【紫藤萝瀑布重点段落阅读答案】《紫藤萝瀑布》 《短文两篇》练习

《紫藤萝瀑布》 《短文两篇》

一、累积运用

1.以下盲文主音错误之一是()

a弹跳挑衅o沉淀蜜蜂蝴蝶阵列(DIEL)

B贱(b-I)温柔(r-u)嬴政(l-ng)忍不住笑(j-n)

c痕迹(hn)沙粒(sh)遗憾(h n)站着看

d树顶(sh o)稀释(X)触摸(W)仙露祁ng浆(qing)

2.下面各小组单词中有两个错别字，请找到并改正。

a瀑布密布。

b蝉鸣透明颤怒

c焦虑腐败，固执脆弱。

d淘对小屋的盘子赞叹不已。

要换成下一个

3.以下句子中多加了一些单词，使用不当的是()

a生命对每个人来说只有一次，是一次不回来的旅行。

b不是草木，同样是活着的渴望，人不是野兽，同样有活着的乐趣。

c生命温柔坚强，生命小而伟大，生命绝对不平凡！

d人生短暂。每个人都要珍惜自己的生命，善待生命。

4.在文学常识上填空。

(1) 《紫藤萝瀑布》的作者是她是我当代著名的散文家。

(2) 《贝壳》作家石慕容是著名诗人、画家和散文作家。生命、时间和香水是她的作品主题。

5.请概括下面文章的大意。(10个字符以内)

生命是美丽的。人生旅程如四季，童年的春天，万物复苏，绿色。青年的夏天，热血滚滚，万紫千红；中年的秋天，成熟的人生正在收获金灿灿的果实。老年的冬天像白雪一样安静泰然，感受着人类生命和自然界其他生命的温暖。

生命是宝贵的。生命对每个人来说只能得到一次，所有生命从出生那一刻开始就是唯一的，不可替代的。(萧伯纳，人生)人的一生从小到大，从弱到强，从盛到衰，经历了无数的奋斗和考验，获得了无尽的经验和感悟，经历了无尽的幸福和幸福。还有比人类生命更宝贵的东西吗？

6.请仿照下面划线的文章再写一句。(要求内容一致。)。

生命就像一条长河。有时穿过无边无际的平原，穿过美丽的田园。

7.请阅读以下段落，以“尊重生命”为题发表自己的感想。

打开电视，看到玉树前面，人民军、武警官兵、白衣天使、地方人民、大人到孩子都在交归还生命的答卷。高原缺氧，交通不畅，所有救援人员都在为那地下的生命忍受饥饿和寒冷。即使手挖出血，几天内一次眼睛也合不上，他们也不放弃一线希望。为了什么，为了960万平方公里的家庭，为了13亿人民，都是自己的同胞。

演讲：第二，在课堂上阅读

请阅读下面的文章，根据需要回答问题。佐藤瀑布(节选)

这里除了光彩外，还有淡淡的香气，香气好像也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地包裹着我。突然想起十多年前，屋外也有一棵瓷土，它靠着一棵菱树高高升起，但花儿总是很模糊，一朵东穗挂在树梢上。好像在观察颜色。好像在试探什么。后来干脆那个稀花串也没有了。院子里的其他紫土花架也都拆了，种了果树。那时的说法是花和生活的腐败是什么必然的关系。我很遗憾，我以为在这里再也看不到藤花了。

花和人都会遇到各种不幸，但生命的长河没有尽头。我抚摩着那个小小的紫色画室，那里装满了生命的葡萄酒，它满是帆，航行在这闪闪发光的花河里。是漫画中的一朵，也就是一朵形成漫画灿烂流动的瀑布。

8.请用简洁的语言概括段落的大意。9.请说明下列句子中添加的单词。(1)梦幻一般轻轻地包裹着我。(2)那里充满生命的葡萄酒酿造10。善文第2段作者把“花和人”放在一起写的目的是什么？

12.善文第1段，写作有什么特点？

13.从宣文可以看出作者对生命有什么认识。

三、课外阅读

读下面回答问题。

生命

单衣

我喜欢武路。

在冷清没有花草的冬天，我想起了它。

想起它，我就感到温暖和快乐。就像春天就在眼前一样，太阳也变得更亮更热。

第一次看到武路是在一位老师书房的窗户边，那藤蔓爬满了窗户，房间里阴森森的，绿油油的。它调皮地伸出了几根胡子，好像要伸出长长的手紧紧抓住我的爱花和草的老师一样。

我看到车路爬满了窗户，把那扇窗户装饰得很漂亮。花开着，那花只有纯白和深红色两种颜色。纯白是我最喜欢的颜色，它使我想起白鸽的翅膀。深红色也使我高兴。它像加内特，像生意上的血。一个代表圣洁，一个代表热情。那花也长得特别。和其他花不同，撅着嘴吹喇叭，豌豆展翅学蝴蝶。但是心地很高，天空中的星星，银河中有一颗闪闪发光的星星。如果你摘下那一朵深红色不在军帽上，那就像是军队的战士。那个深红色的星徽就是他们的象征。

晚春的阳光在窗户上画着影子，调戏满是窗户的藤蔓和花朵，我觉得这很美。我不知道它叫什么名字。我问道：

“填满这扇窗户的花叫什么名字？”

“哦，写文章的人不知道花草！你读过艾洛柯的童话故事吗？这位盲人诗人比你广得多！”

“明罗！熟悉的名字。我记得想象力一定是纤细的小花，但只是想象，我不知道它是什么样子，现在看到了，但不知道它就是那个！

「你多有趣！想象往往比现实美丽，但摆在眼前的很多现实却不是这样。

丑，却都被人忽略了。”

“老师，我很喜欢它，我真想自己的窗子上，也有一窗的绿色与花蕊。”

“那你拿几粒花籽试着种种吧，生命是要用心血去灌溉的。”

我拿了老师给我的种籽，比麦粒还小些，没有体温，看不出它是有生命的。生命其实是蕴蓄在不动声色的皮壳下，我想起了蛋的胚珠，鱼的细卵，铁击石的火花，大海的源流，哲人的智慧……

我把泥土锄得又松又细，做成了一个柔软舒适的温床，然后把种籽一粒粒地撒下去，薄薄地铺上了一层泥，像给宝宝盖棉被。早上，我给它们浇水，阳光给它们热力，露滴给它们滋润，我听到泥层下的微细的呼吸。

一天，两天，三天，泥土平平的，没有一点生意。第四天，我照样给它们浇水。浇好时，我蹲下身来，察看它们的动静。啊，你看，你看，它们冒头了，一个娇嫩嫩的小芽儿，上面顶着个帽子!生命在辛勤的照顾下出世了!

我感到一阵喜悦。

以后，它们长得很快。首先，像蛹的蜕皮，把那顶小帽子给扬弃了，光着头承受阳光雨露的恩泽，叶子长了又蜕了，茎儿变粗变韧了，叶子似雏儿的羽毛，一天比一天丰美。慢慢地，它们往上爬了，卷须向四方伸了出去，找寻援助与扶持。这时，你稍稍给它一援手，把它牵到预先系好的线上去，它就会带着感激的心，用自己的力量来攀缠了。没有一个月工夫，我的窗子，已是一片绿阴，灿烂着红红白白的花朵。

我觉得欣喜，生命原是要自己创造的。

而且我觉得我的窗子上的茑萝，比老师窗上的更美，更可喜；这已经不是外表上肤浅的美感，而是血缘的亲切了。它们毕竟是我亲手培植出来的，像我自己是母亲的孩子一样，它们也是我的孩子啊！

选自《20世纪中国散文英华》

14.阅读选文，回答下列问题

（1）作者爱茑萝的原因是：

（2）作者看到自己亲手种的茑萝开出了红红白白的花朵，欣喜之余，感悟到：

15.赏析下面的句子。

生命是要用心血去灌溉的。

16.选文作者详细叙述了“我”种茑萝的过程，这样写有什么作用？

17.选文多次运用了比喻的写作手法，试举一例来说明他的妙处。

四、综合性学习

18. 班级举行“生命礼赞”主题班会活动，希望你能积极参加参加。

（1）认识人物

阅读下列图片，分别写出他们的名字

①②

（2）请写出上面两个人物有关“生命”的格言各一句。

①

②

（3）提炼信息

阅读下面一段话，至少提炼出两条信息。

有一年冬天，由于阳台的玻璃窗未关严，巴西木在刺骨的寒风中度过了几个夜晚，等到发觉为时已晚，叶子已经耷拉了下来，卷曲了起来，不几天就全部冻死了。这对她简直就是灭顶之灾。我为自己的疏忽大意懊悔不已。但是我还是决心把她抢救过来，死马当活马医。我轻轻地抚摸着树干，寻找她生命的脉搏。最后，终于在树干上发现了几个不显眼的小突起，心里一阵欢喜，升起了一丝希望。于是我又重复着回国时的做法，把她浸泡在水里，再一次孕育生命。等到春暖花开再栽进花盆。我对她爱护有加，每天搬进搬出，白天晒太阳，晚上搬进室内，采取保暖措施，期待着奇迹的出现。终于如愿了，几颗淡绿色的嫩芽在温暖的阳光里渐渐地张开了翅膀，巴西木终于又回到了大自然的怀抱。我为她的复活而欢欣，祝福她一路平安。

信息一：

信息二：

五、写作

19. 阅读下面的文字，按要求写作文。

巴金说过：“寒冷寂寞的生，不如轰轰烈烈的死。生命如果没有意义，那么尽早就结束它”。凡高的一生融入了向日葵，把艺术的精华留给了人类，他的生命是精彩的；贝多芬的一生奉献给了音乐，用生命之曲唤醒人类，他的生命也是精彩的；马克思把他的一生奉献给了共产主义事业，他的生命也是精彩的；孔繁森把他的一生奉献给了兰考人民，他的生命同样是精彩的…… 小草把绿色献给春天，使它的生命变得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命变得精彩；红日，把它的温暖传递到严寒的隆冬，使它的生命变得精彩。

请以“礼赞生命”为话题，写一篇不少于600字的文章。

答案：

1. D “抚”应读“fǔ”

2. B“怒”应为“恕” D“冼”应为“洗”

3.C应是“脆弱”

4.文学常识填空。

（1） 宗璞

（2）台湾

5. 生命宝贵 珍惜生命

6.有时会穿过莽莽高山，经过荆棘丛生的原始森林。

7. 上下一条心，坦对自然灾害；八方来救援，一切为了生命。8. 颂花的生机，忆花的劫难。9. （1） 包围 （2）这里指酿造生命的原料。

10. 突出作者对人生的感悟，指出人生不是一帆风顺的。

12. 抓住花的外形特点写出了花的芳香与花遭受的劫难。

13.人的生命和花一样，在历尽磨难之后必然会显示出一派生机。

14.（1）想起了它，我就觉得温暖和快乐，像是春天就在眼前，太阳也变得更光更热了。

（2）生命原是要自己创造的。

15.自然界中，植物的成长是需要人去精心地呵护的，从播种到耕耘到开花再到结果，都需要付出一定的心血。植物如此，其它生命也如此。

16.一方面表现了作者对茑萝的喜爱之情，另一方面表现了作者对生命的珍视与关爱。

17. 例：它们毕竟是我亲手培植出来的，像我自己是母亲的孩子一样，它们也是我的孩子啊！

将茑萝比作自己的孩子，写出作者对茑萝爱之甚切。

18.（1） ①保尔·柯察金②张海迪

（2） ①人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧。

②每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。

（3）信息一、巴西木被刺骨的寒风冻死了。

信息二、在“我”的精心呵护下，巴西木又回到