【《呼兰河传》优美段落摘抄】摘什么，怎么抄，家长怎么指导孩子，要好好读书，抄写。

一到寒假，学校总有留下作文日记或做笔记的任务。摘录是很多中小学生遇到的问题。这不仅在假期，还可以在平时的阅读和语文学习中准备摘录本，随时随地，或者有规律地摘录。随着时间的推移，不仅积累知识，还能扩大孩子的视野，形成良好的文章判断和审美，长期来说，还能进一步提高孩子。

这使我想起几年前去远亲家时看到的节选本。

从小学开始，亲戚们给孩子准备了两本笔记本。一个是节选本，另一个是剪贴本。

摘录本为粉红色塑料皮，小32个，每隔几页彩色插页、算术、明星、纸张粗糙，印刷也参差不齐。

但是孩子的笔记很整洁，每一句话都在下面标明是从什么书和时间来的。包含古诗、古文、现代诗、历史故事或名言警句。

从小学到高中，共有15本书。能坚持这么久，一直留下来，这让我有点惊讶。

剪报要大得多。十六个的那种。那时候和现在不一样，有挨家挨户订购报纸和杂志的习惯，有些是专门为孩子们订购的，大人怕孩子看完丢了，就带孩子做了这样的剪贴簿，根据报纸或杂志的形状剪下一页好文章，用胶水一页粘在笔记本上。当时走的时候，孩子特别拿出来给我看，厚厚的剪报册上还贴着漫画和打油诗。

当时孩子已经在读大学，孩子拿出笔记本给我看的时候，表皮已经被岁月的灰尘覆盖，剪报册上的报纸已经黄了。但是看着这个，他的眼神里露出了骄傲的光芒，好像在回忆自己美好的童年。

不要说摘抄的优点，不管学什么，积累是成功的唯一方法。(George Bernard Show，Arning)在带领中国女排获得巴西奥运会冠军后接受采访时表示，女排每天的训练内容中，只有一次斜线动作，需要连续训练3个小时。最高水平的运动员也是如此，何况普通人的学习。

但是很多家长也很困惑，老师让孩子只摘抄，但没有说要抄什么书，怎么抄，自己也糊涂了，该怎么选书，怎么指导孩子抄整理。

其实没必要想得那么复杂。

首先是选择符合孩子阅读水平或班级要求的书。一般学校的老师推荐语文老师推荐的热门作家，如赵文轩、杨红樱、沈石溪的书等。如果老师不推荐，让你自主选择，就不要随便选一本，扔给孩子抄。

摘录的前提是读书。如果一个孩子对读书不感兴趣，那就只有读书来完成任务。(萧伯纳，教育)这种摘录是机械的，刻板的，不能把知识变成存入孩子的大脑。

因此，在节选中大致应遵循以下几条原则。

1.内容上以孩子的阅读水平和阅读兴趣为前提。孩子容易理解的书，不要选择难度太大的书。

2.作者以金宝、赵文献、杨红樱、沈石溪、汤秀兰、殷建玲等儿童文学名家为主。他们都是文学造诣很深的儿童文学作家。

3.题材中，多选择童话、寓言、儿童文学故事类的书。这些书里的字使用灵活，抄写的余地很大。

4.内容上，低年级学生应以人物描写、环境描写、心理描写的文章为主。高年级学生摘录了很多哲理和思想丰富的文章。至于好单词，其实不需要另抄，抄包含好单词的句子，在单词下面划线，不离开短语环境，以后使用的时候才知道在什么情况下使用。否则只是单独记录了好词，不知道下次该怎么用。这种摘录没有意义。

再推荐几本适合摘录的书。

小学生：

《城南旧事》

《呼兰河传》

《笑猫日记》

《怪老头》

《草房子》

《毒蜘蛛之死》

中学生：

《边城》

《目送》

《我与地坛》

《千年一叹》

《雨季不再来》

《周国平散文集》

以上参考文献仅供参考。必须指出的是，无论选择哪本书，无论是多位名家的名著、古典散文还是小说，最终都不会有错。