【漫画老师好结尾段落】副编版5年级上册第二单元习作2 《“漫画”老师》习作材料板文

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好词

沉鱼落雁国色天香学送童颜。

钢筋铁骨大腹便便。

玉髓林风，牙齿，白唇，红色，小巧玲珑。

亭台玉立秀外慧中的一位人才。

开朗大方乐观的达观成熟稳重

聪明伶俐，善解人意，幽默风趣。

淡泊名利，爱管闲事

不屈不挠，矢志不渝地坚持

坚强聪明，足智多谋。

一视同仁，大公无私，义无反顾

严厉管束自己，安心对待婆婆，平易近人。

倾注心血，举止文雅，诚实诚实

知识渊博、和善、充满活力

眉毛清秀，青玉洁闭月羞花。

好话

1.同学们完全被她讲课的课吸引住了。根据她脸上的表情，有时聚精会神深思熟虑，有时意气风发，有时点头，有时低头微笑。

2.老师说的这些话多么有力，一句话像锤子一样敲我的心。

好的段落

1.一双大眼睛，一张口才好的嘴巴，长着芭比娃娃般卷曲的头发，经常搭肩膀。随时可以看到她背上背着米色的包。上课或上课都是这样。难怪学生们叫她“包”老师。

2.严肃的——她无法忍受的笑容是不允许的。严格的——她丰满、心胸宽广的本性根本没有制定这样的计划。严厉的——天啊，她可能除了“火山爆发”之外没见过太激烈的话。严教严不严厉地教导说，他只是用圆可爱的身体在3班和4班之间往返。

好的开始

1.看！向我们走来的那个又高又瘦的老师。就是他。他是老师中最引人注目的焦点人物。我们从未见过表情如此丰富的老师。

2.“叮铃！……”上课铃响了。语文老师微笑着拿着书进来，看见黑发里藏着几根白发，穿着一件蓝白t恤和一条牛仔裤，显得精神抖擞。

好结局

1.叶老师真幽默。我总是希望成为她的学生。

2.唉，不小心中了老师的“作文界”，但那时写作我做得很好。老师，你的“心机”让我幸福，我想掉进你的“陷阱”里。

佳作

佳作1 《古怪精灵的黄老师》

“嘿嘿！给我！”呃？从哪里来的声音！哦！原来同学们在上课啊！

黄老师很瘦，是现在流行的骨感身材。她的皮肤很白。好像涂了一层奶油。像一双大眼睛，水汪汪，两个葡萄。鼻子挺直的，好像整理好了。一张樱桃嘴，真漂亮！她笑起来真迷人，每次看到她笑，不愉快的事都抛到九霄云外去了。她喜欢穿休闲装，漂亮舒适。

她总是怪怪的。记得那堂课上有人耷拉着脑袋打瞌睡。结果黄老师看到了，她突然停下皱眉的漂亮教室，目不转睛地看着正在打瞌睡的那个人，那个人太困了，没有注意到任何异样，左手托着头，眼皮可能开始打架了。黄老师慢慢走近他，轻轻地说。“要不我给你枕头？”"他突然吓得呆呆地望着黄老师说. "啊？什么？“”起来！让你清醒一下。“黄老师提高音量，他不得不站起来，睡意似乎已经逃到了天上。

还有一次，黄老师不停地讲课，叮叮当当，叮叮当当。是谁？不，杨半月的手机响了。黄老师停下来了。我们所有人的视线都集中在她身上。看到黄老师张开双手微笑。她看着桌上的手机，挂了电话，然后假装什么事都没发生，乖乖地坐着。黄老师没有动，只是用双眼紧紧盯着她，那眼神好像是“你不交出来试试？”好像在说。“杨半月不得不乖乖地交出手机。

这是我高龄古怪的黄老师。虽然她有点严厉，但我知道她是为我们好。

佳作2 《散文老师》

黑直的头发，像刘烨一样，眉毛总是挂着微笑的眼睛，小小的嘴巴，漂亮的连衣裙，走着走着，鞋子会在地板上敲打美丽的乐章。这就是我们班的《散文老师》——章。

为什么人们叫她“散文老师”？然后慢慢听我说。

张老师是我们的语文老师。每次上课，她都会用优美的声音和诗意的语言解释课文，让我们游览文学世界。那时我们正在学习《白鹭》这篇课文。张老师首先和程静无声地朗读了一遍课文，在张老师的朗读声中，那美丽而富有诗意的白露仿佛出现在我们眼前。学生们发言时，张老师微笑着倾听大家的发言，不时点头称赞。张老师的课真让人如沐春风！

上课的时候，张老师经常和我们吟诗和歌谣。校园里桂花披萨老师带我们在桂花树下散步，淡黄色的桂花花飞舞着。看到这一幕，张老师趁机问道。"谁能说出有关桂花的诗？"“一个学生回答说：“人是空闲的桂花秋，夜静春山是空的。”另一位同学不愿意示弱：“在山寺月亮中寻找桂子。

，郡亭枕上看潮头。”……看到同学们争先恐后、兴致勃勃地背诵古诗词，张老师流露出了赞许的目光，她眼里的笑意更浓了。

张老师读过许多书，酷爱散文创作，而且她还经常给我们推荐一些优秀的文学作品，在张老师的影响下，我们班的同学也都爱上了看书。

张老师真是名副其实的“散文先生”呀，在我们的心中，她就像一篇优美的散文。

佳作3《“定时炸弹”》

我们班有一位特别的老师，姓李，名楚楚。听名字，你可能会认为这是一位温柔和蔼、楚楚动人的老师。但时间久了你会发现这位老师，温柔的时候特别温柔，生气的时候好似发威的母老虎，又像阴晴不定的天气，更像是个被设置好时间的定时炸弹，说爆炸就爆炸。

刚开学的语文课，同学们纷纷举手答题，且准确率极高。此时，你看李老师，就像春风中的柳絮，姿态轻盈，似要翩翩起舞；又像香甜的棉花糖，给人一种酥软的感觉。突然，旁边有两位同学在交头接耳，我和同桌都认为老师会睁一只眼闭一只眼，这件事也就过去了。但李老师“定时性能”触发了，说爆就爆。一眨眼，那位温柔的“棉花糖”老师，变成了暴怒的“母老虎”，狠狠地瞪着他们，视线一刻也不离开他俩，恨不得用眼神“杀死”他们。这两位同学似乎意识到了自己“身处险境”，便乖乖把坐姿放端正，不说话了。雨过天晴，李老师又变成了原来楚楚动人的模样，让我误以为老师有双重人格。后来啊，同学们都不敢在语文课堂上随意说话、开小差啦，生怕触发这枚“定时炸弹”，说爆就爆了。

虽说我们的李老师偶尔会“爆炸”，但大家都知道这是为我们好，她为我们付出了很多很多，我们都希望她一直是楚楚动人的模样，永不“爆炸”。