【描写鸭子的段落50字】小学作文中动物作文的案例赏析

我们写物作文分为动物写、植物写、物品写三大类。为了能够细致、清晰、明确地理解物作文，将在物作文的三个不同写作对象中分别说明。今天，用两篇实际例句欣赏衡水作文中动物作文的构思和写作。为什么要选择两篇例句，是为了向学生们展示两位作家分别如何使用动物。动物的标记法各有千秋，只要从现实出发，就能真正清楚地知道动物的特征，这就是一篇好的物质作文。

案例1《蜜蜂》作者：[法]法布尔

听说蜜蜂有辨别方向的能力，不管飞到哪里，总能回到原位。我想做实验。(一开始蜜蜂能否辨别方向的特点不确定，要用实验论证。)。

有一天，我从我家花园的蜂窝里抓到蜜蜂，放在纸袋里。为了证明回到花园的蜜蜂是我飞的，我在他们的背上做了白色的标记。然后我让小女儿在蜂窝旁边等着。带着自己标记的20只蜜蜂走了2里路，打开纸袋，解开了。压抑了很久的蜜蜂四处散落，好像在寻找回家的方向。这时刮风了，蜜蜂飞得很低，几乎到了接触地面的地步，这样似乎可以减少阻力。我知道他们飞得这么低，怎么能看到远处的房子？(实验过程1:带20只标记的蜜蜂飞到离家2里以上的地方。)。

回家的路上，我推测蜜蜂找不到家。我还没进屋，小女儿就跑过来脸红了，看起来很兴奋。她大声叫道。“两只蜜蜂飞来了！他们在2:40回到蜂巢，全身覆盖着花粉。”实验过程2:两只蜜蜂从我面前跑回家。)。

我放蜜蜂的时候是两点整。也就是说，在40分钟内，那两只小蜜蜂飞了2里路，其中包括采集花粉的时间。(实验过程3:作者计算蜜蜂回家的时间，惊叹蜜蜂回家的速度。)。

天要黑了，我们还没有看到其他蜜蜂飞来。第二天我检查蜂巢的时候，又发现了15只背上有白色标记的蜜蜂。这样，20只蜜蜂中有17只没有迷失方向，准确地回到了家。尽管逆风飞行，沿途也有陌生的风景，但他们确实又飞回来了。(实验过程4:晚上又有15只放飞的蜜蜂回来，这证明蜜蜂有辨别方向的能力。)。

蜜蜂依靠的不是超常的记忆力，而是我无法解释的本能。(结尾作者的感情：说明蜜蜂认识方向的能力。)。

审计《蜜蜂》这篇短文并没有特别描述蜜蜂的外面，而是用简单的实验详细说明了蜜蜂的识别方向的特点。写动物作文时，有时不必全面写动物。用的特征越多越好。只要能抓住动物的一两个特征，细致具体地描述，就能生动地表达动物的特征，使动物栩栩如生。例如，写《昆虫记》的作者PABL的这本《蜜蜂》就是这样。我们可以对照下面的一段思考图，仔细思考作者的构思和写作思路。

《蜜蜂》段想法图

例句2《白鹅》作家：丰子恺

这只白鹅是即将出远门的朋友送给我的。我抱着这只白色的“大鸟”回家放在院子里。它伸长脖子，左右张望，我看着这个姿势想。“真是高傲的动物！””(一开始阐明鹅的来历，指出鹅的特点：高傲。)。

鹅的高傲更体现在它的叫声、步态和餐桌上。(枪团，高傲表现在哭声、步态和吃饭上三个方面。)。

鹅的叫声音调严肃严肃，像是严厉斥责。那个老主人告诉我，养鹅就像养狗一样，还能守门。后来我果然看到这样。凡生客进来，鹅必须大叫。甚至在栅栏外面走路的人也要像狗叫一样尖叫。 (分段讲鹅的叫声。)。

鹅的步态更加傲慢。大体上和鸭子差不多，但鸭子走路快，有坐立不安的样子。鹅的步态泰然自若，高大，像京剧的整点一样登场。它总是高傲地站着，看着人走过来也不让步。有时不但不让步，实际上还伸长脖子咬你一口。(分段使用比喻等说明鹅的步态悠闲。)。

鹅的饭经常使我们笑。我们鹅吃冷饭，一天吃三顿饭。它需要三样东西：一样的是水，一样的是泥，一样的是草。先吃一口冷饭，喝一口水，然后去别的地方吃一口泥和草。大致来说，这些泥和草也有各种好吃的味道。这些食物并不奢侈。但是怎么吃，三只眼一板，一点空隙都没有。例如，如果水盆放在很远的地方，它会从容地大步前进，喝一口水，然后大步走，吃泥巴，吃草。吃完泥和草回来吃饭。(分段描述鹅吃饭的经过和样子，写出趣味。)。

这样泰然自若地吃饭，必须有一个人在旁边侍候。就像食堂里的党一样。附近的狗都知道我们这鹅老爷的脾气，所以每次他吃饭，狗都躲在栅栏里偷窥。吃一口饭，方步喝水，吃泥巴，吃草的时候，狗敏捷地跑过来，努力吃那顿饭。鹅老爷偶然提早回去，伸长脖子，叼着狗破口大骂，狗立刻逃到栅栏里蹲着等着。看到它，再吃一口饭，喝水，吃草，吃泥巴的时候，狗飞快地跑过来，吃完了那顿饭，扬长而去。鹅再来吃饭的时候，饭桶已经空了。鹅昂首呐喊，似乎是人们指责供养疏忽。这时我们为它添饭，站着侍候。因为附近有很多狗，所以一条狗走了，一条狗又蹲着窥视。鹅在吃饭的时候发生的有趣的事情详细地说出来，引人发笑。)。

我们不胜那个麻烦，以后把饭盆和水盆放在一起，免得它走远

去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（结尾用“架子十足”，再次强调鹅高傲的特点。）

赏析：丰子恺先生这篇写鹅的文章不但写得结构清楚，内容也生动有趣。作者采用总分的结构，先总起点出鹅的来历，高傲的特点，以及高傲表现在叫声、步态和吃相三个方面，接下来分别就这个方面进行描写。给读者十分清楚，有条理的印象。文中详细描述鹅吃饭的过程，生动有趣，读后让人忍不住乐笑。文章还似说鹅高傲，架子十足，实则表现了作者对鹅在特定情景之下的一种特定感情。下面对照段落思路图，思考作者的构思和写作方法。

《白鹅》段落思路图