【怎么给小朋友解释段落】语文学习的难点是解读——概括段大意的方法。

总结特定段落的大意。

(1)要正确概括段落的意思，首先要阅读段落中每一句的意思，明确段落内每一句的相互关系，找出能够揭示整个段落意思的主要句子，即所谓中心句(中心句的位置大多数在段落的开头或段落的末尾，个别在段落内)。没有中心句，就要抓住整个段落的中心意思，自己总结。

(2)摘语法是在段落中找到中心句子。例如，《我的老师》的第二个自然段落可以摘下其中的“她从不骂我们”一句来概括其含义。

(3)概括法，用自己的语言概括前一段的主要意思。例如，《故乡》的第二部分内容丰富，叙述的人物事件很多，可以用自己的话概括“我”回到家乡后的看到、听到和感受。

(4)联合法。有的段落讲不止一个意思，概括的时候必须用简洁的语言表达几个意思，一个是不可缺少的。这就是联盟内容的要点加例子大纲。例如，《记一辆纺车》的第四段要综合三个意思。也就是说，纺线使衣服自给，纺线使自己做的衣服节省，纺线是大家形成新美的观念。例：春天树枝上长出新芽，黄绿的眉毛闪闪发光。微风拂过，转眼间，像少女生气勃勃的迷人眼睛一样。夏天，叶子长成了小扇子，摸绿色的话好像没油了。秋天到了，树叶变黄了，风吹得金雕摇晃起来。抬头一看，好像大地要举起装满黄色油菜籽的巨款，给蓝天增添一幅美丽的画。秋天吹得更猛，一片黄叶飘散下来，像一只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地上的树叶逐渐埋在灰尘里，慢慢融化成肥料，融化在大地上，为明年的新叶子生长提供养分。

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