【描写人物外貌的好段落(5年级)】21日写作基础(4)多方面描写人物

你好，欢迎来到木木老师的《21天打好写作基础》系列课。

我们今天要分享的写作技巧是从多方面描写角色。

我们在作文中塑造人物形象，可以围绕他/她的某些特征来写，也可以通过多方面的描写来写他/她的综合素质，使人物形象更加丰满。

那么，我们一起看看多方面的描述有什么妙招。

第一招：正面和侧面的结合。

正面描写是对人物特征的直接描述，包括他的外貌、语言、动作等，侧面是通过其他人物的信息展现人物。

例：‘苗苗这次英语竞赛又得了第一名。"太厉害了。"我一进教室就听到同桌说这个好消息。苗苗是我们班的班长。每次英语考试100分，参加各种比赛，得了大大小小的奖，我们都很尊敬她。苗苗是个爱笑的女人。脸上总是挂着明朗甜蜜的笑容。她不仅学习好，而且很热心。我们都叫她“墓老师”。遇到同学不会说的英语，跑去问她，她会耐心回答，反复纠正你的发音，直到你学会为止。

第二招：写性格的多样性。

例如《五彩的我》件

彩虹融合了七种颜色，七彩融合在一起，形成了那座空中美丽的桥。这就像是五颜六色的我，五颜六色融合在一起，形成了独一无二的真实的我。

红色的我热情像水一样明亮活泼。当然，这只会出现在我内心非常幸福的时刻。例如，当我终于看到期待已久的《哈利波特与火焰杯》这部电影时。看电影的那天，我都处于极度兴奋的状态，见人就说那个故事。手舞足蹈，表情丰富夸张，可以制作吉尼斯世界纪录！这时我热情如火般红！

红色的我处于极度兴奋状态，粉红色的我处于极度害羞的困境中。那是音乐课，老师点名叫——，不要做任何伴奏。巧的是，偏偏叫了这个五音不全的我！我以为长宽都是“上”，咬紧牙关，眼睛绕土豆七里角的声音从我嘴里出来。突然引起全班学生的爆笑。而且我呢？从脸上到脚趾都红是可耻的！

绿色是我乐意帮助别人。每次我玩《行侠仗义》的时候，我都称自己为绿色的侠女！老师传达工作，帮助生病的同学打水，在美术课上借给忘记我工具的同学，外出时自愿照看衣服？嗯？这些都离不开本侠女绿色信使般的影子。

白色的我最稳重成熟。上课的时候，我全身心地投入到老师精彩的说明中。做作业的时候，我不分心。这时候我不会染上一点杂陈。就像那神圣的白色一样，不是吗？但她只是出于学习，其他时候会争先恐后地出现不同的色彩。

紫色的我最矛盾的就是我伤心和生气的时候。这个时候我还有理智，但我想把周围的一切都感染到我的感情里。但是，这种颜色的我是最少见的，不会让人讨厌其他颜色的我。

五彩缤纷的我有多姿多彩的美丽。虽然有些色彩不尽人意，但希望大家能喜欢和包容这个五彩的我。我一定会努力给大家带来美丽和快乐！

我们在段落中感受到了多方面描写的惊奇，也可以用于自己的写作。但是需要提醒所有人的是，写作要认真探讨问题，看清题目要求。如果题目有限制，只能写人物的某些特征，则不适用多方面的写法。

这就是我们今天分享的写作技巧。期待下次课再见到你。感谢大家。