【段落在不同位置的作用】小升初阅读理解必考题型：一段话的作用，太坑人了！

什么样的短句在文章中到底有什么作用？

翻我几年前写的书，找出一篇什么样的文章，我不知道什么样的短句到底有什么作用。当时知道在什么地方写文章。

但是，在考试中，什么样的短句或什么句子的出现和存在到底有什么作用，一定要以试题型的方式来做，这确实是在坑人。

这种题型如果不丢分，很多孩子都会很痛苦！

找到方法的效率是原来的2倍

和孩子们研究了几天，找到了路和标准方法，我心里认为这种题型是“胡说”，但考试就在那里。你要么按套路出牌，要么理解套路后考试不丢分，这是本事。

常见的一段/文章的作用到底有哪两种考试题型。

1.总结句子中的某句话，用简洁的语言概括句子n段，或用你的语言概括n段。

2.哪些段落/文章在文章中起着什么重要作用？

这两个一般问题该怎么回答？其中第一篇在全篇文章中已经分享过了。标准例程如下：

(某)做了一件事，(某)结果出来了，或者(某)产生了影响。

第二个题型，哪些段落/句子在句子中起什么作用？这是一件困难的事。

重新发行阅读理解查找例程

具体解答中具体问题具体分类的研究。

一段出现的位置有三个：文数(通常前面第2段)、文章(具体句子位置不同)、文末(最后一段或倒数第二段)。

文章开头出现的段落的作用一般是：改编问题的作用，渲染整体气氛，产生共鸣(经常使用散文)，下面伏笔(一般经常使用记叙文)，下面设置悬念，或者总指挥下面的作用。

文章中出现的段落或文章的作用一般是继承、总指挥下、总结慰问。

文末段落或文章的作用一般是主题深化(一般叙述用)、呼应开始、命中心思想。

为了达到效果，有更多的练习方法

知道了三个不同位置的段落或文章的主要作用后，回答类似的各种问题变得容易多了，在和女儿解释这个套路时，她的感受如下：

1.好像知道，但有某种感觉。

2.感慨地席卷了老师的日常生活。

我相信，很多家长和孩子们读完上面的文字描述后，和我女儿一样，都是从“懵逼”状态中走出来的。这不重要。多用题型训练，孩子的这种无知很快就会成为他们“做题的感觉”

本文作者：微笑妈妈，《生活是最好的教养》 《让孩子爱上阅读，家长该怎么做》畅销图书作家。

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