【写好作文先让孩子扩写段落】中小学生写好作文，如何扩充作文，暑假让子女提高家长收藏。

扩展是指在不改变原文基本精神的情况下，扩展和发挥大致内容或短文的作文训练形式。其目的是使原文的主要内容更加生动具体，使原文的中心思想更加鲜明和深刻。

那么，扩展写作的基本要求是什么？一般来说，扩大不能改变原作的中心思想、主要人物、事件，也不能改变原文的体裁、人称、时间、地点、语言风格。

掌握了这些要求，怎么扩充一篇文章呢？

第一，仔细阅读原文，掌握主要内容

这是扩展写作的第一步。现阶段，我们可以通过独立阅读、听老师讲解、查阅原文内容相关资料等手段，多方面、全方位地认识全文，努力对原文内容进行全面掌握，同时激发对自己扩大的兴趣。

第二，仔细研究原文，掌握中心思想

现阶段，我们要仔细研究原文的每一句话，准确把握文章时间、地点、人物、事件及每一个细节，从而将自己引入原文创造的境界，打动自己的感情，准确把握文章中心思想。

第三，根据中心思想确定扩展内容

在掌握文章的主要内容和中心思想后，我们将原文的整体观点，根据表达中心思想的需要，进一步询问原文不明确、生动、不立体的地方，从几个“为什么”、“什么”、“如何”等开始。

第四，展开想象的翅膀，丰富原文内容

确定了需要扩充的地方。那么这是最后一步，也是最重要的一步。就是要我们展开想象的翅膀，根据文章主要内容和中心思想的需要，在不脱离原文实际的情况下，用生动鲜明的语言，对粗略的内容、一般的情节进行具体细致的描写，努力使文章丰富和富有。(阿尔伯特爱因斯坦，Northern Exposure)。

扩张也要详细适当。对于与中心思想关系不大的情节，只需要简单的扩展，接近中心思想、与主要内容密切相关的情节需要大量笔墨，需要详细地扩展。

扩大可以有效地帮助我们提高阅读能力、想象力和语言表达能力。如果我们熟悉扩展写作的基本要求和一般程序，就一定能熟练地扩展使用。

[原文]

刘浩兰

大扫荡后，为了重建抗日根据地，民主政府决定镇压汉奸一伙人。一天下午，刘浩兰和妈妈在田里捡麦子，看到有人的表情慌张地逃到了宝县村。“啊！这不是汉奸柚子吗？”刘浩兰把捡到的小麦递给妈妈，飞快地向自己住的村子跑去。一边跑一边说：“柚子这个卖国贼真狡猾。平时不轻易住在家里，今天一个人出来，所以不要逃跑。很快，刘浩兰找到村干部，详细报告了情况。第二天，村子里传来了好消息。也就是说，民主政府镇压了汉奸柚子人，又为老百姓造成了危害！

[扩展后的句子]

一九四三年夏天收获季节，刘浩兰说，要听干部的话，镇压穷凶极恶的叛徒，拔掉敌人的这些耳朵，重建我们的抗日根据地。

一天下午，刘浩兰跟着妈妈在村北捡麦子捡了起来，不知不觉走出两里多，来到了宝贤村。刘浩兰正在捡麦子，突然看到大街上穿着雪白的丝绸衣服，戴着墨镜的人骑着新自行车急匆匆地来了。 刘浩兰认为这个人很面熟，好像在什么地方见过，但一时又记不起来了。这个人从她面前经过时，她突然看到那个人的后下摆被风吹得手枪露出来了。她突然想起：“啊！这不是汉奸柚子吗？没错！没错。"去年秋天，这位保贤的谍报组长经常带着敌人来到云州西村，搜索抗日干部，在村里打了很多人。后来听说张九庄的牺牲就是他带领敌人做的。这个狗汉在这一带作恶多端，老百姓都恨他。不久前，刘浩兰听到干部们说要镇压他。但是柚子这家伙很鬼。听说风声不对，最近据点的门也不容易出，有时去外村活动，还带着哨子，所以一直找不到动手的机会。

今天，刘浩兰偶然遇见了他，一个人出来了，不禁高兴起来。她等这只狗卖国贼进入保贤村后，赶紧告诉妈妈。“妈妈，我有点事。我先回去。”说完，拔腿就跑，急着要把这个消息报告给村干部。

她跑到村子后，接连找了几个地方也找不到干部。这时，刘浩兰全身的衣服都湿透了，心里发烫。但是她说：“一定要把这个消息告诉干部。不放过这个好机会，多可惜啊！”以为。但是他们到底去了哪里？" "

刘浩兰急忙往前走，边擦汗边思考。突然面对张叔叔，刘浩兰低声问道。“你看到干部了吗？”" "

张叔叔机敏地环顾四周说。“可能在黄瓜地里。”" "

刘胡兰听了以后，就去甜瓜绕道，果然村里的辅助王和武术队都在这里。刘浩兰看到没有外人，忙着报告情况。

老王高兴地说。“胡兰子，你为老百姓做了一件好事！”

第二天，民主政府镇压卖国贼柚子人的消息像春风一样在村子里刮起来了。

[简评]扩充后文章约900字，比原文多700字。但是，虽然保持了时间、地点、人物、事件、结构和中心思想的一致性，但对人物描写和情节进行了大量加工，比原文更扣人心弦，使故事更加血淋淋，更加丰满。