【刘琦为什么不讲段落匹配题】强烈推荐：46级阅读理解题型及题解综合分析，请同学们好好收藏。

在英语考试中，阅读总是很重要的。俗话说“读者得天下”，读书的重要性不言而喻。在46级考试中阅读共248.5分，占总分的35%，题型分为填空、段落阅读和仔细阅读三种题型。就是考察大家的词汇积累和阅读分析能力。

今天，我来谈谈这部分解决问题的想法。(ps:希望大家用心去看。）

部分a字填空

题型分析：选择词填空是220-300单词左右的一篇文章，共抽取10个单词，要求考生在15个替换答案中用句子空格填充10个。

选词填空的体裁大部分是记叙文、说明文、或夹在一起的句子等。素材有很多社会性、普遍性(如人物介绍、科普知识、社会热点)，但不要选择过于专业化的文章。接受考试的10个单词都是可以独立于句子成分的单词，如名词、形容词、动词、副词。

命题特征：

1.第一句不空，一句没有空的地方。

2.10个空白考试都是尽职调查。这包括一到三个名词。3~5个形容词；2~4个动词副词1~2个。

3.选项的单数和时态必须满足原文中上下文的语法要求。

4.每个正确的选项都有碰撞项目。同性词正确选项之间的相互干涉或重复选项对正确选项的干涉。

5.在选择列表中，正确的选项和选择不会同时显示。

故障排除步骤

01分析选项，按字分类单词

因为选择词填空和调查的单词都是实词，所以可以按名词、形容词、动词、副词来分类替代的15个单词。需要注意的是，很多单词有两种词性，所以都要标明。

02略读全文，找到文章的主题文。

要想在单词选择上填空，首先要快速浏览全文一遍，对文章内容有一个整体的掌握。特别要注意句子的第一句或最后一句。因为可能是文章主题文，所以对理解文章起着重要作用。另外，文章主题句在文章中可能会重复，所以最好抓住主题句，把握作者所持的态度。

03仔细阅读全文，分析文章，寻找选项

对文章大意和选项大致了解后，下一步要做的是仔细阅读文章，边读边寻找选项。在这个环节中，最重要的是分析空格前后句子的逻辑关系，确认句子中缺失单词的词性，然后根据全文的逻辑关系和意义删除干涉项目，找到正确答案。

04阅读全文，用选项查看句子

和完成公文的最后阶段一样，选择选项后，必须重读全文，检查自己写的答案。因为在这种类型的试题中，上下文的逻辑关系很重要。

b节相符

问题类型分析：四六级阅读的第二部分是长篇阅读，也可以说是段落匹配、信息匹配问题。长篇阅读是对速度和技巧要求比较高的题型。文章长度约为1000多字，最好在12分钟内回答。

故障排除步骤

4、6级信息匹配问题的难点主要是文章长度长。有些段落有干涉(两段提到了同一个主题)。文中不提及专有名词或数字(即使有数字，也与原文不一致)等位置词。传统的定位法不再适用。针对这些新特点，考生需要掌握以下解决问题的策略。

1问题干燥，段落分批阅读

文章内容多，信息量大，题目不同，对考生短时间记忆大的考试，考生可以用这种方法应对。具体来说：

A.首先读句子1~4段，获得句子大意，提炼所读段落的核心意思(英语关键词)。

B.查看5个问题(不一定是前5题)，画出每个问题干句的关键词(可能不是定位词)，初步判断是否与读的段落一致。

C.我会画剩下的未对应的课文核心单词，与剩下的句子交替阅读，读完。

两句关键词精炼方法

文章的关键词提炼是英语阅读的必要功能之一，是提高阅读效率的必要手段。为了获得这种能力，考生需要在理解基本原理的基础上进行大量练习，但这种能力确实值得考生付出很多努力。

冶炼问题干关键词一般分为两个阶段。

第一步：查找特殊单词。这些关键字往往具有特殊性，因此可以很容易地找到或缩小定位范围。

1.专有名词、数字和标记的词汇。People's Square、Christmas、mid-1970s、the ratio of等：

研究、报告、出版物名称等。示例：the study of Gtp-binding proteins；Report in 2011、《纽约时报》等：

3.合成词。示例：education-oriented、university-based、one-child等：

形容词的最高级和1

些副词，如worst，most，almost等。

步骤二：找实词。 这些关键词携带的信息，通常承载了题干与文段匹配的重要信息。

1. 承载题干主要信息的名词、形容词、动词(短语)等。如：diploma, shortage， beneficial，incline to等。

2. 四级高频词汇及其派生词。比如：inevitability，globalization，innovative，possibility等，它们通常是文中对应信息词的变体。

在提炼关键字的过程中，先找“特殊词汇”，因为特殊词汇容易快速定位，定位之后再结合题干中的信息实词，就可以很快锁定答案;在题干没有“特殊词汇”的情况下，再充分挖掘承载题干信息的动词、名词、形容词及其相关短语，用它们来进行定位。在有些情况下，还需要从语法角度分析句子，提取关键词。

3干扰段落排除的方法

有时会出现连续两个或两个以上段落讲述同一问题的现象，这时就需要考生在提炼语句核心词的时候，要准确和全面。

4关键词同义转换的方法

同义转换的方法包括：改变词性、意思相同或相近的词或词组、反义词或词组、句式的变换、语态的转换等。

Section C 仔细阅读

题型分析：该题目采用选择题的形式，每个篇章有5个小题，共10题。因仔细阅读分值比较高，大家可以先做该题型，再去做段落匹配和选词填空。

从选材上看,题材广泛，可以包括报刊文章、学术文章、人物传记、社会、文化等方面，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解。体裁多样，可以包括说明文、议论文等。

1细节题

a. 仔细阅读题目，弄清题目的具体要求，以及所给4个选项。

b. 在题目或选项中确定关键词，再利用关键词回文章中定位，找出文章中相对应的细节性句子，与4个选项进行对照，以确定正确答案。

2主旨题

a. 确定文章有无主题句，以及主题句在文章中的位置。

b. 如有主题句，就能很容易确定文章或段落的主题。

c. 如没有明显的主题句，就带着问题细读文章的首段和尾段找出其中心，抓住每个段落的主题句，明确文章的中心思想。

3推理题

a. 对某个细节进行推断—先在文中找到该细节所在的句子，在正确理解该句的基础上推断出未知的事实。

b. 根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路—先确定文章的中心思想，再根据中心和作者所陈述的事实及细节进行推断。

c. 推断文章中没出现的前一段或下一段的内容—仔细阅读并理解了文章内容的基础上，重点分析文章的首、尾两段尤其是文章的开始句和结束句。

4语义题

a. 找到该词或短语所在的句子。

b. 确定词性以及单词、短语等在句子中所起的语法作用，明确整个句子的含义。

c. 对上下文进行分析，确定上下文中是否有该词的定义、同义词、近义词或反义词，从而可以判断出正确答案。

d. 根据上下文逻辑关系，联系日常生活中的有关常识，分析出合理的场景因素推断单词或短语的含义。

5观点态度题

a. 注意文中带有感情色彩的词，通过这些词可以推测出作者对所论述问题的态度。

b. 注意作者对文章所论述问题的客观描述，通过这些描述推测出作者对其的看法和态度。

3大解题步骤

1快速浏览题目

做多项选择题最有效的方法就是在阅读文章之前，迅速地浏览5个题目，包括每题的题干和四个选项，并找到关键词。根据题干和选项中的关键词回到原文定位。

寻找关键词之前，需要了解关键词分两种：一种为形式上的关键词，即题干中的专有名词、数词和特殊标点等；一种为内容上的关键词，即可以着重表达句子意思的词或者词组。

在带着这些关键词进行定位时，千万不要期望经常能从文章中找到与题干关键词一模一样的词或词组。

2迅速浏览文章

这一遍阅读的目的并不是完全掌握文章的内容，而是为了获取文章的中心思想和整体的行文结构。在略读的过程中，每段的首句和末句是我们应该重点关注的地方，因为这往往是抓住全文中心的关键处。在读文章的过程中注意考点，常考的考点（如引用处、列举处、转折或对比处、数字处等）要重点标出。

3精确定位，回归原文

根据题干和选项中的关键词回到原文定位。简单的问题在定位后即可找到答案，稍微复杂的题目需在定位后进行选项与原文一致性的分析。由于命题是由中国本土的专家精心设计的，其选项设置具备一定的难度，因此要逐个分析。其中长选项、对原文中的词句进行同义替换的选项、概括性的选项、符合常理且积极向上的选项可能是正确答案。

定位的三大原则：

a. 多个关键词定位原则：由题干出发，寻找题干中的关键词，首选大写字母、数字、连词符等，其次是表时间地点人物的词。为提高做题正确率，建议大家采用多个定位词定位。除了选择词形易辨认的词外，可以增加题干主动词、副词、特殊结构（如比较级）等作为定位词。

b. 题文同序原则：出题顺序与文章段落顺序大体一致。

c. 出题点定位原则：答案一定蕴涵在有特殊标点符号、句式列举、强转折逻辑关系的地方。

学习从来都不是一蹴而就的事情，需要大家勤勉学习努力练习才会有更好的进步，虽然今天给大家分享了这么多的内容，但是还是希望大家可以灵活运用直到掌握，所以还是给大家推荐一本星火英语的四六级阅读。

最后：祝大家考出好成绩