(吕建刚逻辑怎么样)吕建刚写作怎么样

一般的MBA面试通常是个面为主，组面、抽题、英文面试各有不同。

一般来讲，MBA面试的问题大多基于你所递交的申请材料，这也是我们让学员谨慎，认真对待材料的原因，很可能材料中一个小的洛基漏洞，就成为了你压力面试的开始。

这种问题是有复习范围的，而一些老师问的随机性问题或者抽题环节的问题是没有复习范围的，面对这样的问题我们该如何 备考呢？

今天我们就来说一下这些题型的分类和答题逻辑架构，希望可以帮到正在准备面试的你！

抽题面试环节旨在考察考生的分析能力，随机性很强，题型甚广，很难把握。实际上考官也并不是想听到完美的结论，而是要看看你是否有自己的思想、维度、逻辑。

1、抽题

2、提问

3、案例

4、答案、方法？

【面试抽题题型分类】

一、管理、经营类

你的团队中有老员工和新员工，如果产生矛盾你怎么办，你是怎么协调和 调动团队积极性的

与客户之间产生信任危机，你怎么解决？

作为公司管理人员，谈谈你招聘人员时的标准；

举个一例子，在管理中用创新思维解决并给企业带来价值的例子。

描述一下你们公司的组织架构

二、能力、素质类

你在工作中遇到过什么竞争的情况？何时？何地？你怎么处理的？什么结果？你有什么感想。

说说你印象最深的转变

工作中最大的挑战和困难是什么？你是如何完成的？

描述你典型的一天。

你做过的最令人惊讶的决策是什么？为什么做这样的决策起到了什么效果。

三、思辨类

什么叫幸福？

像蚂蚁一样生活，像蝴蝶一样飞舞，结合自己工作经验谈谈如何理解

谈谈你对工匠精神的看法；

中国有句古话，一个好汉三个帮，还有个古话三个和尚没水吃，你怎么看。

有一个木桶有短板也有长板，你是希望在把短板补长还是把长板继续加长来发挥优势，很多企业经常提查漏补缺和扬长避短这种说法，你倾向于那种。

四、社会热点类——经济、社会现象

医院医生收红包，增加了医生的积极性，增进了市场化。所以医院反腐，会流失医生，是消灭市场化的行为，所以医院改革只能越来越腐败？

怎么看待人口老龄化社会的机遇和商机以及挑战；

大数据的受益者是平台还是个人？

ofo共享单车的问题，详细说说

五、情景类

你开车去机场接一个重要的外宾客户参加会议，但是在路上你突然接到电话你的一个同事发生了车祸，你会怎么办；

公司被收购了，老领导走了，带走了很多人，特别赏识你，希望带你一起走。但是离你家太远，你的孩子要在这上学，于是你决定留下来。但是新领导很冷落你，还想拿走你的客户资源，你怎么办

某啤酒企业将要在某市新建一家工厂，你是项目负责人，该工程下周要举行奠基仪式，给市领导和媒体的邀请函已经发出。这时，一位从德国进修回来的工程师对项目提出了严重质疑，作为项目负责人，你将怎么办？

你是总经理，公司经费紧张只有100万在账上，五个部门申请，你怎么分配；

【抽题环节的考核点】

1、无标准答案、无对错、不追求独特

2、分析过程、逻辑关系、表达清晰准确

3、思维方式、应变能力、眼界视野

有观点，有原因、有理由、有选择、有判断、有方案

有高度，考虑问题成熟、全面、系统

4、多维度——风险与机遇、不同角度、不同情况

【抽题解题逻辑框架及事例】

例题1：

目前我国正在步入老龄社会，分析认为，在老龄社会，人们的支出会有所减少。你是怎么看的，从中看到了什么商机？

【思路】

反：随着中国逐渐步入老龄社会，一些支出项目（如旅游支出、娱乐产品支出、教育支出等）会有所减少，

正：但一些支出项目（如医疗支出）则会相应上升。老龄社会会导致中国“人口红利”优势 消失，劳动力成本上升，储蓄率下降，经济增长逐渐减缓，国民养老负担加重。

在养老院、养老医疗、养老看护、老人用品等则存在巨大商机。

结论：克服劣势、利用机会

例题2：

你的团队中有老员工和新员工吧，他们相处的融洽吗，如果他们之间产生矛盾你怎么办，你是怎么协调和调动团队积极性的

矛盾原因： 解决方案

工作——工作思路不同 —— 听取意见、决断

——工作状态不同 —— 处理

私人——对工作的影响 —— 协调、调整、处理

——对工作无影响 —— 协调、要求

预防：团队建设

例题3：

平常怎么说服别人的？说服中遇到什么问题？怎么解决的？得到什么总结？

【思路】

分类

上级——详实数据、方案

平级——沟通、协调、共享

下级——及时纠正、建议性的语气

具体事例

当别人在发生错误的时候，尤其你的下属发生问题的时候，这个问题要及时纠正，但是纠正要采取建议性的不要指责对方。

例题4：

对于学者而言，知难行易；对于企业家而言，知易行难。说一下你对这两句话的理解，你同意这一观点吗？MBA 教育怎么解决理论和实践的问题？

【思路】探索理论的过程难，而应用却比较容易。认识事情的道理较易，实行其实较难

学习与实践

MBA 教育不同于普通的研究生教育，除了传授理论知识，更侧重管理能力的培养，

要做到“知行合一”，读MBA不是死啃书本，更要注重将所学到的管理知识和管理理念应用到管理实践中，提升自己的管理实际能力，

注意用管理知识指导自己的实践，管理知识与管理实践相互促进。