语言优美的文章可以展现美丽的画面,也可以蕴含一定的哲理。中学生可以多品味文章的奥妙,渐渐地语言和文章也会活得生动起来。
中学生通常能意识到有些话有美丽的意思,但说美丽有点难。如果想提高欣赏水平,可以通过以下方法多练习,慢慢欣赏水平和创造句子的能力会提高。
鉴赏是对鉴赏和分析的意义、文章的表达效果的鉴赏,一般要从文章的三个方面进行分析。怎么写;写了什么?为什么这么写。
例如,欣赏“花园里覆盖着积水般的清水、水中的藻类横过、竹白影”的表达效果。
这篇文章使用了比喻的修辞手法。把月光比作积水,生动地表现了月光的皎洁明亮。另外,竹子和柏树的影子在水中的鸟类和蔬菜横竖交错,映在月光下的竹子柏树的影子斑驳而摇曳的美丽画面,再次从侧面突显出月光的皎洁明亮。通过景物描写,表达了作者欣赏本月夜晚美景时的喜悦。
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