‘微课掌上通有什么用’微课掌上通怎么注册…

“微课掌上通” （新华社供图）

“微课掌上通”的班级圈，老师家长可以在这里沟通互动。

市教育局严禁学校使用 要求各校今年“微课掌上通”常态化使用率超50%

广州日报讯 （记者陈臣）“目前用户分配率已经超过98%，但使用率仍然不高。在具体推广中，有镇街教办领导或学校领导不够重视，有的校长甚至抱着多一事不如少一事的想法，导致了部分老师和家长对‘微课掌上通’的应用认识不够。”市教育局局长杨靖波在昨日召开的2015年全市教育信息化专题报告会上如是说。

与此同时，市教育局昨日也下发了《关于推进家校互动平台“微课掌上通”常态化应用的通知》（以下简称《通知》），要求即日起，全市各中小学、幼儿园在开展通知发送、学习情况反馈等家校信息沟通时，必须使用 “微课掌上通”来发送。与此同时，严禁学校使用商业性的家校沟通服务。

“微课掌上通”使用率偏低

昨日上午，市教育局组织召开的2015年全市教育信息化专题报告会。市教育局局长杨靖波介绍，自去年9月1日即上学期开学启动以来，“微课掌上通”已为全市开通超过300万家长、学生、教师账号。截至目前，“微课掌上通”用户分配率已经超过90%，但在开通账号的人数中，常态化使用人数占比较低。

“在具体的推广中，部分镇街（园区）的教办领导和学校领导不够重视，有的校长甚至抱着多一事不如少一事的想法，有的镇街甚至没有领导干部来带头。这些都导致了部分学校和家长，对‘微课掌上通’的应用认识不够。”杨靖波说，“微课掌上通”目前在学校、师生和家长中的应用程度与市教育局的预期目标还存在一定差距。

对此，杨靖波表示，各镇街教育部门、各学校要像抓教育经费保障、教师队伍建设一样，将教育信息化摆在不可或缺的重要位置，列为一把手工程，由一把手亲自抓。

据了解，市政府今年已将“微课掌上通”的常态化应用列入“十件实事”，具体目标是“微课掌上通”的常态化使用率要达到50%以上。

常态化使用率要考核

同时，根据《通知》要求，即日起，全市各中小学、幼儿园在开展通知发送、学习情况反馈等家校信息沟通时，必须使用统一建设的家校互动平台“微课掌上通”发送信息。而从今年开始，采用新生新办法，学校与新生的信息沟通全部使用“微课掌上通”，不再采用其他方式发送信息。

《通知》中明确要求，严禁学校使用商业性的家校沟通服务，并通知家长取消所有商业性的家校沟通服务。

与此同时，市教育局将把“微课掌上通”的常态化使用率列入市镇（街、园区）宣教办（局）、市直属学校工作综合评定指标，对教师、家长使用情况以及教学应用情况两方面进行评定考核，要求2015年各单位的“微课掌上通”常态化使用率达到50%以上，如果发现使用商业性的家校沟通服务情况，则常态化使用率指标得分为“0”。

不少老师家长仍依赖QQ群或微信群

昨日，记者也就“微课掌上通”的使用情况，采访部分家长和教育界工作人士发现，不少学校在与家长的沟通交流中，习惯于使用QQ群或微信群来发送通知。

南城家长马先生也告诉记者，其小孩所就读的班级，“微课掌上通”基本没怎用，除了简单地推送一些通知，诸如班级圈、在线作业等功能，基本上老师和家长都没用到。“大家都习惯了用QQ、微信，因此‘微课掌上通’用起来反而觉得不方便。”

莞城家长卢女士儿子就读于某公办初中，她告诉记者，目前在她的“微课掌上通”中，只有一些简单的推送通知，诸如天气提醒、返校注意事项等。“班级圈上的信息就更少了，有十天半月都没有更新了。”

东莞一基层教育办的工作人员坦言：“微课掌上通”的使用率确实偏低。“老师特别是班主任比较忙，没时间每天推送信息；很多仍依赖QQ群或微信群，还有一些孩子托给老人带的，老人不会使用这些软件。”

老师每个工作日

至少推一条信息

在具体的应用上，《通知》规定，各学校要求班主任或科任老师利用“微课掌上通”的班级圈功能，每个工作日至少向家长推送一条图文并茂的信息，并建立聊天群与家长沟通互动，逐步引导家长关注。

同时，结合学科教学与管理，各学校要引导教师逐步应用“微课掌上通”中的成绩管理、在线作业等教学功能，培养学生的信息化学习能力。

而在应急信息的发布上，比如遇特殊情况临时停课等，市教育局将把应急信息发至各镇（街、园区）宣教办（局）、市直属学校，再由各单位通知所有教师、学生、家长，市教育局不再做全市性发送。各单位务必使用“微课掌上通”公众号发送应急信息，对未使用“微课掌上通”家长的应急信息发送可以使用市教育局提供的短信平台发送，短信费用由发送单位承担。