班的热烈掌声。

第一个链接，日志共享，共情刺激

老师向大家展示了事先选定的日志，分享彼此的成长和感悟。分享结束时，教官的离别赠送、英姿飒爽和恳切的党部得到了学生们的掌声。

第二个环节，小组演讲，发掘变化

展示四个问题，指导学生的讨论方向，在黑板上分成四个部分，每个部分分成一个主题。

1.六天来，你的心态有什么变化吗？什么问题暴露了，自己有什么成长？

2.六天来，你对教官的看法发生了什么变化？

3.六天来班级出现的问题和成长。

4.6天后我们应该如何以军训精神指导我们的学习和生活？

老师：请参考你的军事训练日记，以12人组成的小组分组讨论屏幕上的问题。要求每组一人负责记录，一人代表本组报告。现在开始讨论。

学生们在老师的指导下，拿着军训日记开始了热烈的讨论。

1.个人心理状态的变化、暴露的问题和成长。

生：一开始充满新鲜感。军训中间感到疲惫和失落。后来差不多崩溃了，动作熟练了就有成就感了。结束的时候感到想念。

生：从一开始的焦虑、厌恶、懒惰到后来的坚持；军训结束后的心情是骄傲的，快放假的时候是兴奋的。学生又笑了)

..

老师：从兴奋期待到烦躁厌恶、坚持、骄傲、思念、激动、期待，大家的心情应该差不多。(学生笑)

老师：这是心态的变化。我们在军事训练中肯定暴露了很多问题。有什么？

生：我们队的集中问题是懒惰、教官和耍小聪明。

生：动作慢。晚上关灯不能完成工作，只能摸脚。

生：总是有几个人迟到。

老师：说明这几个人严重缺乏时间观念和纪律意识。

生：怕辛苦，又觉得需要军训、军姿，就想逃跑。

老师：嗯，请避免困难。

生：我认为，在齐步走的过程中，走错路的同学不顾周围的其他同学，强行挤来挤去，引起混乱是一个大问题。

老师：过分强调自我的个人主义。

生：我以前在家里辛苦一点就抱怨。每次一致走路的时候，每当走错的时候，周围的队友都敦促改正。起初我有点不耐烦，后来想想，我真的很感激。

老师：是的。军事训练是在高温和高压下提炼我们每个人杂质(即弱点)的熔炉。大家发现了很多问题，相信通过军事训练大家都取得了新的增长。

生：首先要更好地晒太阳。(学生笑)。

生：以前我们不会洗衣服，现在学洗衣服了。(学生笑，“嗯”声)

生：会坚持。以前脚有点发麻的时候，有人报告休息，后来以军姿站了一个多小时，即使汗如雨下，眼睛里也没有人报告。

老师：大家心灵的变化其实是一个强烈改变自己的过程。改变是痛苦的。因为要改变舒适的姿势。通过军事训练，我们不断挑战极限，超越自我，在困难的条件下遇到了最强的自己。让我们为自己庆祝吧！

2.对讲师的看法

健康：从好奇心到吐口水，从尊重到遗憾。

老师：为什么吐？

生(大喊):他对我们太严格了！

生：教官应该是个高大威猛的男子汉。(学生笑)但是教官比较瘦。(学生笑)他看起来很亲切，但训练的时候很严格。最后我们和教官一起唱歌，玩游戏，又觉得他平易近人，用济源的话说“和弟弟们一样”。

学生哄堂大笑。

老师：关于州教官的严厉，我个人也有自己的看法。我们参加军事训练就是学技术。如果主教官对我们不那么严格，我们在这次军事演习中，

受益吗？

生（齐答）：不能！

师：这至少说明两点。第一，一个人如果不敬业，也就得不到人们的敬重，我们身为学生，又何尝不需要“敬业”一点，来赢得老师和同学的欣赏和尊重呢？第二，我们要学会体谅那些严格要求我们的人，对方是在对我们负责。我们与教官的关系如此、与老师的关系如此，与自己的父母、亲人的关系也是如此啊！

3.班级的成长

生：有了团队协作精神。同学累得晕倒了，立刻会有其他同学扶他到一旁休息。

生：开始时，我们老走不齐，我们就互相埋怨和推卸。随着彼此的磨合，相互抱怨就变成了相互打气。这说明大家渐渐地淡化了个人的念头，更能从团队的角度去努力了。

学生纷纷赞同。

生：我们拿到了军训优秀班集体的称号，足以证明我们的团队精神。

师：很好！咱们提前有过要求，参加任何公共大型活动，都要保持良好的素养：留下掌声和微笑，带着文明离开。同学们落实得非常好，希望以后大家能够把它作为一种道德自觉发扬下去，好不好？

生（齐答）：好！

4.六天三年，永葆初心

师：刚才有多位同学提到大家产生了懈怠情绪，导致训练效果不好。我们是从一开始就懈怠了吗？

生：不是。

师：那我们是从第几天开始懈怠的？

学生稍一思索，纷纷回答第四天、第六天和第五天。

师：军训的第一天就非常炎热，大家并没有因此而懈怠；到了后半段，天气不如前几天炎热，我们却懈怠了。为什么呢？

生：刚开始时，心里充满了新鲜和期待，做任何事情都会高度专注、全力以赴，新鲜感褪去后，炎热才被留意到甚至被放大，所以会懈怠。本质上是我们毅力不够，就是大人们常说的“三分钟热度”。

学生纷纷佩服鼓掌。

师：讲得非常深刻！是的，很多事是我们自己丢失了初心而导致失败的。同学们在第四、第五、第六天出现了懈怠，而我们之前曾经把军训的六天比作六个学期，这三天对应的是哪几个学期呢？

生：高二下学期、高三上学期和高三下学期。

师：是的。高二下学期，学校对于我们已毫无新鲜可言，懈怠和厌倦逐渐滋生；高三上学期猛然惊醒——该高考了了，我们才开始想努力，想重新蓄势就非常艰难了；高三下学期接近尾声，到时候再后悔，又有多大的意义呢？说了这么多，无非想让大家在高中之初就牢记此点：用最初的心，做永远的事！

学生都深受触动，把“用最初的心，做永远的事！”记到笔记的扉页上。

第三环节，梳理深化，提炼班魂

师：刚才大家对军训各方面都做了全面而深刻的讨论，收获巨大。接下来，我们把军训中展现出来的优良品质凝练成班魂，好不好？

生：好！

师：要求是，全组探讨，一人执笔，找出最精准的关键词。

几分钟后，他们得出的结果如下：

1.心态上的变化

疲惫、难受、失落、想家、烦躁、厌恶、懈怠、崩溃

期待、好奇、新鲜、兴奋、坚持、开心、自豪、怀念

2.个人的问题与成长

问题：偷懒耍滑、拖拉散漫、逃避困难、自我中心、娇气任性、依赖家长、缺乏耐心

成长：体质增强、意志增强、坚持不懈、独立自主、严于律己、苦中作乐、挑战极限

3.对教官的看法转变

失望、争议、讨厌、吐槽、抱怨、亲切、体谅、尊敬、钦佩、感谢、不舍，学到了敬业精神、换位思考

4.班级的问题与成长

问题：推卸责任、讨价还价、偷懒耍滑、执行不力、纪律淡漠、态度不端正

成长：团结协作、互帮互助、主动磨合、团队意识增强、互相鼓励、良好公德

师：这几个问题是从对己、对人、对事、对团队的关系这四个角度上来说的，是不是？

生：还真是那么回事。

师：所以我们班魂的提炼就可以按照这四个角度进行。

（学生开始讨论，总结）

对己：严于律己、勇于担当、独立自主、突破自我

对人：相互体谅、换位思考

对事：坚持不懈、挑战极限、直面困难、苦中作乐、敬畏规则、永葆初心

对班级：纪律严明、团结协作、互帮互助、共同进步

师：现在看起来有些班魂的意思了，只是还不够凝练，还可以再进一步浓缩吗？

学生议论纷纷，但似乎没有什么好的想法。

生：“坚持不懈”“挑战极限”“直面困难”等词语都强调把事情做到极致，我认为“个人如鹰”；而“团结协作”“互帮互助”“纪律严明”“共同进步”等词语都在强调团队的纪律性和组织性，有谁能比得过狼群？所以我认为“团队如狼”。

哗！师生们掌声如雷。这比喻，精辟！传神！

生：还有两句。个人与集体的关系，既要强调团队的组织和纪律，也要强调个人在团队当中的积极作用。所以这两句就是“我在团队，团队更强！”

师生们掌声再起。

师：这后两句不仅强调了个人团队的积极促进作用，同时也透着一股自信和乐观的豪情。同学，你总结得好！

生：这四句虽好，但却看不到大家在军训中的汗水和感悟，需要再提炼。

师：咱们现在刚开学，只是对军训进行总结提炼、初步建立班魂。等以后我们共同经历更多的活动，还会有更多丰富的精神内涵融入咱班的精神血液，所以不必急于一锤定音。

学生一致赞同。

第四环节：班会小结

师：同学们，军训是一面镜子，一边照出每个人积极进取的精神气，一边照出每个人心中挑战自我的内在诉求；军训更是一鼎炉子，淬炼出每个人深埋在心底的坚强品质，更淬炼出一个团结一心、亲如一家的优秀团队。军训虽然结束了，但军训留给我们的经验和感悟却已凝练成魂，烙在我们心灵深处。如何把“军训精神”贯彻到高中的学习和生活中去，甚至作为一种宝贵的精神品质指引人生，值得我们不断探索。

【班会延伸】

1.把学生总结出来的关键词打印出来，张贴到教室内。

2.继续提炼班魂。

3.根据班会内容，写一篇个人军训总结。

【班会总结】

军训是学生参与的，所以今天的班会以学生为主，让他们回顾、反思、总结自己在军训中的表现，初步提炼班魂，在总结与提炼中对他们进行了一次深刻的教育，有利于提升新班级的凝聚力，在班级初步开创一个“挑战自我、奋勇争先、坚忍不拔、团结协作”的基本格局。当然，班魂的建立还需要学生进一步在学习中不断总结提炼，班主任还要在以后的班级管理中不断地引导学生去探索、完善。

文 | 8+1工作室 侯志强

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