【昆虫记段落欣赏】《昆虫记》的《蝉和蚂蚁的寓言》好词、好句子摘录和感谢

第一，摘录好词。

1.什么都没有：什么都没有。

2.名声大振：通过某事大大提高了知名度。

3.结结巴巴：发声和说话时自动停下来或重复。

4.妙处：描写或模仿得很好，很像。

5.立木三分：比喻原来书法笔力强有力，对文章或事物的洞察力深刻透彻。6.暴跳如雷：形容健康、活泼、快乐至极的样子。

7.互补：相互帮助，互补，可以显示出更好的地方。

8.生动：艺术形象被描绘得栩栩如生，栩栩如生。

9.讹传讹传：是指把本来就不对的话又传播错了，越来越传播错误。

10.利己主义：是指只顾自己的利益，不考虑别人的利益和集体的利益的思想。

11.饿：指饿得咕噜响，形容非常饿。

12.违背常识：指某一行为或现象与人们认识到的常识相冲突和不一致。

13.不重要。不重要。不会影响大局。

14.数百，数千：数量很多，达到一百。

15.有情况：情节或理智上有可以原谅的地方。

16.近在咫尺：形容距离很近。

17.枝繁叶茂：树上的枝叶茂盛。比喻子孙满堂。

18.在安家定居：在新的地方定居，长期居住。

19.从这里掉下来：从这里起来。请掉在那边。指示连续性。

20.头晕：头胀，头晕。

21.陈珍有话：堂堂正正地说个不停。有时也用于讽刺。

22.不速之客：是指没有邀请就一个人来的客人。

贪婪：贪婪，不满足的时候。

24.严肃：形容严肃认真。多用于贬义。

25.胡安武治：描写脸皮厚、不知羞耻的人。

26.洗劫一空：比喻抢夺一处财物。

27.没有人知道：也就是说，没有人知道，没有人知道。

轻蔑：不值得看。描写极端轻视。

集中：集中；注意力高度集中。

30.慷慨仁慈：描述有同情心和爱，待人慷慨和慈爱。

31.突击舰艇：指向敌人的冲击，深入敌人的阵地。形容作战勇猛。

无害的优雅：不会对主要方面造成伤害。

熟练的工匠：熟练的人。

34.呼吸停止了：呼吸急促，只剩下叹息。描写即将到来的死亡。

35.细心：对人体的关心是细致的。

一丝不苟：形容办事认真。即使是最细微的地方也不马虎。

37.口干舌燥。说话太多，口渴。

38.邻居：指周围的邻居。

39.如愿以偿：如愿以偿地得到了满足。意思是愿望实现了。

调料：描述特别有趣。

41.玉液琼浆：比喻葡萄酒或甜糖浆。

42.装腔作势：形容骄傲自满，忘记面子。

寒冷的天气：请说明天气很冷。

44.大错特错：大错特错。

第二，好句子摘录和感谢。

1.关于人类和动物，名声特别是故事传说，童话比故事好一招。尤其是昆虫以某种方式吸引我们的话，那是因为有很多关于它的传说。这个传说是真实的，否则不重要。(阿尔伯特爱因斯坦)(P21页)

谢谢：开头强调了故事在人类和动物中的重要性，对吸引人们对昆虫的理解起着重要作用，为下面写蝉和蚂蚁的寓言铺平了道路。

2.寒风从四面吹来，寒冬来临的时候，一无所有的蝉跑到邻居蚂蚁那里喊着饿，去觅食。乞讨者不受欢迎，被难以忍受的讽刺挖苦，反而名声大振。(P21页)

欣赏鉴赏：引用短诗句中的蝉和蚂蚁的故事，可以丰富蝉和蚂蚁的形象，进一步吸引读者的阅读兴趣。

3.蝉生活在橄榄生长的地区，大多数人不知道它的歌唱手艺，但蚂蚁面前寒酸的样子，大人和孩子都知道。(第21页)

谢谢：‘两个.都是.”应用的句式，在蚂蚁面前突出了蝉的寒酸，在橄榄生长地区的人们心中留下了深刻的印象。

4.这种名声将像《小拇指》的靴子和《小红帽》的薄饼一样，牢牢支撑着岁月留下的残存记忆。(P22页)

鉴赏感谢：这句话表明，通过新浪故事流传下来的形象更容易被记住，形成了永远无法抹去的记忆。

5.孩子是非常优秀的记忆。(P22页)

鉴赏鉴赏：运用比喻的修辞手法，将儿童比喻成非常优秀的记忆机，生动地写下儿童机是最难忘的时期。

6.构成寓言基本内容的荒谬的东西会因为他们而保存下来。(P22页)

鉴赏感谢：这句话表达了“我”对荒谬的背诵和记忆的批评。因为这散布了这种荒谬的错误，影响了人们对实情的理解。

7.兔子亚诺蹦蹦跳跳的地方看不到蝉。拉封丹从来没有听过它的歌，从来没有看过它。他认为这位著名的歌唱家肯定是蝗虫。(P22页)

谢谢：这句话解释了罗凤丹犯这种荒唐错误的原因，不重视实际情况，不认真观察和探究事物的本质，只用自己的主观臆断来表达对胡编乱造行为的批评。

8.格兰维尔像拉封丹一样没有掌握超卖美的真实面貌，他生动地再现了讹传的那个错误。(P23页)

审计：

“栩栩如生”形容艺术形象生动逼真，像活的一样。用在这里极具讽刺意味。更能突出“我”对那些不经过思考和实践，不去了解事物的真相就以讹传讹的行为进行批判和嘲讽。

9.他们在小路边成百上千次地看见过它，知道夏季来临时，这个幼体是如何从自己修建的圆洞中钻出地面的，知道它如何抓挂在细树枝上，背上裂开一道缝，蜕去比硬羊皮纸还要硬的外壳，变成浅草绿色，然后又变成了褐色，成了一只蝉。(P23页)

赏析：这句话生动形象地叙述了蝉从幼体变成蝉的过程，更充分地证明了上文提到的关于蝉和蚂蚁寓言故事的荒唐和错误。

10.但正如所有的传说一样，因为要适应当时高地的情况，细节便因岁月的无情而有所扭曲了。 (P24页)

赏析：这种话表达了“我”对那些因为人们不去思考和观察而被扭曲的细节的惋惜，对以讹传讹的行为的痛心和批判。

11.错已铸成。从此，谬误深印进孩子们的记忆之中，无法抹去，假成了真，真却成了假。(P24页)

赏析：这句话表达了“我”对深受荒唐错误内容毒害的孩子们的同情，对人们不顾真实情况，以讹传讹，把“假成了真，真却成了假”的行为的痛心和批判。

12.让我们试着为这个被寓言糟践的歌手正名吧。(P25页)

赏析：这句话起到了承上启下的作用，承接上文讲的关于蝉和蚂蚁的寓言故事，引出下文即将说出的关于蝉和蚂蚁的真实故事。

13.每年夏天，它们被两棵枝繁叶茂的高大法国梧桐所吸引，成百成百地飞到我家门前安家落户，从日出到日落，此起彼落地叫个不停，震得我脑袋生疼。(P25页)

赏析：这句话介绍了蝉活动的时间和它们爱个不停的特点。

14.它用它那如钻头般的细嘴，在自己那永不干涸的酒窖中钻了开来。它不停地歌唱着，落在一棵小树的细枝上，钻透那坚硬平滑、被太阳晒得汁液饱满的树皮。它从钻孔中把吸管插进去之后，便一动不动地、聚精会神地、美滋滋地沉浸在汁液和歌声的甜美之中。(P26页)

赏析：动作描写，一系列的动作将蝉在树上钻孔吸取汁液和歌唱的过程写得惟妙惟肖，极具情趣。

15.我看见有一些蚂蚁在咬蝉爪，还看见一些蚂蚁在扯蝉翼尖，趁势爬上蝉背，挠蝉的触角。一只胆大包天的蚂蚁就在我的眼前咬着蝉的吸管，拼命地往外拽。(P26页)

赏析：动作描写，生动形象地写出了蚂蚁驱赶蝉的过程，表现了蚂蚁这群剥削者的厚颜无耻、贪得无厌。

16.大家都看到了，事实彻底地把寓言臆想的角色给调换过来了。毫不客气、抢劫时决不退缩的求食者是蚂蚁，而甘愿与受苦者分享甘露的能工巧匠是蝉。（P27页）

赏析：通过写蚂蚁抢夺蝉辛辛苦苦挖掘的水源的故事，有力地证明了蚂蚁才是求食者。有力地证明了蝉和蚂蚁的寓言故事的荒谬和错误。

17.时刻在寻找战利品的蚂蚁撞见了它。蚂蚁随即把这美食扯碎，肢解，弄烂，搬到自己那丰富的食物堆中去。（P27页）

赏析：“扯碎，肢解，弄烂”，这一系列动作突出了蚂蚁的残忍、野蛮和贪婪！再次印证了上文中蝉和蚂蚁寓言故事的荒谬和错误。

18.这是你的好时光，你就放声唱吧，娇小可爱的蝉呀，敲响你的响钹，扭动你的肚腹，亮出你的两片镜子。（P28页）

赏析：动作描写，把蝉歌唱时可爱、有趣的情态活灵活现地描绘出来了！

19.农夫在挥镰，刀起杆落，刀光在麦浪中闪亮。（P28页）

赏析：动作描写，刻画了一个勤劳、干练、吃苦耐劳的农夫形象。

20.小心点儿呀，我的小可爱：这帮饥渴非常的家伙，先是谦卑恭顺，转眼间就变成无赖疯狂。（P29页）

赏析：把蝉称为“小可爱”，表达了作者对蝉的喜爱之情；“无赖疯狂”表达了作者对那些不劳而获、疯狂掠夺者的厌恶和批判之情。

21.可它们抢占了你的甜水井，狂笑不已，满心欢畅，津津有味地舔着玉液琼浆。（P30页）

赏析：神态、动作描写，写出了这些抢夺者把甜水井抢过来之后的得意和开心。

22.唯独蚂蚁是铆足劲儿地要把你损伤。踩你的脚趾，挠你的脸，捏你的鼻子，躲你腹下乘凉。凡此种种，唯它最强。这混蛋拿你的爪子当梯，大胆地爬上你的翅膀。趾高气扬地溜来荡去。上下奔忙。（P30页）

赏析：动作描写，将蚂蚁抢夺蝉的甜水井的过程生动形象地展现出来了，表现了蚂蚁的贪婪、野蛮和无耻。表达了作者对蝉的同情和对蚂蚁的厌恶之情。

23.“滚开去，刮桶底儿去吧。你夏天唱得来劲儿，冬天就该饿死！”（P31页）

赏析：语言描写，表现了蚂蚁的冷漠无情和吝啬。

24.闭上你们的臭嘴吧，蝉在钻透树皮找佳酿，你们却偷吃偷喝忙，它玉碎身亡，你们仍揪住不放。（P32页）

赏析：这句话表达了作者对那些罔顾事实、口吐流言，恶意损毁蝉的形象的人的愤怒和嘲讽。